modulos de personal social, Apuntes de Humanidades y Ciencias Sociales

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Colorea las normas de convivencia que debemos cumplir en el aula.

Trabajar en

equipo.

Jugar y no hacer la

tarea.

Participan en los

trabajos grupales.

Ser ordenados en

la hora del trabajo.

No trabajar en

equipo.

Llegar tarde a la

hora del trabajo.

Cumplir con las normas

establecidas.

• Dibuja algunas de las normas mencionadas de la buena convivencia en el aula.

Actividad:

Lee cada oración y marca con una (V) si es verdadero o una (F) si es f also.

• Si llegan mis compañeros tarde debo llegar tarde. ( )
• Colaborar y participar en los trabajos grupales. ( )
• Cumplir las normas establecidas en equipo. ( )
• Si los miembros de mi grupo no me entienden me voy a otro grupo. ( )
• Escucho las opiniones de mis compañeros ( )
• Soy tan importante como otro niño. ( )

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – LOS VALORES

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Indicador de logro: Identificamos y reconocemos los valores para ser mejores personas

Ficha 0 1

3° grado

Observa la imagen y responde oralmente:

1. ¿Qué^ son^ las^ normas^ de

convivencia?

2. ¿Son importantes las normas

de convivencia?

3. ¿Quiénes^ deben^ asumir^ las

normas de convivencia?

Aprendiendo:

Pienso y respondo:

- Completa el mapa conceptual:

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Competencia: Convivo y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Indicador de logro: Trabajamos en equipo para elaborar las normas de convivencia y trabajar en armonía

Ficha 0 3

3° grado

Son normas

que rigen

nuestro

comportamient

o y nos facilitan

una adecuada

y armoniosa

convivencia.

En nuestro entorno todos

somos responsables del

cumplimiento de las

normas de convivencia

porque generan un buen

ambiente en el lugar que

estemos.

- Realicemos nuestras propias normas:

Trabajando juntos:

- Con ayuda de tu profesora, redacten en un papelógrafo las

reglas de convivencia que vamos a practicar en el aula.

Actividades para mi casita

- Con ayuda de tus padres, elabora las normas de convivencia que

deben regir en tu hogar.

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Competencia: Convivo y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Indicador de logro: Trabajamos en equipo para elaborar las normas de convivencia y trabajar en armonía

Ficha 0 3

3° grado

Recuerda que las

normas de

convivencia las debes

poner en práctica en

tu aula.

1. Completa:

Mi nombre completo es:

---

___________________________.

Me gusta que me llamen: _________________________________________.

Tengo: ________ años. Mi cumpleaños es el: _________________________.

Vivo en: _____________________________________________

y mi teléfono es: _______________________.

Tengo: _______________ hermana(s) y _______________

hermano(s).

Mi papá se llama: __________________________________________

y mi mamá se llama: _______________________________________.

Mi comida favorita es: _____________________________________.

Mi juguete favorito es: ______________________________________.

¡Así soy

yo!

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – IDENTIDAD PERSONAL

Competencia: Construye su identidad. Indicador de^ logro:^ me valoro como persona^ valiosa.

Ficha 0 3

3° grado

Actividades para casita

“LÍNEA DE VIDA”

• Con ayuda de tus papis, busca y pega algunas fotografías para elaborar

tu línea de vida.

1. Tener autoestima permite:
   • Buen rendimiento _____________________________.
   • Nos ayuda a mantener una buena relación ________________________ _.
   • A ser mejores _____________________________.
2. Escribe tres virtudes y tres defectos.

Virtudes Defectos

• _________________________ - _________________________
• _________________________ - _________________________
• _________________________ - _________________________

3. Describe tus características físicas.

Físicas:_______________________________________________________________

---

---

4. Si pudieras cambiar algo de ti, ¿qué cambiarías?

---

---

---

¿Autoestima? ¿Qué es eso?

Es el aprecio que tenemos hacia nosotros mismos, es aceptarse, quererse, valorarse y sentirse capaz.

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo” PERSONAL SOCIAL – LA AUTOESTIMA

Competencia: Construye su identidad Indicador de logro: Me valoro y reconozco como persona valiosa

Ficha 0 5

3° grado

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – EL ÁRBOL GENEALOGICO

Competencia: Construye su identidad

Indicador de logro: Conozco mi historia familiar y lo comparto con mis compañeros

Ficha 0 6

3° grado

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo” PERSONAL SOCIAL – MI ÁRBOL GENEALOGICO

Competencia: Construye su identidad

Indicador de logro: Conozco mi historia familiar y lo comparto con mis compañeros

Ficha 0 6

3° grado

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – FUNCION DE LA FAMILIA

Competencia: Construye su identidad

Indicador de logro: Conozco mi historia familiar y lo comparto con mis compañeros

Ficha 07

3° grado

ACTIVIDAD:

• Elabora una maqueta de las instituciones de la comunidad.

Materiales:

• Cajitas diferentes tamaños * Goma

• 1 triplay (medida 40 x 50) * Tijera

• Papel * Pasto artificial

• Papel lustre de colores * Plumones

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – NUESTRA COMUNIDAD

Competencia: Convivo y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Indicador de logro: Reconocemos los espacios y servicios públicos de nuestra comunidad

Ficha 0 7

3° grado

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – NUESTRA COMUNIDAD

Competencia: Convivo y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Indicador de logro: Reconocemos los espacios y servicios públicos de nuestra comunidad

Ficha 0 8

3° grado

“Excelencia con sabiduría, amor, deporte y esfuerzo”

PERSONAL SOCIAL – NUESTRA COMUNIDAD

Competencia: Convivo y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Indicador de logro : Aprendemos a cuidar nuestra comunidad para mantenerlo limpio.

Ficha 0 8

3° grado