Col·legi Sant Miquel Batxillerat Llengua Castellana
LA ORACIÓN COMPLEJA / COMPUESTA
1. COORDINADAS:
Sin nexo: YUXTAPUESTAS: Llegué, vi, vencí. Él lo sabía; yo no. Me retiro: estoy muy cansada.
Hace frío; tenemos que abrigarnos. (Valor: copulativo, adversativo, causal, consecutivo, etc.).
Con nexo:
COPULATIVAS: Pau canta y Marta baila. Nexos: y, e, ni. Pueden aparecer reforzados por
conectores discursivos: además y tampoco.
DISYUNTIVAS: ¿Estudias o trabajas? Nexos: o, u, o bien (simples); o… o, bien… bien,
ya… ya, sea… sea, fuera… fuera (discontinuos y expresan alternancia;
antes formaban las llamadas “distributivas”).
ADVERSATIVAS: Llueve, pero no hace frío. Nexos: pero, mas (restrictivas), sino, sino que
(1ª or. neg. y excluyente). Las loc. adv. sin embargo y no obstante
funcionan como conectores discursivos enfáticos.
2. SUBORDINADAS:
2.1. SUSTANTIVAS: (Por significado: declarativas o enunc.; interrog. indirectas; exclam.
ind.)
Sé que está contento; Averiguaré si nos han llamado; Verás qué niño más guapo tiene.
A) Con nexo:
Declarativas: Con la conj. completiva que (oraciones con verbo en forma personal: Sé
que está contenta) o en infinitivo (Espero aprobar esta asignatura).
Interrog. ind. totales: Introducidas por la conjunción si (No sé si vendrá el cartero).
Interrog. parc. y Exc.: Introducidas por det., pron. o adverbios interrogativos: quién, qué, cuál,
cuánto, cómo, dónde, cuándo (No sé cuándo vendrá). Exclamativas
indirectas (expresan ponderación): ¡Ya verás qué talento tiene!
B) Sin nexo:
De estilo directo: Tras dos puntos y entre comillas (Joan dijo: “Mañana vamos al teatro”).
De estilo indirecto: Con el verbo en infinitivo (Joan quiere ir al teatro mañana).
Funciones de las subordinadas sustantivas: (dentro de la oración principal)
Sujeto: Me gusta que vayamos a menudo al cine.
Complem. directo: Joan quiere ir al teatro mañana.
Término de prep.: No des importancia a que dijera eso (GPrep/CI). No te olvides de que
contamos contigo (GPrep/CR). Tengo ganas de que llegue el verano
(GPrep/CN). Llegó antes de que cerraran el museo (GPrep/CAdv).
Trabaja para que coman sus hijos (GPrep/CCF).
2.2. RELATIVAS o de relativo: (Introducidas por un pronombre, un det. o un adv. relativo)
A) Con antecedente expreso: (Función adjetiva: modifican al antecedente = CN)
Especificativas: Los alumnos que estaban cansados se sentaron. (restrictivas, delimitan )
Explicativa: Los alumnos, que estaban cansados, se sentaron. (no restringen; añaden inf.)
B) Sin antecedente expreso: (Con pron. quien y cuanto: función propia de los grupos nominales.
Con adv. rel. donde, como, cuando y cuanto equivalen a grupos adv. o pronominales)
Relativas libres: Quien dice eso miente (sujeto); Hablaremos cuando llegue (CCT)
Relativas semilibres: Los que se van ya volverán. (sin anteced.: art. det. + pron. que)
2.3. OTRAS SUBORDINADAS: (¿adverbiales?) Según el significado se clasifican en…
Temporales: Mientras hablaba se reía la gente. Al llegar a casa, puse la radio.
Modales: Rellenaron el formulario según les explicó Elisenda.
Causales: Aznar resultó ileso porque el coche estaba blindado.
Finales: Participó en el concurso literario para subir nota.
Ilativas: Pienso, luego existo. Sara es constante, así que lo logrará.
Consecutivas: Llovió tanto que me mojé hasta la camiseta (ponderativas).
Concesivas: Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.
Condicionales: Si estudiaras en el Colegio San Miguel serías feliz.
Comparativas: Nacho es más alto que yo. Mi sobrino es tan alto como yo.
