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Contiene Objetivos y Contenidos
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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A. Caracterización de la asignatura
La Salud Mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente relacionadas con el componente de bienestar mental incluido en la definición de salud que da la OMS: «un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades».
Para todas las personas, la salud mental y física y el bienestar social son componentes vitales inextricablemente ligados. Con el desarrollo del conocimiento acerca de esta interrelación, surge más claramente que la salud mental es crucial para asegurar el bienestar general de los individuos, sociedades y países. En efecto, la salud mental puede ser definida como el estado de bienestar que permite a los individuos realizar sus habilidades, afrontar el estrés normal de la vida, trabajar de manera productiva y fructífera, y hacer una contribución significativa a sus comunidades.
La Asignatura aborda temas y aspectos valiosos para la promoción del bienestar, la prevención de trastornos mentales y el tratamiento y rehabilitación de las personas afectadas y familiares. Fundamentalmente el abordaje es desde la Promoción de Salud y Prevención en el contexto ecuatoriano.
B. Objetivo
Abordar los elementos teóricos, conceptuales, estrategias y herramientas fundamentales de la
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
Psicología, Psiquiatría y Neurociencias para Promover la Salud Mental y Prevenir Trastornos Psicológicos en los diferentes ciclos de vida de los individuos, familias y comunidades ecuatorianas.
C. Contenidos
Salud Mental Definición: Perspectivas Epistemológicas y abordajes desde la Salud Pública y Salud Colectiva.
Definición y abordajes epistemológicos de la Salud Mental. Definición. Evolución del constructo de Salud Mental. Características y Objetivos de la Salud Mental. Mitos y Estereotipos. Perspectivas epistemológicas en Salud Mental. Modelo Biopsicosocial. Situación de la Salud Mental en el Mundo y en Ecuador. Estrategia y plan de acción en Salud Mental. OPS: Estadísticas Mundiales y Nacionales. Plan Estratégico Nacional de Salud Mental (PNSM) y Modelo de Atención en Salud Mental en el MAIS. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría DSM V. Clasificación Internacional de enfermedades (CIE-11).
D. Metodología
-Clases Teóricas -Clases Prácticas -Seminarios -Talleres -Tutorías -Estudio y trabajo en grupo -Estudio y trabajo autónomo individual -Método Inductivo -Método Deductivo -Analítico -Sintético -Presencia, alcance, capacitación, interacción, e-learning (PACIE) -Estudio de casos -Heurístico -Expositivo / Lección magistral -Heurístico -Dialéctico -Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) -Lluvia de ideas -Preguntas Socráticas -Analogías
Atención en Crisis: Prevención de Riesgos Psicosociales y Promoción de Salud Mental, conforme a las políticas, normativas y protocolos OPS/MSP.
Atención y Prevención de Riesgos Psicosociales Guía de Intervención (Mental Health Gap Action Programme -mhGAP) para trastornos mentales y por el uso de sustancias en el nivel de atención de la salud no especializada. OPS/MSP. Protocolo de Prevención del Riesgo Psicosocial en intervinientes operativos y administrativos en Covid-19. MSP. Primeros Auxilios Psicológicos y Atención en Crisis / Emergencias. Apoyo Psicosocial en Emergencias y Desastres. Lineamientos Operativos para la intervención de Salud Mental en Emergencias Sanitarias. MSP. Primeros Auxilios Psicológicos y Apoyo Psicosocial para primeros respondientes.
-Ensayo -Preguntas esenciales (abiertas) -Resolución de problemas
E. Recursos
Técnicos Módulo Maqueta Texto Libro Mapa Organigrama Sílabo Guía Manual Bibliografía Básica Bibliografía Complementaria Tecnológicos Puntero laser Computadora Impresora Pantalla digital Proyector Aulas Virtuales Redes Sociales Software
F. Procedimientos de evaluación
Aprendizaje en contacto con el docente 30 - 35%
Aprendizaje práctico experimental 25 - 30%
Aprendizaje Autónomo 30 - 35%
Participación en clase Pruebas Lecciones orales o escritas Exposiciones Talleres Proyectos en el aula Aplicación de técnicas de comunicación oral
Aplicación de contenidos (conceptuales, porcedimientos y técnicos) Resolución de problemas prácticos Comprobación Experimentación Contrastación Replicación de casos Práctica de laboratorio/campo Simulación
Lectura crítica de textos Investigación Formativa Escritura académica y/o científica Elaboración de informes Portafolio Planes presentaciones y tareas
Dirección: Panamericana Sur km 1 1/2 Teléfono: 593(03) 2998-200 Sitio: www.espoch.edu.ec Ciudad: RIOBAMBA- ECUADOR Fuente: INSTRUMENTOS ACADÉMICOS - PROGRAMA ANALÍTICO Generado: 11/11/2020 19:12: