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Al igual que una línea es un conjunto de puntos, una altura es un conjunto de "sub alturas". Estas "sub alturas" resultantes se conocen como armónicos, siendo los más cercanos más audibles. En ese sentido, cuando agrupamos alturas cuya atracción sea de mayor intensión, obtenemos una percepción de tonalidad, sobre todo cuando estas alturas forman parte de la línea fundamental, mencionada anteriormente.
Ejemplo 1
Para comprender esta predisposición es importante tener en consideración el fenómeno de los armónicos*.
1.3. Tendencias tonales: Entendemos por tendencia tonal a la predisposición tonal de una línea melódica según su grado de tensión y distención sonora.
COMPOSICIÓN MELÓDICA - Prof. Mark Contreras Waiss - LA MELODÍA
Observaciones: Es indiscutible que a primera audición esta melodía nos hará relacionarlo a la escala de " La menor ". Veamos que elementos presentes de esta melodía generan esta sensación:
Línea = Conjunto de puntos. Altura = Conjunto de armónicos.
Ejemplo 2
Primero: Las notas por las que estan conformadas la línea base son la tónica " La " y sus armónicos 2° y 4°. Por otro lado, no podemos evitar tener concienscia de la implicancia armónica de la elodía (acorde de " La menor ") resultante de la actividad melódica.
a) Tético: El comienzo coincide con el acento del primer tiempo del primer compás.
1.4. Tipos de ataques melódicos: Según su posición respecto al acento del pulso inicial, la melodía se clasifica en tres modos de ataque.
Ejemplo 3
Segundo: Las notas que conforman la melodía pertenecen a las alturas mas importantes de la escala de " La " menor.
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b) Anacrúcico: El comienzo se produce antes del acento del pulso inicial.
Ejemplo 1 . .
b
c) Acéfalo: El comienzo se produce inmediatamente después del ictus, en cuyo lugar se encuentra en un silencio.
Ejemplo 2 . .
b
En el ejemplo 1 notamos que la melodía** tiene un carácter firme, reforzando su naturaleza marcial.
En el ejemplo 2 el carácter de la melodía ha sido afectada al cambiar su ataque, notamos que su inicio anacrúsico genera un pequeño impulso hacia el acento del
primer pulso.
En el ejemplo 3 se percibe una sensación de pérdida de impulso y firmeza debido a las ausencia de acento inicial.
** Más adelante veremos como están clasificadas las melodías según su dimensión, por lo que por ahora llamaremos melodía a toda expresión musical que corresponda a una organización de alturas y ritmo, sin importar su dimensión.
- Armónico: Resultado de una de variaciones adecuadamente acomodadas en un rango de frecuencia de emisión denominado fundamental. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA - 23° ed.
Ejemplo 3 . .
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1.5. Tipos de movimientos melódicos: Según su relación intérvalica podemos clasificar en dos tipos de movimientos, conjunto y disjunto.
a) Movimiento Conjunto: Tipo de movimiento melódico de intervalo de segunda mayor o menor.
Los grados conjuntos generan unidad en una línea melódica, sin embargo el sólo uso de este tipo de movimiento podría generar monotonía por sus pocas posibilidades melódicas.
Es importante entender que no podemos realizar melodías con grados conjuntos, sin embargo la variedad lo buscaremos en otros parámetros.
Ésta melodía tiene un diseño definido, y aunque el movimiento conjunto nos brinda pocas posibilidades melódicas, recurrimos al ritmo y diseño melódico para compensar con esta limitación.
b) Movimiento Disjunto: Tipo de movimiento melódico de tercera en adelante (saltos).
Los grados disjuntos generan variedad, sin embargo el exceso de éste tipo de movimiento genera carencia de unidad.
Como mencionamos antes, esta limitación puede ser contrarrestada con otros parametros melódicos.
Diseño y cohesión melódica
mov. disjunto mov. disjunto mov. disjunto^ mov. disjunto mov. disjunto mov. disjunto mov. disjunto (^) mov. disjunto
mov. disjunto mov. disjunto
mov. disjunto
mov. disjunto
mov. disjunto
" Romance in F minor " - Tchaikovsky.
Vemos que ésta melodía tiene un equilibrio entre movimientos conjuntos y disjuntos, lo que a su vez genera unidad en la actividad melódica. Notemos también que existe un proceso de compensación por grado conjunto luego de un movimiento conjunto. Si bien veremos melodías que no compensan inmediantamente al realizar un grado disjunto veremos que lo hacen posteriormente, lo que podríamos llamar una compensación de actividad melódica prolongada.
b
b b
b
1.6. Tipos de terminaciones: Según su posición respecto al primer tiempo del ultimo compás final la melodía se clasifica en dos modos:
mov. conjunto
mov. disjunto
mov. conjunto
mov. disjunto mov. conjunto (^) mov. disjunto mov. conjunto
mov. disjunto
mov. conjunto
a) Masculino: .La terminación de la melodía coincide con el primer tiempo del último compás.
Ejemplo 1
b) Femenino: .La terminación de la melodía se genera después del primer tiempo del último compás.
Podemos notar que una terminación masculina genera una mayor senación de conclusión que la terminación femenina, esto en gran parte al acento generado por la métrica.Recordemos que éste es un parámetro más esta sensación puede ser potenciada o contrarestada con otros parámetros.
Si unimos ambos ejemplos para formar una melodía de mayor dimensión, notaremos que las terminaciones corresponden a la necesidad melódica de tener una primera parte no conclusiva y una segunda parte conlusiva, permitiendo generar un cierre en el discurso.
Ejemplo 2
Notamos como la simple adición de una nota ha afectado en la percepción de la sensación de conclusión de la melodía. Esto debido a que ha sido afectado un parámetro en especifico, el tipo de terminación. El diseño es el mismo, la línea base también, ¡la melodía es exactamente igual, salvo una nota final!, eso basta para crear un discurso distinto.
mov. conjunto mov. disjunto
mov. conjunto mov. disjunto
Primera parte
mov. conjunto mov. disjunto
mov. disjunto
mov. conjunto
mov. disjunto
Terminación femenina
mov. conjunto
mov. conjunto
mov. disjunto
mov. conjunto
mov. disjunto
mov. conjunto
Segunda parte
mov. disjunto
mov. conjunto
mov. disjunto
Terminación masculina
mov. conjunto
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COMPOSICIÓN MELÓDICA - Prof. Mark Contreras Waiss - LA MELODÍA
