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Tipo: Apuntes
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INTRODUCCIÓN
El estudio de la población nace con la estadística y la creación de censos
regulares y universales. El intento de censar a la población para conocer su
número y recaudar impuestos es muy antiguo; desde los romanos hasta la
actualidad hay noticias de que se busca conocer detalles de la población. Así
la Demografía como ciencia es posterior a esto.
La Demografía propició herramientas que permitirían contar con información
básica sobre la población de los países, como es la magnitud y características
de sus poblaciones. Pertenece al grupo de las ciencias empíricas, cuyos datos
se obtienen por medio de la observación de los sucesos que ocurren de forma
natural en el mundo. 1
Para estudiar la población es necesario contar con información relativamente
reciente, por ello los censos constituyen la fuente fundamental de
información y está definida la necesidad de levantarlos en periodos no
superiores a los 10 años. Sólo en el siglo xx se han podido realizar censos
fiables, y además con los datos que interesa estudiar sobre la población. A
estos datos se les aplican diversas técnicas y procedimientos que permiten
caracterizar el volumen, dinámica y composición de la población en diferentes
territorios y en momentos dados.
Lograr tener una visión rápida de la evolución de la población es posible
mediante la construcción de la pirámide de población por sexo y edad, la que
a pesar de ser conocida y utilizada, en ocasiones no se construye de forma
correcta, y cuando se hace, no se utiliza adecuadamente ni de manera
suficiente la información que proporciona.
No hay dudas que se ha logrado avances significativos en el campo
metodológico y en la estructuración del instrumental estadístico-matemático
en Demografía, que se demuestra en los indicadores para medir y analizar el
volumen, el crecimiento, la estructura por sexo y edad, la distribución
geográfica, así como la disponibilidad de medidas para mostrar los niveles y
tendencias de las variables demográficas. 2
Pudiera decirse que otro problema que se presenta con mucha frecuencia en el
campo de esta ciencia es el uso inadecuado de algunas técnicas y el análisis
insuficiente de los resultados de otras, lo que a veces limita hacer estudios
profundos o acertados acerca del comportamiento de la población, sus
tendencias o niveles. Esto tiene gran importancia, ya que no hay que olvidar
que la población tiene un carácter sistémico complejo, dado porque el
aumento de su tamaño está acompañado constantemente por cambios en su
estructura por sexo y edades y por los niveles de sus variables demográficas,
entre otros aspectos. Todos los elementos que conforman el campo de los
fenómenos demográficos interactúan, condicionándose los unos a los otros.
información, porque se desconoce la importancia de su uso y en la minoría de
los casos porque no se requiere. 1-
Aspectos tan importantes como la reproducción, mortalidad, morbilidad,
migración, actividad económica, difieren de un sexo a otro. Con la edad
sucede algo similar, pues es un atributo que limita e influye en la evolución
de la población en hechos específicos de la actuación de la sociedad a la que
sirve de base, razón por la cual la población se analiza, generalmente,
considerando en conjunto ambas características: sexo y edad.
Al estudiar la población de acuerdo a la edad se obtiene los componentes del
monto de esta población que impone características específicas a esa sociedad
según su edad. En cada estudio hay dos aspectos fundamentales a considerar:
sus propósitos y la información disponible. Un estudio puede interesar por
edades simples, quinquenales, decenales o por grupos de población
específicos: niños, adultos y ancianos, población en edad laboral y fuera de
ésta, entre otros.
Cuando se clasifica la población por grupos de edades generalmente se
considera un último grupo en el que el monto de población es pequeño y
donde la edad última del grupo no se expresa. Este grupo de edad se llama
“abierto” y agrupa al total de la población cuya edad es como mínimo la
considerada como inicial del grupo abierto.
La estructura por edades de la población permite explicar diversos fenómenos
demográficos y socioeconómicos sobre la población, como son epidemias,
guerras, alta o baja fecundidad, elevada mortalidad y los movimientos
migratorios (inmigración o emigración).
La pirámide de población no es más que una figura, donde se representan los
datos estadísticos de la población clasificados por sexo y edad, que permite
las comparaciones entre territorios en el tiempo y una fácil y rápida
percepción de los fenómenos demográficos que afectan o no a esa población.
Esta figura se compone de partes que es necesario valorar, así las barras
horizontales, son interpretadas como segmentos de población, como
"cohortes" o generaciones, de igual amplitud de edad, generalmente de cinco
años. Se parte de un eje común y se representan hacia la izquierda la
población masculina y a la derecha la femenina. La figura muestra la
evolución de las cohortes que se supone sean cada vez menores, conforme se
suben peldaños en la pirámide, pues cuanto más edad tenga una generación,
mayor será el número de componentes de ella que haya fallecido. La
diferencia de la evolución esperada indica mucho sobre lo ocurrido en esa
población. El comportamiento teórico antes referido, ocurre efectivamente en
la pirámide de los países de alta mortalidad, sin embargo, en los de
mortalidad y fecundidad muy baja, propia de países desarrollados, esta varía
y se asemeja a una forma rectangular, con todas las generaciones casi de igual
tamaño. Hay autores que ya prevén países, que dado el proceso de
envejecimiento avanzado, pudieran asumir formas de "pirámide invertida."
¿Cómo se construye una pirámide?
Según la literatura consultada la pirámide de población se construye siguiendo los siguientes pasos:5,6^ (Catasús S. Introducción al análisis demográfico.
Centro de Estudios Demográficos. Serie I. Estudios Demográficos. Num. 26,
Diciembre de 1979. Colección Docencia).
En estos casos se requiere compatibilizar ese grupo con los anteriores y para
ello su magnitud se divide entre tres, cuatro ó cinco, en dependencia del
grado de envejecimiento de esa población. El supuesto implícito de este
procedimiento es que si se divide entre tres, es que las edades llegan en
proporciones aceptables hasta 80 años, si es en cuatro hasta 85 y si se hace en
cinco es que llegan hasta 90 años. Esto es necesario debido a que la pirámide
representa la estructura expresada como área, que es la base (proporción de
población en cada grupo de edad) por la altura (magnitud del intervalo de
edad). Por ello, si se coloca un intervalo igual a los anteriores y se le asigna la
proporción, esa barra estará distorsionada y muestra un ancho no real. Así al
dividir la proporción y colocar, tantas posibles clases, como divisiones, el
valor que se obtenga es el que se le asigna a cada barra y representa
exactamente su peso en esa población.
♦ Pirámide estacionaria o estancada: se aprecia un equilibrio
entre todos los grupos de edad, consecuencia de una natalidad y
mortalidad que se mantienen sin variaciones significativas durante
un periodo de tiempo largo. Esta pirámide es propia de países en
vías de desarrollo, donde se ha empezado a controlar la mortalidad
pero la natalidad sigue siendo bastante alta. Esta pirámide se
considera el paso intermedio entre la pirámide progresiva y la
regresiva.
♦ Pirámide regresiva: es más ancha en los grupos superiores que
en la base, debido al descenso en la natalidad y al envejecimiento
continuo de su población; por tanto, su perspectiva de futuro es de
descenso. Esta pirámide corresponde a países desarrollados.
♦ Otras formas: se pueden presentar muchas formas de pirámide
aquí no mencionadas, con mayor población de mujeres que de
hombres, con altos índices de mortalidad o escasa natalidad (dadas
por circunstancias de guerra, epidemia, migraciones, catástrofes
naturales, etc.).
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA
Llámase así a la parte de la población total que participa en
la producción económica. En la práctica, para fines
estadísticos, se contabiliza en la PEA a todas las personas
mayores de una cierta edad (15 años, por ejemplo) que
tienen Empleo o que, no teniéndolo, están buscándolo o a la
espera de alguno. Ello excluye a los pensionados y jubilados,
a las amas de casa, estudiantes y rentistas así como, por
supuesto, a los menores de edad.
Si se calcula el porcentaje entre la PEA y la población total se
obtiene la tasa de actividad general de un país. Cuando un
país tiene altas tasas de Crecimiento demográfico la tasa de
quienes no están vinculados a ninguna actividad de producción. Entre ellos figuran las personas que en el período de referencia hicieron alguna diligencia para conseguir trabajo, quienes conforman el desempleo abierto, y las que en período de referencia no trabajaron ni hicieron diligencias para buscar trabajo, pero habían buscado anteriormente alguna vez; incluyen a todas las personas que están disponibles para trabajar, pero no trabajaron en el periodo de referencia porque su último contrato había expirado temporal o definitivamente; o porque esperaban los resultados de trabajo y no habían comenzado o no habían comenzado a trabajar o porque habían sido suspendidas en forma temporal (por más de treinta días), o definitiva, sin derecho a remuneración , y se encontraban buscando empleo.
de trabajar más por parte de los ocupados. Se descompone, entonces, entre plenamente ocupados y subempleados. Los primeros, al tener alguna ocupación, declaran no estar en capacidad o no tener el deseo de trabajar más; por consiguiente, los plenamente ocupados comprenden trabajadores tanto de tiempo completo como parcial. Y en la categoría de subempleados, comprende a las personas que quieren y pueden trabajar más tiempo que del que destinan a sus ocupaciones remuneradas. Así que si trabajan menos de 32 horas semanales y se consideran subempleados constituyen el subempleo visible y, el resto, conforma el subempleo invisible, ya que abarca a los trabajadores que consideran que sus ingresos son insuficientes para atender sus gastos normales y a quienes juzgan que su ocupación es la que desean, sea por su profesión o entrenamiento.