Literatura: Analizar textos
literarios – Modulo 04
ACTIVIDAD INTEGRADORA 01
Alumno: Josthyn Jesús Vega Díaz
Facilitador: Luis Manuel Huerta Evangelista
Grupo: M4C1G27-029
Fecha de entrega: 23/03/2021
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Tipo: Exámenes
2020/2021
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Literatura: Analizar textos
literarios – Modulo 04
ACTIVIDAD INTEGRADORA 01
Alumno: Josthyn Jesús Vega Díaz
Facilitador: Luis Manuel Huerta Evangelista
Grupo: M4C1G27-
Fecha de entrega: 23/03/
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 1. Analizar textos literarios
Analizar textos literarios
- Lee los siguientes textos: “Al que ingrato me deja, busco amante”, de Sor Juana Inés de la Cruz; “El rey burgués”, de Rubén Darío, y “La verdad sospechosa”, de Juan Ruiz de Alarcón. Recuerda que puedes usar las técnicas de lectura rápida que has trabajado desde el módulo 2. Para acceder a las lecturas, haz clic derecho en su nombre y selecciona la opción “Abrir hipervínculo”.
- Completa el siguiente cuadro comparativo con los elementos que logres identificar en cada una de las obras. Es posible que algunos de los elementos de análisis no se cumplan en todos los textos. Si es el caso, justifica tu respuesta. Elementos de análisis de la obra “Al que ingrato me deja, busco amante” “El rey burgués” “La verdad sospechosa” ¿Quién es el autor? Sor Juana Inés de la Cruz Rubén Darío Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza ¿A qué género literario pertenece? Lirico. Narrativo. Dramático. ¿Cuál es el contexto socio histórico y cultural de la obra? Que la obra se escribió en el siglo XVII, durante la época colonial, fue el siglo donde España conquisto y creo Nuevo México, fue el siglo de oro de la literatura en español. En esta obra fue publicada en el año de 1888, hace pocos acaba de finalizar la guerra del pacifico entre Bolivia y Chile, Chile quedo con más problemas sociales que antes, al expandirse la industrialización que dejaron malas condiciones lo cual efecto las condiciones de vida En esta fue publicada en el año 1634, durante el siglo de oro de la literatura, fue base del genero comedia, se dice que fue dedica al rey Felipe III, por ser acusado de mentiroso.
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 1. Analizar textos literarios ¿Cuál es el argumento? La búsqueda de un amor no correspondido. El maltrato de un rey hacia un pobre de clase obrera. Las mentiras que un galán inventa para conquistar a su amada sin importar las consecuencias. ¿Cuál es el tema? Sobre el desamor. Sobre la desigualdad social. Sobre la mentira y engaño. ¿Cuál es la acción? Que una mujer busca a un amor no correspondido y el rechazo de otro enamorado. Que un rey deja morir a un pobre trabajador en el frio sin darle mayor importancia. Que Don García crea una red de mentiras y engaños con tal de ganarse el amor de su amada. ¿Cuál es el tiempo de la obra? Está contando una anécdota que ya le ha sucedido por lo tanto es un recuerdo y al final describe ya su situación actual. Es un cuento, una historia narrada por lo cual son memorias que alguien dejo escritas y son recuerdos. El tiempo seria en presente, ya que la historia se va generando y seria en la época en la que se escribió porque fue una crítica hacia la sociedad en ese entonces actual. ¿Cuál es el espacio? No hay un espacio exacto, solo sería un convento. El palacio del Rey. Una iglesia.
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 1. Analizar textos literarios ¿Cuáles son los personajes? El amante, Sor Juana Inés de la Cruz y el enamorado. El rey, el poeta, los empleados, los vasallos y los profesores de retórica. Don García, galán, Don Juan de Sosa, galán, Don Félix, galán, Don Beltrán, viejo grave, Don Sancho, viejo grave, Don Juan de Luna, viejo grave, Tristán, el gracioso. Doña Jacinta, dama. Doña Lucrecia, dama. Isabel, criada.
- Con base en los elementos de la tabla, especifica cómo se relaciona el contexto de cada autor y su obra, con el mensaje que transmiten (10 a 12 líneas).
- Redacta un comentario breve (dos o tres párrafos, no más de 15 líneas) en el que contrastes las tres formas de transmitir un mensaje de cada autor en su obra, considerando los elementos que identificaste en el cuadro comparativo. Me parece que en los tres textos se critica algo, en el primero: lo irónico que es rechazar un amor por querer el de alguien que no nos lo da, en el segundo: la poca atención y apreciación sincera que le da al arte, entre este arte está la poesía, y, la tercera: las consecuencias de las mentiras, ya sean dichas con alevosía o sin intención.. En todos los textos de esta actividad integradora se externan sentimientos, amor a personas, amor a actividades, disconformidad ante la baja apreciación de algo, desespero por el amor no correspondido y empatía por la persona a la que no se le corresponde amorosamente. La autora nos expresa como es vivir un amor no correspondido, pero no solo del lado de la persona que no es correspondida, sino, también de la segunda persona, la que no ama a la primera, nos muestra una dualidad ante esta trágica circunstancia. El rey burgués: Nos deja en claro que no importa a que clase social o a que “estatus” social pertenezcas, ser culto o ignorante no tiene que ver con ello, muchos aparentan “tener mundo”, aunque jamás hayan leído un buen libro o tenido una charla interesante. La Verdad Sospechosa: En su texto, Juan Ruíz Alarcón nos da una crítica a la sociedad de su época, dónde lo que los demás percibían de ti era lo más importante, por lo tanto las mentiras eran abundantes en cualquier persona y esto claro que a su vez trae consecuencias.
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 1. Analizar textos literarios
- En uno o dos párrafos (10 a 12 líneas) contrasta la forma de ver la vida de los textos literarios con la tuya. Toma en cuenta la época en que vives. En las diferentes formas en los que los escritos son redactados, transmiten sentimientos de diferentes maneras, como por ejemplo los sonetos de Sor Juana, que te dan un mensaje claro, corto y entendible, una situación de desamor, fácil de entender, con la que el lector se identifica. El cuento de Rubén Darío, que nos plantea una situación más compleja, un problema social, con la cual el lector también se identifica, siendo un escrito que expresa lo que mucha gente vive, una crítica hacia como la gente de dinero y poder, que maltrata y no brinda condiciones de trabajo decentes al obrero. Por último la obra de Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza, que también una crítica hacia la sociedad, no por un problema social, si no por cómo vivían, creando apariencias y diciendo mentiras con tal de dar una buena imagen, representándolo así en su comedia, la cual desde mi punto de vista puede llegar hasta dar a ver lo ridículo que se ven sus acciones. A pesar de vivir en épocas diferentes, de llevar estilos de vida muy diferentes, de tener posiciones sociales diferentes, de ver las cosas de diferentes puntos de vista y tener diferente formación, los escritos que analizamos, aún pueden identificarse en la sociedad actual, a pesar de los siglos y el tiempo que pase la sociedad no cambia tanto, solamente buscan diferentes formas de hacerlo, ocultando sus actos, como los robos de dinero de gobiernos, los engaños de parejas, la desigualdad social, la violación de derechos, las mentiras que aparentan las personas desde clase baja a clase alta, entre otras cosas. Yo veo que la sociedad no cambia, es continua, tiene avances en la ciencia, en la tecnología, hasta nuevas ideologías y formas de expresarse, pero si nos damos cuenta sigue siendo la misma, solo que con más formas de expandir su forma de pensar, actualmente nada es un secreto, todo se expone en internet, redes sociales y noticias, vemos el mismo mundo de hace muchos años pero de forma más clara y sin filtro