ESQUEMA DE INFORME DE PROYECTO INTEGRADOR ANUAL
DE INTERACCIONES PEDAGOGICAS
I. DATOS GENERALES
1.1. Denominación PIA :
1.2. Módulo I/II : Práctica e Investigación…………..
1.3. Programa Educativo: Educación inglés
1.4. Ciclos : III
1.5. Docentes : ………..
1.6. Estudiante : PAREDES CANTALICIO, Mitzi Nicol
1.7. Duración : Del 09 De abril al 27 de diciembre del 2024
II. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXO
2.1. Descripción del entorno
Durante mis prácticas de ayudantía, tuve la oportunidad de asistir al colegio
Julio Armando Ruiz Vásquez, una institución educativa pública ubicada en la
calle 2 de mayo s/n, en el distrito de Amarilis, provincia de Huánuco,
departamento de Huánuco, Perú. El colegio se encuentra en una zona
urbana y de fácil acceso, rodeado por viviendas residenciales, pequeños
comercios y servicios comunitarios como bodegas, farmacias y una posta
médica cercana. En sus alrededores también se encuentra un parque
vecinal, lo que facilita el esparcimiento de los estudiantes fuera del horario
escolar.
La institución brinda atención al nivel de educación secundaria, contando
con una estructura organizada en pabellones por grados. Además, dispone
de una sala de profesores, un laboratorio de ciencias, una sala de cómputo,
servicios higiénicos funcionales, y un amplio patio central donde se realizan
las formaciones, actividades cívicas y recreativas.
Las actividades escolares se desarrollan en el turno mañana, de lunes a
viernes, desde las 7:30 a.m. hasta las 12:50 p.m. El colegio cuenta con un
equipo directivo comprometido con la mejora continua, así como con
docentes capacitados que impulsan estrategias activas para mejorar el
rendimiento académico de los estudiantes. La población estudiantil está
compuesta en su mayoría por adolescentes de los barrios aledaños,
provenientes de contextos familiares diversos, muchos de los cuales
requieren un acompañamiento más cercano en lo académico y emocional.
2.2. Descripción del aula
Durante mis prácticas, interactué con estudiantes desde 1ero hasta 5to de
secundaria, observando particularidades en cada aula:
1ero de secundaria: Aulas con un ambiente dinámico. Los estudiantes
son participativos pero requieren constante refuerzo de normas de
convivencia. Se muestran entusiastas, aunque a veces fácilmente
