Neuroemocion, hammer ,, Resúmenes de Psicología

¡Descarga Neuroemocion, hammer , y más Resúmenes en PDF de Psicología solo en Docsity!

BIODESCODIFICACION: CLASE 2 'Consciente* Y, Información recibida k dolexteñor — ;” y CONSCIENTE E INCONSCIENTE, VIVIR EN AUTOMÁTICO Somos seres vibraciónales;esto quiere decir que estamos todo el tiempo en una vibración que puede'i ir de un “extremo a otro. La mente humana es dual, ósea nos muestra solo dos direcciones o extremos, eso hace que pensemos que solo existen dos polos y tendemos a separarnos ósea a dividirnos en dos. Ej. Lo bueno y lo malo, la salud la! enfermedad, lo grande y lo pequeño y así todo en nuestra vida. Ahora aprenderemos.que hay un camino del medio que nos lleva a un equilibrio, a nuestra tan importante paz interior, Nuestra vida transcurre un ochenta por ciento en automático nuestro inconsciente nos maneja todo el tiempo sin darnos cuenta, el estar aquí: y ahora es solo unos momentos de nuestro día donde la consciente toma el mando y nos ayuda a ser. Generalmente la teoría psicoanalítica del consciente e inconsciente se representa con la metáfora del iceberg donde el inconsciente está representado en toda la parte por debajo del agua y el consciente arriba de la misma. Según Freud la mente se desarrolla en tres niveles: consciente, preconsciente e inconsciente. 1 ANDREA CUGNU TERAPEUTA INTEGRAL HOLÍSTICA 1163650264 EOLaLItauUu CULL LCaALLLOLaLLLIer Mente Consciente: Incluye todo aquello de lo que somos conscientes. Este es el aspecto de nuestro proceso mental que nos permite pensar y hablar de forma Tacional. A parte de esto, incluye nuestra memoria, que no siempre es parte de la conciencia, pero se puede recuperar fácilmente en cualquier momento y se pone en preste, y $ conocimiento. ye y Mente Preconsciente: Es la parte de la mente que representa la mémoti 'oráinaria. Si bien no somos conscientes de esta información en cualquier y momento, dado, a podemos recuperarla y tirar de ella en la conciencia cuando ES necesario. Mente inconsciente: Es donde guardamos nuestros sen os) pensamientos, impulsos y los recuerdos que se encuentran fuera de nuestro, ¡coñocimiento consciente. La mayor parte de los contenidos del incónsciente, “según Freud, son inaceptables o desagradables, como los sentimieñte de'dólor, ansiedad o conflicto. Para él, el inconsciente puede influir en nuestra co ducta y experiencia, a pesar de que no somos conscientes de estas influencias subyacentes. De este modo, Freud comparó estos tres niveles de la mente con un iceberg: La punta del iceberg que se puede ver por encima “del agua representa la mente consciente. La parte del iceberg que se sumerge“ lebajo del agua, pero es aún visible es el preconsciente. El grueso del 'lceberg está oculto debajo de la línea de flotación y representa el inconsciente. Eltinconsciente es el que se encarga de funciones en el momento actual mientras nuestra mente está divagando por el pasado o futuro. Se podría decir que nos protege” del entorno en el presente y, si aparece un peligro, se encarga de focalizar la.atención en este para poder reaccionar ante él. Características del Inconsciente m Ausencia. de cronología: En el inconsciente la cronología no existe, como tampoco rige en los sueños. En la vivencia onírica pueden darse casos en que el tiempo y el espacio estén totalmente ausentes. Careciendo de sentido cronológico, el inconsciente no reconoce pasado ni futuro y tan sólo un presente. Todas las tendencias son vividas por el inconsciente en el tiempo actual, incluso cuando se refieren a lo pasado o al futuro. Los acontecimientos más lejanos siguen actuando en el inconsciente de un modo invariable con tanta actualidad como si acabaran de ocurrir, 2 ANDREA CUGNU TERAPEUTA INTEGRAL HOLISTICA 1163650264 PPPIIVTPPPEPPPPIPPPPRAM MMMM e A een atda anna mm ELODUaLtcaduu CULL vamotdaid? cuyos elementos no pueden aflorar al consciente, pero aun así llegan a producir determinados efectos por vías indirectas, alcanzando la conciencia en forma de síntomas o sueños. Todo lo reprimido tiene que permanecer inconsciente, pero no formado por sí sólo todo el contenido de este sistema. Lo reprimido es; por lo tanto, Una parte del inconsciente: El inconsciente reprimido, ha dicho FREUD. pa Definición del diccionario: VIVENCIA: Experiencia o hecho vivido por una persona que contribuye a formar su carácter y Personalidad. La vivencia entrara en el cerebro cor el ¿color con que interpreto la mente una situación estresante específica. El 3 ¿movimiento de datos, la entrada de la mente al cerebro automático en donde: “se produce el “destino” biológico de cualquier situación enfermedad o comport miento. Un acontecimiento exterior es siempre vivido de una manera muy personal" y única, en función de nuestra vida, nuestras experiencias, nuestras creencias, tc. Por ejemplo, varias personas pueden ver una misma obra de teatro y.tener : “al salir de la misma distintas opiniones sobre la obra ej: aburrida, interesante;, eprimente, fascinante, inconclusa, etc Estas personas vieron el mismo espectáculo | y: sin embargo sus vivencias son totalmente diferentes. Trasladando este ejemplo a uno dramático como perder un empleo la vivencia puede ser miedo a morir 7 hambre, de carecer de alimentos (hígado) o desvalorización (esqueleto k musculo) o una pérdida de su territorio de su espacio (arterias coronarias) o como'una deshonra (dermis) Entonces la vivencia es la carga emocional que acomjp ña a un pensamiento. Es más profunda que un sentimiento puesto que este es G etigueta superficial que pongo a mi pensamiento. Definición de'emociones del diccionario: Son reacciones psicofisiológicas que representan modo de adaptación del individuo cuando percibe un objeto, una persona, un lugar, un suceso o una persona Importante. Por su parte la emoción es la energía más sutil que existe y seguramente, la más poderosa. Las emociones son el vehículo que une el consciente con el inconsciente, Creamos todo nuestro universo a partir de nuestras emociones, puesto que emoción es energía en movimiento. No solamente son el motor de nuestro funcionamiento, lo que nos va a llevar a hacer tal o cual cosa, sino que son el fundamento mismo de nuestra existencia: aprender a manejar esas 4 ANDREA CUGNU TERAPEUTA INTEGRAL HOLISTICA 1163650264 PIPPPPPPPPPPPAPAIILAIAMDAADDAARRR ROCCA Escaneado con CamScanner energías enormes, a comprenderlas a dominarlas y a transmutarlas en energía creadora. Nada de lo que hagamos, digamos, sintamos, pensemos, etc. está libre de emociones. Hasta la insensibilidad total es fruto de una emoción. En el ser humano, la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situación, concreta y, por tanto, influyen en el modo en el que se percibe dicha situación. . Definición del diccionario: CREENCIA Las creencias son estados de lame te en los que uno supone que algo es verdadero o probable ¿Qué es una creencia? Una creencia es una actitud mental que c AN aceptación de una experiencia, una idea o una teoría, consideráñde las, yérdaderas sin que medien ni hagan falta demostraciones argumentales o > ampliicas*Es decir, es aquello que decidimos creer y afirmar sin que tengamos el conocimiento olas evidencias de que sea o pueda ser cierto. Los seres humanos, t ,tefiemos creencias de todo tipo. Están expresadas casi siempre como proposiciones o afirmaciones lógicas sobre el mundo real o imaginario, puesto que son'una dé lás primeras formas de aproximación al mundo con que contó nuestra civilización en sus inicios. Hoy aún existen, aunque contamos con otras herramiéntas'de Conocimiento más fiables. No toda creencia es necesariamente falsa, péro 'n el momento en que procedemos a comprobarlas fáctica o científi camente; dé ser creencias y pasan a ser conocimientos, leyes científicas u otro tipc saberes. Incluso existen creencias profundas, de las que no somos, del,todo' "conscientes, y que sin embargo juegan algún rol en la configuración de migo! ódo de ver el mundo. De acuerdo a su origen, s creencias pueden ser: Externas. Cuando provienen de fuera del individuo, ya se rque aceptamos las de nuestro entorno social para encajar mejor, o pordue, recibimos una herencia o educación informal al respecto. Es el caso de las creentias 1 igiosas (concernientes a Dios y a lo divino), culturales (relacionadas con la propia tradición y la ajena), sociales (relacionadas con el trato hacia los demás)o, ¿políticas (que tienen que ver con el ejercicio del poder). Internas. Cuando provienén de la propia mente del individuo, como fruto de su experiencia directa con él: múndo, o de la interpretación (errada o no) que pueda hacerse una persona de algún evento. Es el caso de muchas creencias personales, especialmente durante'la Infancia. También existen otras formas de clasificar las creencias, distinguiendo entre opiniones (que se sostienen sobre algún tipo de interpretación o elucubración a partir de lo real), las ideologías (que nacen a partir del sentido mismo de identidad del grupo al que se pertenece) o las religiones (que no poseen ningún vínculo apreciable con el conocimiento del mundo). Ejemplos de creencias Algunos ejemplos de creencias son: 5 ANDREA CUGNU TERAPEUTA INTEGRAL HOLISTICA 1163650264 LOLUaLICaAUuU CULL CALLOLaLLIeÍ creencia es, en el fondo, un intento por calmar la angustia que nos produce vivir en un mundo desprovisto de más sentido que aquél que nosotros mismos le otorguemos. Se conoce como creencias populares a aquellas que pertenecen al colectivo, que se heredan de generaciones anteriores y carecen de autores o defensores singulares, sino que simplemente “se dicen”. Pueden deberse a restos de religiones extintas o tradiciones culturales perdidas en el tiempo, o bien pueden ser fruto del modo! que. tiene el inconsciente colectivo de encarar alguna realidad puntual. me El impacto de las creencias en la interpretación emocional Actuamos ARI vimos, los acontecimientos de acuerdo con nuestras creencias. Ejemplo: “un día que un niño vuelve de pasar unas vacaciones en casa de un primo se encuentra e ún bebe. De golpe pasa a ser el menos importante. Esta sola experiencia a crea en.el Un sentimiento de desvalorización y establecerá una creencia: “nunca hay/que. partir, porque cuando uno se va, lo pueden reemplazar”. Más tarde en la edadradulta este hombre no aceptara ocupar un remplazo en otra sucursal de su trabajo por * miedo inconsciente de que, al volver, ya sea a su oficina de origen o asu casa,¿se encuentre con que fue reemplazado. En resumen: No es el acontecimiento vivido el importante, la vivencia exclusivamente (aquello que ese acontecimiento re presenta en la persona, de manera consciente o inconsciente) es la que se rel a'con la enfermedad. Esta vivencia se imprime en nosotros, a menudo codificada de. mánera simbólica. Cuando comprendemos la importancia en la programa ón de la enfermedad, síntoma o conducta, encontramos, la pista por donde debemos buscar la fuente del conflicto, Escaneado con CamScanner