Romero Llorente Aline Michelle 6° “8”
PERSPECTIVAS TEÓRICAS
Perspectiva
teórica
Principales
Representantes
Año de
aparición
Objeto de estudio
Principales
aportaciones
Ejemplo de la
vida
cotidiana
Imagen
Estructuralismo
Wilhelm Wundt
Ferdinand de
Saussure
Mediados del siglo
XX
Metodología aplicada en las
ciencias sociales, que consiste
en estudiar los fenómenos que
les suceden a los individuos de
una determinada comunidad, y
ello, en función de las
estructuras a las que están
sometidos.
Fortalecimiento del
carácter científico de la
psicología.
Consolidación del
introspeccionismo
analítico
Procesos
experimentales.
En las escuelas
existe un director,
subdirector,
maestros, alumnos;
todos siguen las
reglas y cumplen su
función.
Funcionalismo
William James
John Dewey
1890
La adaptación (herencia de la
teoría evolutiva), y el estudio
de los hábitos como elementos
fundamentales para
comprender el comportamiento
humano.
Pone a la consciencia
como uno de los ejes
centrales del estudio
del ser humano.
El “Cómo, Por qué y
para qué” de las
funciones conscientes.
Podemos entender
porque existen las
autoridades y cuáles
serían las
consecuencias de la
desobediencia
gracias a las
experiencias
acumuladas.
Psicología de
Gestalt
Max Wertheimer
Wolfgang Köhler
Kurt Koffka
Kurt Lewin
Principios del siglo
XX
Pone énfasis en las vivencias
subjetivas de cada persona, da
importancia a aspectos
positivos de la psicología tales
como la autorrealización y la
búsqueda de decisiones
acertadas, y trabaja con una
concepción del ser humano
como agente capaz de
desarrollarse de forma libre y
autónoma.
Ponía énfasis en los
efectos que el contexto
familiar, y por
extensión social y
cultural, tiene sobre
nosotros.
Se centra en dar
explicaciones acerca
de nuestra manera de
percibir las cosas y
tomar decisiones a
partir de las "formas"
que creamos.
Propone que lo que
experimentamos es
más que la suma de
Cuando abrimos los
ojos y miramos el
mundo no vemos
colores y formas
moviéndose, sino
que vemos objetos,
personas, paisajes,
etc.
