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Orientación Universidad
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objetivo didactico, Apuntes de Música

Asignatura: didactica, Profesor: jan ullrich, Carrera: Educacion musical, Universidad: US

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 07/12/2007

dj_korne_
dj_korne_ 🇪🇸

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OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÒN
PRIMARIA
Comprender y expresar, con progresiva corrección, textos orales y escritos
en lengua castellana y, en su caso,a través de sistemas alternativos o
aumentativos de comunicaciòn.
Comprender y expresar el sistema de numeración decimal y los
automatismos de cálculo, aplicando su conocimiento a la resolución de
situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
Conocer el entorno físico, social y cultural más inmediato, promoviendo el
respeto al mismo y una interpretación crítica de los hechos que suceden en
él.
Promover el ejercicio físico y la práctica del deporte para favorecer el
desarrollo integral del alumnado.
Comprender una lengua extrangera y expresarse en ella de manera sencilla,
adoptando una actitud de respeto e interés hacia las manifestaciones de los
demás y la diversidad étnica y cultural.
Potenciar la creatividad del alumnado,desarrollando su capacidad
técnica,manual y artística y formando criterios estéticos.
Actuar con autonomía en actividades habituales y relacciones de
grupo,desarrollando posibilidades de toma de iniciativa y establecimiento
relaciones afectivas.
Establecer relacciones equilibradas y constructivas;comportarse de forma
solidaria, reconocer y valorar críticamente las diferencias de sexo, clase
social , creencias, raza y otras circunstancias individuales y sociales.
Apreciar los valores básicos que rigen vida y convivencia y obrar con arreglo
a ellos.
Promover el ejercicio físico y la práctica del deporte para favorecer el
desarrollo integral del alumnado.
En este se desarrolla la capacidad corporal o psicomotriz.
Apreciar los valores básicos que rigen vida y convivencia y obrar con arreglo
a ellos.
En esta se desarrolla la capacidad de insercción y actuación social.
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OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÒN

PRIMARIA

Comprender y expresar, con progresiva corrección, textos orales y escritos

en lengua castellana y, en su caso,a través de sistemas alternativos o

aumentativos de comunicaciòn.

Comprender y expresar el sistema de numeración decimal y los

automatismos de cálculo, aplicando su conocimiento a la resolución de

situaciones problemáticas de la vida cotidiana.

Conocer el entorno físico, social y cultural más inmediato, promoviendo el

respeto al mismo y una interpretación crítica de los hechos que suceden en

él.

Promover el ejercicio físico y la práctica del deporte para favorecer el

desarrollo integral del alumnado.

Comprender una lengua extrangera y expresarse en ella de manera sencilla,

adoptando una actitud de respeto e interés hacia las manifestaciones de los

demás y la diversidad étnica y cultural.

Potenciar la creatividad del alumnado,desarrollando su capacidad

técnica,manual y artística y formando criterios estéticos.

Actuar con autonomía en actividades habituales y relacciones de

grupo,desarrollando posibilidades de toma de iniciativa y establecimiento

relaciones afectivas.

Establecer relacciones equilibradas y constructivas;comportarse de forma

solidaria, reconocer y valorar críticamente las diferencias de sexo, clase

social , creencias, raza y otras circunstancias individuales y sociales.

Apreciar los valores básicos que rigen vida y convivencia y obrar con arreglo

a ellos.

Promover el ejercicio físico y la práctica del deporte para favorecer el

desarrollo integral del alumnado.

En este se desarrolla la capacidad corporal o psicomotriz.

Apreciar los valores básicos que rigen vida y convivencia y obrar con arreglo

a ellos.

En esta se desarrolla la capacidad de insercción y actuación social.

Comprender y expresar el sistema de numeración decimal y los automatismos de cálculo, aplicando su conocimiento a la resolución de

situaciones problemáticas de la vida cotidiana.

En esta otra se trabaja la capacidad intelectual del alumno

Objetivos

  • Interiorizar, utilizar y representar mentalmente el esquema corporal global y segmentario en reposo y en movimiento.
  • Afinar las capacidades sensoriales aplicándolas en problemas más complejos.
  • Valorar y aceptar la propia realidad corporal.
  • Adquirir confianza y seguridad en sí mismo.
  • Ser capaz de captar las dimensiones y direcciones del espacio para adecuarse a él según los condicionantes de la situación.
  • Ubicarse y moverse en el espacio en relación con referencias formadas por personas u objetos estáticos o dinámicos.
  • Resolver problemas motores que impliquen la diferenciación de velocidades y duración con presencia de agentes distorsionantes que hagan más compleja la percepción.
  • Controlar y dominar el cuerpo para resolver situaciones problema desde un planteamiento previo a la acción.
  • Reconocer el trabajo bien ejecutado desde el punto de vista motor, así como diferentes niveles de competencia.
  • Ejecutar ritmos y bailes inventados, populares y tradicionales de ejecución simple.
  • Evaluar las propias expresiones motrices y relacionarlas con sensaciones, estados de ánimo, etc.
  • Elaborar mensajes corporales y transmitirlos a través del movimiento.
  • Improvisar creaciones plásticas, (estáticas o dinámicas) con el cuerpo.
  • Utilizar medidas de seguridad y prevención de accidentes en la práctica de la actividad física y en el uso de materiales y espacios.
  • Acondicionar básicamente los sistemas musculares (flexibilidad) y orgánicos (resistencia orgánica).
  • Practicar juegos adaptados.
  • Rendir al máximo en la actividad dada sin que esta lleve a comportamientos competitivos o agresivos.

Haciendo un compendio de todo y para obtener una clara referencia de objetivos podemos resumir todo en:

  • Desarrollar las posibilidades expresivas corporales, abriendo camino tanto a las repuestas espontáneas, creativas o estéticas, como las