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Este documento contiene el examen de didáctica realizado en enero de 2017, el cual incluye el análisis del artículo 'didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje' de contreras. El texto aborda enfoques curriculares técnicos y prácticos, con énfasis en el diseño curricular para la educación especial en el área de matemáticas. Se menciona la publicación inee de 1983 y se identifican tres de las 12 fuerzas que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tipo: Exámenes
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