norma NOM-015-STPS-2015, Apuntes de Seguridad en el Lugar de Trabajo

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INDICE

CAPITULO XIII. PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LA CONFORMIDAD

• I. INTRODUCCIÓN
• II. OBJETIVOS
  • 2.1 OBJETIVO GENERAL
  • 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
• III. MARCO TEÓRICO
  • 3.1 Sustancia química
  • 3.2 Importancia de los pictogramas en la comunicación de riesgos.
  • 3.3 Comunicación de riesgos
  • 3.4 Peligrosidad de las Sustancias Químicas
  • 3.5 Potencia comparativa de las sustancias tóxicas
  • 3.6 Propiedades físicas y químicas que hacen riesgosas a las sustancias
• IV. ANALISIS
  • CAPITULO VI. OBLIGACIONES DEL PATRÓN
  • CAPITULO VII. OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES
  • DE PELIGROS Y RIESGOS CAPITULO VIII. SISTEMA ARMONIZADO DE IDENTIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN
  • CAPITULO IX. HOJAS DE DATOS DE SEGURIDAD (HDS)
  • CAPITULO X. SEÑALIZACIÓN
  • CAPITULO XI. CAPACITACION Y ADIESTRAMIENTO
  • CAPITULO XII. UNIDADES DE VERIFICACIÓN
  • CAPITULO XIV. VIGILANCIA
• V. PLAN DE ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS
• VI. CONCLUSIÓN
• VII. REFERENCIAS

I. INTRODUCCIÓN

La siguiente redacción parte de la Norma Oficial Mexicana NOM-018-STPS 2015,

la cual hace referencia de las siguientes normas para su manejo:

 NOM-010-STPS-2014, Agentes químicos contaminantes del ambiente laboral-Reconocimiento, evaluación y control.  NOM-026-STPS-2008, Colores y señales de seguridad e higiene, e identificación de riesgos por fluidos conducidos en tuberías.  NMX-R-019-SCFI-2011, Sistema armonizado de clasificación y comunicación de peligros de los productos químicos.

La NOM-018-STPS 2015 tiene por objetivo “Establecer los requisitos para disponer

en los centros de trabajo del sistema armonizado de identificación y comunicación

de peligros y riesgos por sustancias químicas peligrosas, a fin de prevenir daños a

los trabajadores y al personal que actúa en caso de emergencia”.

Dicho lo anterior se tomará en cuenta para realizar un análisis en la instalación del

Laboratorio Básico de la carrera de Ingeniería Química del TESSFP para determinar

y comparar si cumple o no cumple con los rubros emitidos por la norma, además de

mencionar las recomendaciones para que cumpla con la Norma Oficial Mexicana.

organismos reconocidos en el ámbito internacional, se han dado a la tarea de estandarizar el uso de pictogramas para poder identificar un riesgo. Un claro ejemplo de esto son los sistemas de identificación, como los empleados por NFPA y HMIS. El sistema consiste en asignar colores y números, y dar una "clasificación" a un producto, manejando una escala del 0 al 4, dependiendo del grado de su peligrosidad. Por ejemplo, Una barra (en el sistema HMIS), con color rojo, asociado a un número, indicará el índice de inflamabilidad del producto. Asimismo, un cuadro dentro del rombo de NFPA, con color rojo, indicará de igual forma, el índice de inflamabilidad. Aún y cuando en ambos sistemas el mismo color "informa" el mismo concepto, cada uno de los sistemas puede tener valores diferentes, con lo que hay que tener cuidado al interpretarlo. (Burbano 2003)

Por tanto, el manejo de este lenguaje, resulta importante en un área de trabajo ya que el trabajador no tendrá que recurrir a la "lectura" de algún material engorroso, para poder identificar un riesgo o saber el tipo de ropa y precauciones que debe tomar al manejar un determinado material. Esto lejos de ser gravoso para la industria, puede reflejarse en disminución en accidentes y pérdida por mal manejo de materiales. Recordemos pues que el pictograma fue de hecho nuestro primer lenguaje, por lo que genéticamente todos estamos de alguna forma predeterminados a entenderlo y asimilarlo en contraposición al lenguaje escrito, el cual no necesariamente podemos manejar como universal, ya que además de las múltiples estructuras que maneja, hay que añadirle el problema del idioma, en donde las reglas cambian y son más difíciles de comprender.

En la tabla 1, se muestra una tabla con los colores de seguridad, y su significado e indicaciones y precisiones, pues básicamente son los colores que usa un rombo de seguridad en las etiquetas de las sustancias químicas, de esta manera es más fácil ubicar que tipo de sustancia estamos manejando y que precauciones debemos de tomar para prevenir algún accidente. (kotz 2006).

3.3 Comunicación de riesgos

La meta básica de un programa de Comunicación de Riesgos, es asegurarse que todos los empleados y los patrones conozcan acerca de los peligros en el trabajo y cómo protegerse de los mismos; esto ayudará a reducir la incidencia de daños y enfermedades por los productos químicos.

Todos los trabajadores que manejan sustancias químicas en sus lugares de trabajo deben preparar e implementar un Programa escrito de Comunicación de Riesgos y deben asegurarse que todos los recipientes y contenedores están etiquetados. Es indispensables que los empleados conozcan las hojas de datos seguridad de los materiales y que tengan acceso a ellas y contar con un Programa efectivo de entrenamiento, enfocado a los peligrosos potenciales del trabajo. La evaluación de los peligros químicos involucra un número de conceptos técnicos y es un proceso que requiere el juicio profesional o experto con experiencia. La mayoría de los químicos utilizados en el trabajo tienen algún riesgo potencial, por lo que es necesario conocer el programa de Comunicación de Riesgos, por todos los empleados. El propósito central es conocer y dar a conocer a quien maneja este tipo de productos, las características de riesgos, químicos, físicos y toxicológicos. Los proveedores de productos químicos y distribuidores de químicos peligrosos, deben proveer etiquetas apropiadas y las hojas de seguridad de los materiales

3.5 Potencia comparativa de las sustancias tóxicas

Otro aspecto que se debe tener presente al tratar de determinar la peligrosidad de una sustancia química es su potencia, ya que se sabe que dos sustancias que producen el mismo tipo de efecto, pueden variar en la concentración o dosis necesaria para producirlo, siendo más potente aquella que requiere de una dosis menor y que por lo tanto necesita de medidas de control más rigurosas. (Amat 1990)

3.6 Propiedades físicas y químicas que hacen riesgosas a las

sustancias

Aunados a los elementos de información antes mencionados, quienes están interesados en determinar la peligrosidad y los riesgos de las sustancias químicas deben conocer cuáles son las propiedades físicas y químicas de las sustancias que pueden favorecer su movilización desde las fuentes que las generan hacia los posibles receptores, así como las que influyen en la posibilidad de que puedan ingresar al organismo humano o a los organismos acuáticos y terrestres. Entre las propiedades que inciden en la peligrosidad de las sustancias químicas resaltan aquellas que favorecen su movilización a través del aire, como lo es su presión de vapor que determina su volatilidad; su solubilidad en agua, que influye en su infiltración en el suelo hacia los mantos freáticos, así como su persistencia, que indica cual es la vida media de las sustancias en el ambiente conservando sus propiedades tóxicas. (Burbano 2003)

IV. ANALISIS

CAPITULO VI. OBLIGACIONES DEL PATRÓN

La siguiente tabla muestra la comparación de la norma correspondiente a las obligaciones del patrón de la presente norma.

RUBRO A

EVALUAR

CUMPLE/ NO

CUMPLE

RECOMENDACIONES

6.1 NO COMPLE

Generar un listado de las sustancias que no tienen etiqueta y posteriormente diseñar un tipo de etiqueta para identificación.

DOCUMENTACIÓN

NO CUMPLE

Generar un sistema de identificación y clasificación para riesgos y peligros para sustancias químicas y mezclas, el cual se distinga a simple vistan tanto en almacén como en el laboratorio. Estas deben cumplir los rubros del capítulo 8 FISICO y 9 de esta norma. NO CUMPLE

CAPITULO VII. OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES

La siguiente tabla muestra la comparación de la norma correspondiente a las obligaciones de los trabajadores de la presente norma.

CAPITULO VIII. SISTEMA ARMONIZADO DE IDENTIFICACIÓN Y

COMUNICACIÓN DE PELIGROS Y RIESGOS

6.8 NO SE LLEVA ACABO LA COMERCIALIZACIÓN DE

SUSTANCIAS

6.9 SI CUMPLE Cumple con la totalidad expuesta en este rubro.

RUBRO A

EVALUAR

CUMPLE/

NO CUMPLE RECOMENDACIONES

7.1 SI CUMPLE^

Realizar más actividades para la identificación y clasificación de las sustancias químicas y mezclas. 7.2 NO SE HAN LLEVADO ACABO^ CAPACITACIONES POR PARTE DEL PATRÓN 7.3 (^) SI CUMPLE^ La ingeniero que ejerce en el laboratorio escolar conoce adecuadamente el contenido de las HSD.

7.4 SI CUMPLE

Para llevar cada actividad dentro del laboratorio se necesita la aprobación del patrón en este caso de la Jefa de División.

La siguiente tabla muestra los resultados de acuerdo a la observación realizada en el capítulo VIII.

CAPITULO IX. HOJAS DE DATOS DE SEGURIDAD (HDS)

La siguiente tabla muestra los resultados de acuerdo a la observación realizada en el capítulo IX.

CAPITULO X. SEÑALIZACIÓN

La siguiente tabla muestra los resultados de acuerdo a la observación realizada en el capítulo X.

RUBRO A

EVALUAR

CUMPLE/

NO

CUMPLE

RECOMENDACIONES

NO

CUMPLE

Ampliamente se debe llevar un control sobre las sustancias químicas ya que las listas actuales no tienen clasificación a color ni cumplen con la identificación que se expone en el capítulo 8 de esta norma

RUBRO A

EVALUAR

CUMPLE/ NO

CUMPLE

RECOMENDACIONES

9.2 SI CUMPLE Las HSD se proporcionan cuando se adquiereuna sustancia ante un proveedor. 9.

CAPITULO XII. UNIDADES DE VERIFICACIÓN

La siguiente tabla muestra los resultados de acuerdo a la observación realizada en el capítulo XII.

CAPITULO XIII. PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LA

CONFORMIDAD

La siguiente tabla muestra los resultados de acuerdo a la observación realizada en el capítulo XIII.

11.2 SI CUMPLE

Dar seguimiento a las hojas de seguridad de las sustancias químicas que llegan al laboratorio, considerando que contengan datos del numeral 9.2 de la NOM 018. 11.3 (^) CUMPLENO Proporcionar a los alumnos capacitaciones para elmanejo de sustancias químicas.

RUBRO A

EVALUAR

CUMPLE/

NO

CUMPLE

RECOMENDACIONES

12.1 NO CUMPLE Solicitar a la unidad de verificación más visitas para que el laboratorio se mantenga en equilibrio de acuerdo a lo que establece la NOM 018. 12.2 NO CUMPLE Emitir más dictámenes a las unidades de verificación. 12.3 NO CUMPLE Los documentos elaborados si cumplen con todos los datos que establece esta norma. 12.4 NO CUMPLE Tener un registro del control de las fechas de los dictámenes.

CAPITULO XIV. VIGILANCIA

La siguiente tabla muestra los resultados de acuerdo a la observación realizada en el capítulo XIV.

RUBRO A

EVALUAR

CUMPLE/

NO

CUMPLE

RECOMENDACIONES

13.1 NO

CUMPLE

La evaluación de la conformidad debe aplicar a las visitas de inspección desarrolladas por la autoridad laboral, como para las visitas de verificación que realicen las unidades de verificación. 13.2 NO CUMPLE

Dar seguimiento a los dictámenes para que estos estén disponibles para cuando la autoridad laboral lo solicite. 13.3 NO CUMPLE

Tener en orden los documentos actualizados para que cuando se tenga revisión éstos documentos sean los correctos actuales. 13.4 SI CUMPLE En este caso solo se entrevista a un trabajador, que es el encargado (a) de laboratorio. 13.5 SI CUMPLE Durante las revisiones se indica si el laboratorio cuenta con las condiciones que establece la NOM 018 13.6 NO CUMPLE

La información documentada debe conservarse por lo menos dos años.

RUBRO A

EVALUAR

CUMPLE/

NO CUMPLE RECOMENDACIONES

Almacenar los reactivos en frascos adecuados dependiendo el tipo de reactivo.

Señalización e identificación de sustancias peligrosas

Desarrollar el capítulo X y XII de la NOM- 018 - STPS 2015, en los cuales se encontraran las características que deben llevar los señalamientos y las identificaciones visibles de acuerdo a las dimensiones y el lugar de ubicación, en este caso se sugiere ubicarlos en la parte frontal del laboratorio así como en el almacén donde se realiza la entrega de material y reactivos.

Espacios para almacenamiento de sustancias

En este rubro hay 3 acciones por llevar acabo 1.- Lugar adecuado con ventilación y luz necesaria, para este punto se debería hacer remodelación de las paredes. 2.- Identificación y señalización para conocer las sustancias que se encuentran dentro del almacén 3.- Separar el almacenamiento de reactivos o sustancias químicas con el material del laboratorio, ya que deben estar separados y tener las características correspondientes para su almacenamiento ya que bajo las circunstancias que se encuentra en

este momento hay cierto peligro para los usuarios.

Documentación que corresponde a las hojas de seguridad e inventarios

HSD: Estas deben encontrase en folders que estén a la mano de las personas que manejen los reactivos, además tener la información más reciente. Inventarios: Se debe llevar un control de sustancias entrantes y sustancias salientes así como del material del laboratorio y equipos, en especial la clasificación de acuerdo al SISTEMA SAF-T-DATA.

Capacitación a los trabajadores

La norma menciona que al menos 1 vez al año se deben realizar las capacitaciones a los trabajadores para el manejo de sustancias químicas, por lo cual el jefe en este caso la jefa de división debería solicitar la capacitación para ciertas normas especiales como lo son: NOM- 010 - STPS- 2014 NOM- 026 - STPS- 2008 NMX-R- 019 - SCFI- 2011 Además de primeros auxilios. Sugiriendo tentativamente a docentes y al encargado (a) del laboratorio.

estado, además de pedir capacitación para que se tenga un mejor manejo de las sustancias de alumnos y encargado (a) de laboratorio.

VII. REFERENCIAS

 Burbano de Ercilla, S., García Muñoz, C. Física General. Madrid: Tébar. (2003)  Kotz,.J., Treichel,P. Weaver,G. Química. Madrid Tomas. (2006).  Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. V Encuesta nacional de condiciones trabajo. Madrid: INSHT 2004.  Recuperado de: http//Orden MV. Producción Científica sobre seguridad y salud durante el trabajo. Salud y trabajo/hacia donde se dirige la investigación 1992).  Recuperado de: www.com//Lopez Yepes J. Fundamentos de información y documentación. Madrid Eudem. (1989).  Recuperado de: http//Amat I Noguera N. documentación científica y nuevas tecnologías de la información. Madrid: Dossat (1990).