Práctica 2 obligatoria
1. De todas las técnicas que hemos visto, elige aquélla que crees que
se ajusta más a tus necesidades y contexto.
2. Llévala a cabo en tu aula.
3. Redacta la experiencia siguiendo la siguiente estructura, y envíala
como tarea:
a. Describe el contexto en el que se desarrolla tu aplicación:
● Nivel o etapa educativa. Educación General Básica
● Edad del alumnado. 13 años
● Materia o asignatura. Lengua y Literatura
● Necesidades o características del grupo que requieren atención
especial.
Déficit de atención.
b. Justifica la técnica de verificación elegida:
● ¿Qué técnica de verificación has elegido?
Técnica de verificación: Telégrafo
● ¿Por qué has elegido esa técnica de verificación?
Porque es una opción muy potente para mantener la atención a lo largo de la
sesión y además da opción a pensar la respuesta.
c. Comparte el resultado de la aplicación:
● Describe cómo has ajustado la técnica de verificación elegida a
tu contexto de aula.
Se realiza una pregunta para que sea respondida la siguiente clase
por el problema de déficit de atención.
● ¿En qué medida la técnica de verificación elegida ha
contribuido a atender las necesidades detectadas?
Con esta técnica se ha logrado mantener el interés por la clase.
d. Envía un mensaje motivacional al compañero o compañera para
animarle a seguir poniendo en práctica las técnicas de verificación en
su aula.
Los estudiantes necesitan mantener la atención en el aula, por eso recuerda
que debes proponer estrategias que fomente esta cualidad.