Psicologia del Pensament
(Grau)
Mòduls Teòrico-pràctic F
Professor: Dr. Manuel Martí i Vilar
Departament de Psicologia Bàsica
Facultat de Psicologia
Universitat de València
http://mmarti-vilar.blogspot.com/
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Orientación Universidad
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Busca documentos
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Busca tu universidad
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Video Cursos
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Quiz
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pregúntale a la comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
¡Nuestros e-books salva-estudiantes!
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Psicología del Pensamiento: Factores Biológicos, Cognitivos, Emocionales y Sociales, Apuntes de Psicología
Este documento introduce el tema de la psicología del pensamiento, enfatizando en los factores biológicos, cognitivos, emocionales y sociales que influyen en el proceso de comprensión. Se abordan conceptos como la evolución del cerebro, la integración de información, la metacognición y la teoría de la mente, entre otros.
Tipo: Apuntes
2016/2017
1 / 225
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Documentos relacionados
Vista previa parcial del texto
¡Descarga Psicología del Pensamiento: Factores Biológicos, Cognitivos, Emocionales y Sociales y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!
Psicologia del Pensament
(Grau)
Mòduls Teòrico-pràctic F
Professor: Dr. Manuel Martí i Vilar Departament de Psicologia Bàsica Facultat de Psicologia Universitat de València http://mmarti-vilar.blogspot.com/ [email protected]
HORARI D’ATENCIÓ A L’ALUMNAT
DIA HORA
dijous matí 9:00 – 10:
12:00-12:
Dijous vesprada 14:30-15:
Correu electrònic: (^) [email protected]
Cal avisar previament (^) Tercera planta
Despatx F
Bibliografia Bàsica
Brunnin, R.H.; Schraw, G.J. y Norby, M.M. (2012). Psicología cognitiva y de la instrucción. Madrid: Pearson Carretero M. y M.Asensio, M. (2008). Psicología del Pensamiento. Madrid: Alianza. De Vega. M. (1989). Introducción a la psicología cognitiva. Madrid: Alianza. Garnham, A. y Oakhill, J. (1996). Manual de psicología del pensamiento. Madrid: Paidós. De la Mata Benitez (1998). Enfoques de psicología cultural: tres aproximaciones Guillén-Salazar, F. (2005). La evolución de la inteligencia humana. En F. Guillén-Salazar. Existo, luego pienso. Madrid: Ateles Martí Vilar, M. (2009). Psicologia del pensamiento. En B. Gallardo y P. García (Eds.). El Open Course Ware de la Universitat de València 2009. València: Servei de Publicacions de la Universitat de València Martí Vilar, M. (2010). Razonamiento moral y prosocialidad. Fundamentos. Madrid: CCS. Smith, E.E. y Kosslyn, S.M. (2012). Procesos cognitivos. Modelos y bases neurales. Madrid:Pearson
DE QUÈ ESTÀ CONSTITUIT? Conceptes Imatges Llenguatge Esquemes...
COM ES PRODUEIX? Presa de decisions Solució de problemes Raonament deductiu Raonament inductiu Comprovació d’hipòtesi Teoria de la ment...
COM S’ESTUDIA? Mètodes Perspectiva Històrica
COM APAREIX EL PENSAMENT? Evolució filogenètica Desenvolupament ontogenètic
PENSAMENT
BLOC I: Evolució i construcció
BLOC II:
Representació
BLOC III:Raonament i Solució Problemes
Mòdul Pràctic
z P1: L’efecte de tipicitat (T 5)
z P2: La tasca de Wason (T7)
z P3: Judicis de probabilitat i heurístics (T8)
z P4: El raonament contrafàctic (T8)
z P5: Pensaments deformats (T1)
Cronograma pràctiques
II
III
IV
V
V
V
Pràc
ti
ca
Pensa
ment
Defor
mat
(P5)
Efecte
Tipicitat
(P1)
Tasca
de
Wason
(P2)
Heuristic
(P3)
Raoname
nt
Contra
-factic
(P4)
Dubtes
Simul
Tema 1 5 7 8 8
Treball grup d’experts
Vore el document
Grup Expert: Elaboració d’un tema En profunditat i la seua presentació en grup
AVALUACIÓ DE L’ASSIGNATURA
TASCA OBLIGATORIETAT PUNTUACIÓ DATA
EXAMEN Mínim 3,5 sobre 7 Punt. màxima 7
29 MAIG 13:00h. 28 JUNY 13:00h
TREBALL Grups “Experts”
SI: Informe a pujar a l’aula virtual SI. Presentació a l’aula
Màxim 1,5 Pujar l’informe abans del 9 de MARÇ. Presentació quant calga
Treball individual Pregunta “Intel·ligent”.
Sí. Una pregunta i reposta (mínim de 300 paraules) per tema. Hi ha 9 temes.
Màxim 0,5 Pujar a l’aula virtual abans del 9 de març
Participació en el forúm.
SÍ.
(Mínim10 aportacions, 5 d’elles de qualitat i amb més de 80 paraules)
Màxim 1 punt Cal fer les aportacions abans de l’11 de març.
Assistència a classes
Al menys un 70% de las classes.
No punteja però es necessari per a ser avaluat.
Bloc I. Pensament: evolució i construcció Tema 1: Introducció a la Psicologia del Pensament
1.1. Aspectes bàsics
1.2. Factors que influeixen en la cognició: perspectiva
bio-psico-social 1.2.1. Factors biològics 1.2.2. Factors Individuals: Experiència
1.2.2.1. Evolució sobre els conceptes d’intel·ligència
1.2.3.Factors Socials: La psicologia Cultural
1.2.3.1. Pensar en context
1.2.3.2. Enfocament Simbòlic
1.2.3.3. Enfocament de cognició en contextos
1.2.3.4. Enfocament sociocultural
1.2.3.5. La Psicologia Cultural: conclusió
Bloc I. Pensament: evolució i construcció
Tema 1: Introducció a la Psicologia del Pensament
Bibliografia
De la Mata, M. L. (1998): Enfoques de la Psicología Cultural: tres
aproximaciones al estudio de la relación entre Cultura y Pensamiento.
Guillem-Salazar, F. (2005). La evolución de la intelegiencia
humana. Cap. 1. En Guillén-Salazar. Existo, luego pienso. Madrid: Ateles.
Salmerón, P. (2002). Evolución de los conceptos sobre
intel·ligència. Planteamientos actuales de la intel·ligència emocional para la orientación educativa. Educación XXI: Revista de la Facultad de educación, 5 , 97-122.
Domingo, J.M. (2010). Pensar en contexto. En F. Gabucio.
Psicología del pensamiento. (pp. 269-294) Barcelona: UOC
Pràctica 5: Pensaments deformats (quadern pràctiques);
Tema 1: Introducció a la Psicologia del Pensament
1.1. Aspectes bàsics
- En què consistix l’activitat de pensar?
- Quins processos psicològics participen?
- És fàcil descriure com es pensa?
- Diferents formes d’abordar el Pensament
Pensament i cognició:
z Tornes a casa amb l’autobús després d’una jornada de moltes classes teòriques i pràctiques. Estàs cansat/da, de forma que et limites a anar sentat/da deixant volar els teus pensaments. L’autobús es para i pugen alguns passatgers. Distret, mires com un parell d’ancianes regiren els seus moneders fins que troben els diners pels seus bitllets. La cua avança a mida que els passatgers van pagant els seus bitllets i seuen. Però, de sobte, el ritme és interromput. La veu del xofer sona més forta i violenta. Tu comences a parar atenció. Una dona gitana pareix tindre dificultats per trobar la quantitat, i el conductor, que es paio, està clarament impacient. Ella pareix cada vegada més nerviosa, però per fi troba els diners i es dirigix al seient.
z A mida que van passant els passatgers, penses el que ha succeït:
- Per què es va mostrar el xofer tan intolerant amb el succeït?
- Era racisme?
- Recordes que no es va mostrar gens grosser amb les senyores paies que també havien tardat molt en pagar.
- En una discussió posterior, descrius l’incident als teus amics i amigues. Coincidixen en que, encara que no poden estar-ne segurs, probablement es tracta de racisme.
Tema 1: Introducció a la Psicologia del Pensament
1.1. Aspectes bàsics
Percepció :
- Al principi es limita a mirar el que està passant – percepció, es capta el que ocorre al teu entorn, s’identifiquen les figures i les formes com a éssers humans i característiques de l’ambient i s’encaixa el que s’observa amb el que s’esperaria observar en una situació familiar
Atenció :
- Quan l’esdeveniment deixa d’encaixar amb el que s’esperava, es comença a estar més alerta. Comença a captar activament el que estava succeint.
Pensament :
- Seguidament es pensa en allò. El procés cognitiu de pensar implica el que acaba de succeir, posant en joc el coneixement previ i la comprensió general de la situació. Tracta l’esdeveniment com un problema social que ha de resoldre’s.
Tema 1: Introducció a la Psicologia del Pensament
1.1. Aspectes bàsics
Memòria:
- No es limita a pensar-hi, sinó que també ho recorda. Entra en joc el procés de la memòria, ja que s’emmagatzema el coneixement que té sobre allò que ha passat i les interpretacions que s’hi han realitzat.
Llenguatge:
- El contar-li-ho a altres persones suposa l’ús del llenguatge. Recerca les paraules que expressen millor els pensaments i tria les que creu que evocaran millor en les altres persones la situació tal i com la va viure.
Tema 1: Introducció a la Psicologia del Pensament
1.1. Aspectes bàsics