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Un programa de estudios de filosofía para el profesorado de educación superior, abordando desde la definición y origen de la filosofía hasta su relación con la educación y la sociedad actual. Se exploran temas como la hermenéutica de la realidad, el saber filosófico, la ética, la política y la capacidad creadora, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el rol del filósofo y la importancia del diálogo en la construcción del conocimiento. El programa incluye una bibliografía extensa y un cronograma detallado de las clases.
Tipo: Resúmenes
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Esmeralda 759 - C1007ABG Buenos Aires “Desde 1949 prestigiando la formación docente argentina” INSTITUTO DEL PROFESORADO DEL CONSUDEC (V- 5) PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN Historia. – 2017 – 16 SSPLINED ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFÍA FORMATO: ASIGNATURA CURSO: 1RO CICLO LECTIVO: 2025 PROFESOR/A: Patricia Blanco CARGA HORARIA SEMANAL: 2 horas cátedra FUNDAMENTACION La filosofía es la reflexión sobre lo existe, lo posible, la naturaleza, el hombre las causas, los fines, las relaciones entre el hombre y el universo, el lenguaje, entre otras. Con respecto al hombre asuntos tales como el origen y destino, problemas de la libertad, concepción del mundo, de las cosas y sobre la finalidad de la existencia. OBJETIVOS GENERALES y POR UNIDAD DIDÁCTICA Que los alumnos logren: ▪ Analizar diferentes concepciones filosóficas e infieran sus respectivas implicancias en la vida del hombre y su relación con los otros. ▪ Identificar el saber filosófico diferenciándolo de otros saberes. ▪ Redimensionar la tarea docente a fin de ubicarse en la sociedad de hoy con una actitud abierta, profesional y cristiana. ▪ Argumentar con solidez en favor de las propias afirmaciones y analicen críticamente las argumentaciones de los demás, detectando inconsecuencias y contradicciones. ▪ Adquirir una actitud crítica constructiva que le permita un continuo proceso de aprendizaje e investigación. ▪ Comprender críticamente conceptos y teorías fundamentales del área.
Esmeralda 759 - C1007ABG Buenos Aires “Desde 1949 prestigiando la formación docente argentina” Unidad 1 Que los alumnos logren:
Esmeralda 759 - C1007ABG Buenos Aires “Desde 1949 prestigiando la formación docente argentina”
Clase Fecha Unidad Tema 1 18 - 3 --- Curso de Ingreso 2 25 - 3 1 La filosofía como hermenéutica de la realidad. El rol del filósofo 3 1 - 4 1 Origen y comienzo de la Filosofía 4 8 - 4 1 Problematización de la realidad Disciplinas de la Filosofía 5 15 - (^4 2) El saber
Esmeralda 759 - C1007ABG Buenos Aires “Desde 1949 prestigiando la formación docente argentina” 6 22.4 2 El saber. 7 29.4 2 Apología de Sócrates 8 6/5 2 Apología de Sócrates 9 13 - 5 2 El docente socrático 10 20 - 5 2 Del mito al logos 11 27 - 5 3 El conocimiento 12 3/6 3 Tipos de conocimiento 13 10/6 1 - 2 Examen Parcial 14 17/6 3 El conocimiento científico 15 26/6 3 Rasgos del conocimiento^ científico 16 1/7 3 Paradigmas 17 Semana de Recuperación Actividades de recuperación BIBLIOGRAFÍA: Obra de consulta obligatoria