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MÓDULO 2. biodiversidad, Apuntes de Biología

Asignatura: historia de la biologia y evolucion (HBE), Profesor: , Carrera: Biología, Universidad: UAM

Tipo: Apuntes

2012/2013

Subido el 06/05/2013

chealse46
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BIODIVERSIDAD
A partir de los años 80 se toma conciencia de que las actividades humanas
comprometen la vida en el planeta en magnitud muy superior a lo experimentado
con anterioridad. Y para uno de los numerosos encuentros que surgen de esa
preocupación, el “National Forum on biodiversity”.
Se genera en el 2001 la CONVENCIÓN DE LA BIODIVERSIDAD, comprometiéndose
188 países a conseguir para 2010 una signicativa reducción de las actuales tasas
de pérdida de biodiversidad en los niveles global, regional y nacional.
El 2010 fue declarado año Internacional de la Biodiversidad por la Naciones
Unidas.
1. ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD?
El término se populariza debido al enorme impacto que el ser humano está
causando en el planeta, sobre los seres vivos y el entorno, que está conduciendo
a la desaparición, en un corto período de tiempo, de numerosas especies, y a la
alteración y pérdida de los hábitats naturales.
En 1992, la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Ambiente y Desarrollo
que se celebra en Nairobi redacta la Convención sobre Diversidad Biológica en la
que adopta formalmente una denición de Biodiversidad (art.2):
“Toda clase de variabilidad entre los organismos vivos incluyendo, entre otros,
sistemas terrestres, marinos y otros acuáticos, y los complejos ecológicos de los
que forman parte; esto incluye la diversidad dentro de las especies, entre las
especies y entre los ecosistemas”
Se consideran 3 niveles básicos de Biodiversidad:
- DIVERSIDAD GENÉTICA: genes contenidos en todos los organismo
individuales.
- DIVERSIDAD DE ESPECIES: comprende todas las diferencias dentro de
y entre poblaciones de especies, así como entre diferentes especies, y
reere, en denitiva, a la variedad entre los distintos seres vivos.
- DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS: comprende todos los diferentes
hábitats, comunidades biológicas y procesos ecológicos, y toda la variación
dentro de los ecosistemas individuales.
* DIVERSIDAD FUNCIONAL: comprende toda la variedad de procesos que
suceden en un ecosistema (ciclo de la materia, ujo de E, etc.).
* DIVERSIDAD ECOLÓGICA (=ECODIVERSIDAD) F 0 E 0 es la manera de cómo
la biodiversidad de organiza: “Distribución de individuos (o biomasa) en
especies; los experimentos evolutivos que la naturaleza desarrolla sobre la
El ESTUDIO de la biodiversidad se realiza, preferentemente, en las siguientes 2
dimensiones:
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BIODIVERSIDAD

A partir de los años 80 se toma conciencia de que las actividades humanas comprometen la vida en el planeta en magnitud muy superior a lo experimentado con anterioridad. Y para uno de los numerosos encuentros que surgen de esa preocupación, el “ National Forum on biodiversity ”. Se genera en el 2001 la CONVENCIÓN DE LA BIODIVERSIDAD, comprometiéndose 188 países a conseguir para 2010 una significativa reducción de las actuales tasas de pérdida de biodiversidad en los niveles global, regional y nacional. El 2010 fue declarado año Internacional de la Biodiversidad por la Naciones Unidas.

  1. ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD? El término se populariza debido al enorme impacto que el ser humano está causando en el planeta, sobre los seres vivos y el entorno, que está conduciendo a la desaparición, en un corto período de tiempo, de numerosas especies, y a la alteración y pérdida de los hábitats naturales. En 1992, la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Ambiente y Desarrollo que se celebra en Nairobi redacta la Convención sobre Diversidad Biológica en la que adopta formalmente una definición de Biodiversidad (art.2): “Toda clase de variabilidad entre los organismos vivos incluyendo, entre otros, sistemas terrestres, marinos y otros acuáticos, y los complejos ecológicos de los que forman parte; esto incluye la diversidad dentro de las especies, entre las especies y entre los ecosistemas”

Se consideran 3 niveles básicos de Biodiversidad:

  • DIVERSIDAD GENÉTICA: genes contenidos en todos los organismo individuales.
  • DIVERSIDAD DE ESPECIES: comprende todas las diferencias dentro de y entre poblaciones de especies, así como entre diferentes especies, y refiere, en definitiva, a la variedad entre los distintos seres vivos.
  • DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS: comprende todos los diferentes hábitats, comunidades biológicas y procesos ecológicos, y toda la variación dentro de los ecosistemas individuales.
  • DIVERSIDAD FUNCIONAL: comprende toda la variedad de procesos que suceden en un ecosistema (ciclo de la materia, flujo de E, etc.).
  • DIVERSIDAD ECOLÓGICA (=ECODIVERSIDAD) F 0 E 0es la manera de cómo la biodiversidad de organiza: “ Distribución de individuos (o biomasa) en especies; los experimentos evolutivos que la naturaleza desarrolla sobre la … El ESTUDIO de la biodiversidad se realiza, preferentemente, en las siguientes 2 dimensiones:
  • HORIZONTAL: concierne a la variedad actual de especies, sus patrones de distribución e interacción. Se centra en las especies, como unidades primarias, considerando
  • VERTICAL: que considera la historia de la biodiversidad, es decir, su cambio a través del tiempo como resultado de los procesos evolutivos que afectan a los organismos (su filogenia). Su estudio radica en la determinación de las relaciones filogenéticas entre taxones relacionados (con importante colaboración de la paleontología y genética de poblaciones).

Los patrones de Biodiversidad que observamos, tanto pasados como actuales, son el resultado de la acción de los procesos evolutivos de selección natural, especiación y extinción.

2. MEDICIÓN Y ESTIMA DE LA DIVERSIDAD

La biodiversidad necesita ser medida o estimada para poder entender cómo se distribuye y como cambia a lo largo del tiempo. Existen diferentes métodos o índices que nos permiten valorarla en un área o región, que sirven tanto para determinar su magnitud como para poder realizar comparaciones espaciales o temporales.

La diversidad específica es la más frecuentemente y estudiada ya que disponemos de procedimientos para su estudio contrastados y eficaces. Además, la información históricamente acumulada sobre este nivel permite más análisis e inferencias; es decir, porque tenemos un amplio conocimiento sobre ella.

A nivel más básico, la biodiversidad se puede expresar en función de la RIQUEZA ESPECÍFICA (= nº de especies). Para listar las especies que viven en una determinada área es necesario poder reconocerlas F 0 E 0 TAXONOMÍA : Explora, descubre, describe y clasifica las millones de especies que componen la biota terrestre.

Al ritmo al que actualmente se destruyen o alteran los hábitats naturales, con la consecuente extinción de especies, será casi imposible valorar cuál es la biodiversidad exacta del planeta. El nº de especies actual en el planeta es = nº de especies que conocemos + nº de las que desconocemos.

Conocemos un nº aproximado de 1,5 millones de especies descritas repartidas entre los principales grupos de la siguiente forma:

  • 900.000 insectos
  • 41.000 vertebrados

¿Qué promueve la aparición de nuevas especies? ¿Por qué no ocurre igual en todos los grupos de organismos? ¿Por qué algunos grupos taxonómicos son ricos en especies y otros no? F 0 E 01º unas nociones básicas:

  1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de “Selección natural” y “adaptación”? A) SELECCIÓN NATURAL: es el principal mecanismo (pero no el único) de aparición de nuevas especies. Sin embargo, son los INDIVIDUOS los que están sujetos a ella. Se produce selección natural si en una población hay:
  • VARIACIÓN entre sus individuos para cierto rasgo o atributo
  • Una relación consistentes entre dicho rasgo y alguna medida de su éxito reproductivo o su supervivencia (EFICACIA BIOLÓGICA DIFERENCIAL).
  • Digo rasgo se transmite, total o parcialmente, de los progenitores a su prole (HERENCIA)

B) Cuando actúa la selección natural (cuando la variación heredable se correlaciona con el éxito reproductivo), el resultado es la mejora del rendimiento reproductivo: ADAPTACIÓN:

  • Como proceso: mejora continuada del rendimiento reproductivo a lo largo de varias generaciones.
  • Como condición : habilidad o destreza para sobrevivir en un ambiente dado.

Es un rasgo que, debido a que aumenta la eficacia biológica de su portador, ha sido favorecido por las fuerzas específicas de la selección natural que actúan sobre la variación genética.

  1. ¿Es cierto que Ecología y Evolución funcionan a distintas escalas temporales? El proceso evolutivo no se circunscribe necesariamente a las grandes escalas temporales (millones de años), y sus resultados son observables en el transcurso de unas pocas generaciones.
  2. Para producir diversidad (generar diseños biológicos alternativos a los existentes), ¿es necesaria la compleja modificación simultanea y coherentes de numerosos elementos independientes del organismo: La producción de diversidad no requiere necesariamente la complicada modificación simultánea y coherente de numerosos

elementos independientes del organismo. Hay mecanismos que de manera sencilla general diversidad rápidamente F 0 E 0 HETEROCRONIA : Es el cambio evolutivo en las tasas y tiempos de los procesos de desarrollos. Se puede reducir o aumentar el tiempo y velocidad del desarrollo, produciendo “diseños” diferentes.

  • REDUCCIÓN DEL DESARROLLO F 0 E 0PEDOMORFOSIS:
    • Neotenia: reducción de la tasa de crecimiento.
    • Progénesis: finalización temprana.
    • Post-desplazamiento: comienzo retardado.
  • INCREMENTO DEL DESARROLLO F 0 E 0PERAMORFOSISI:
    • Hipermorfosis: finalización tardía
    • Aceleración: aumento de la tasa de crecimiento.
    • Pre-desplazamiento: comienzo adelantado.

manipulando los procesos del desarrollo la SN genera diversidad.

  • Perro doméstico: Estrechamente emparentado con el lobo gris. El lobo crece a un ritmo más rápido, teniendo estos un tamaño mayor. Además de crecer a un ritmo más acelerado, los perros dejan de crecer mucho antes que los lobos.

La heterocronía se ha citado frecuentemente como un factor relevante en la evolución humana. De alguna manera, física y comportamentalmente, los humanos nos parecemos más a jóvenes chimpancés que a chimpancés adultos (o sea, los humanos somos pedomórficos). Analizando la ontogenia del tamaño corporal, sin embargo, se observa que en los humanos el crecimiento se ha realizado (neotenia) y prolongado (hipermorfosis) hasta la pubertad. Igualmente es hipermorfótico el tamaño cerebral.

F 0 E 0¿CÓMO LLEVA LA SELECCIÓN A LA ESPECIACIÓN? MECANISMOS DE

SELECCIÓN: Ecológica y no ecológica.

  • ESPECIACIÓN NO ESCOLÓGICA: La especiación no ecológica incluye modelos en los que el azar juega un papel relevante (especiación por poliploidización, hibridación, deriva génica…) y modelos en los que habiendo selección, ésta no es de origen ecológico.

de las poblaciones de mejillones que son competitivamente superiores a otros consumidores sésiles.

  1. EXTINCIÓN Es la desaparición de todos los miembros de una especio o grupos de taxones. Se considera extinta a una especie cuando muere el último individuo de esta. La extinción es un proceso IRREVERSIBLE, puesto que cada especie es el resultado de una serie única de eventos y condiciones ambientales irrepetibles, que no pueden ser recreados.

El tiempo de supervivencia de una especie oscila entre 4 y 22 ma y su duración media es de unos 10 ma. La extinción es, por tanto, un fenómeno natural que sucede continuamente; de hecho, se considera que el 98-99% de todas las especies que han existido se encuentran actualmente extintas. Se han identificado unas 250.000 especies en el registro fósil. El resto fósil más antiguo, vernanimalicula, está datado hace 600 ma.

F 0 E 0¿Por qué se extinguen las especies? Las especies se extinguen cuando no son capaces de responder a los retos que les plantea su entorno (debido al cambio en las condiciones ambientales o a la llegada de nuevos competidores, depredadores, etc). Aunque también el azar juega un importante papel en los procesos de extinción (erupciones volcánicas).

El numero de individuo de una especie es un factor clave (que se relaciona con la capacidad para generar y mantener variabilidad genética, superar eventos catastróficos, asegurar la pareja…) Por eso, las especies con individuos de gran tamaño y/o de distribución geográfica restringida (endemismos) son más propensos a la extinción.

La extinción puede ser local, cuando una especie desaparece en parte de su rango de distribución original, o global, cuando desaparece completamente.

Las CAUSAS AMBIENTALES pueden ser:

  • DERIVA DE LOS CONTINENTES (alejamientos o acercamiento): afecta a la forma y extensión de los océanos; a las relaciones entre las masas continentales.
  • GLACIACIONES: provocan alteraciones en el clima y el nivel del mar; grandes extensiones anteriormente sumergidas quedan al descubierto, apareciendo nuevos hábitats.
  • ERUPCIONES VOLCÁNICAS: pueden alterar el paisaje y el clima, influyendo en la extinción de numerosos grupos.
  • O pueden producirse extinciones mediadas por la extinción de otra especie.
  • Las 5 grades extinciones en masa en los últimos 500 ma están relacionados con cambios climáticas y geológicos y sucesos catastróficos.

TIPOS DE EXTINICION:

  • MASIVA: fenómenos de extinciones en masa están caracterizados por la desaparición de numerosas especies (50-95%) de forma más o menos simultáneamente. Esto permite que en ambientes alterados muchos nichos ecológicos queden vacíos o surjan otros nuevos y por ello, estas extinciones se ven seguidas generalmente por una recuperación de la biodiversidad a través de fenómenos de especiación y RADIACIÓN ADAPTATIVA:
  • DE FONDO: debida generalmente a factores bióticos y cambios climáticos graduales F 0 E 0la mayor parte de la extinción se ha producido así.
  • PSEUDOEXTINCIÓN o FILÉTICA: las especies descendientes evolucionan desde una sola especie progenitora manteniendo la mayor parte de su información genética; por ello …

LA SEXTA EXTINCIÓN

Actualmente se cree que estamos asistiendo a la 6ª extinción en masa, y que su causa reside en el propio ser humano, debido al crecimiento y desarrollo de su población, y al agotamiento de recursos. La 6ª extinción puede dividirse en 2 fases: A) Dispersión de los primeros humanos modernos (100.000 años). B) Inicio de la agricultura, 10.000 años atrás, y continua con la expansión progresiva de la población humana relacionada con las mejores en las técnicas de agricultura.

En general, tras la llegada del hombre a un lugar determinado por 1ª vez, la mayoría de las especies de mayor tamaño se extinguen. La tasa de extinción se ha incrementado enormemente tras la Revolución Industrial y se estime que en los últimos 50 años la biodiversidad ha disminuído más rápidamente que en cualquier momento de la historia humana

Las PRINCIPALES AMENAZAS (asociadas al incremento continuado de la población humana), para la biodiversidad son:

  • TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO: pérdida y fragmentación del hábitat, urbanización, agricultura, cambio climático derivado del incremento de la actividad industrial.
  • SOBREEXPLOTACIÓN DE ESPECIES: caza y pesca excesiva, comercio.