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Asignatura: L'Empresa com a Escenari de Formació, Profesor: , Carrera: Pedagogia, Universidad: URV
Tipo: Apuntes
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Las capacidades surgen de la combinación de recursos, de la creación de rutinas organizativas que se desarrollan por intercambio de información, con base en el capital humano de la empresa. Se subraya por tanto, el papel esencial de los recursos humanos en la competitividad de las empresas ya que podríamos decir que es un elemento clave en la creación de competencias estratégicas La diferencia entre aprenentatge
La clasificación más utilizada, realizada en base a la naturaleza del proceso, es la que distingue entre aprendizaje en bucle simple y de doble bucle. El primero se produce cuando un error es detectado y corregido sin cuestionar los parámetros ya establecidos por el sistema (Argyris, 1993). Se trata de un proceso incremental que permite a la empresa mantener relaciones estables con un entorno cambiante sin necesidad de alterar el ámbito de sus actividades actuales. En otros términos se trata de la habilidad de la empresa para converger con su entorno
Este tipo de aprendizaje puede ser un arma de doble filo pues, por un lado, la organización aprende a converger de forma continua con el entorno, lo cual es positivo, pero lo hace sin cuestionarse los supuestos de partida, lo que puede plantear un problema, ya que la aceptación de tales supuestos puede impedir el descubrimiento de nuevas oportunidades de negocio. Por el contrario el aprendizaje en doble bucle comienza cuestionándose la validez de lo establecido. Se caracteriza por la búsqueda y exploración de rutinas, reglas, tecnologías, metas y propósitos alternativos, más que por el simple aprendizaje de la forma más eficiente de ejecución de rutinas existentes (Lant y Mezias, 1992).
Es decir, a diferencia del aprendizaje adaptativo, que consiste en aprender a hacer mejor las cosas con el método antiguo, se trata de hacer las cosas de una nueva forma, siendo uno de los requisitos fundamentales el "desaprender" las antiguas prácticas (Fiol & Lyles, 1985). En este sentido, también queremos manifestar que los dos tipos de aprendizaje son necesarios
que la política de formación en la empresa tiene un impacto positivo en la capacidad de aprender de la organización. la política de formación en la empresa tendrá un efecto positivo en los resultados de la organización; la formación debería ser ante todo pro activa, ya que de esta forma, dicha política actuará a corto plazo generando valor y a largo plazo garantizando que la adaptación a los cambios se produce sin una pérdida en la creación de valor. En este orden de ideas podríamos concluir que la relación entre el aprendizaje y los