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PLAN DE CAPACITACION DOCENTE, Resúmenes de Ciencias de la Educación

Universidad César Vallejo (UCV)Ciencias de la Educación

PREPARAR PLAN DE CAPACITACION PARA DOCENTES DE UNA INSTITUCION

Tipo: Resúmenes

2023/2024

Subido el 04/07/2024

sagrado-corazon-5
sagrado-corazon-5 🇵🇪

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AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA
CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
Institución Educativa AULA DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA
“Gral Juan Pablo fernandini”
PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2024
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Ica
1.2. UGEL : Ica
1.3. IE. : “General Juan Pablo Fernandini”
1.4. Directora : Basaldúa Campos Rita
1.5. Sub Directores : Dalguerre Tueros Mariella
: Gladis A. Cayalta Tanta
1.6. Docente AIP : Tineo Medrano Celia N.
1.7. Nivel de Atención : Docentes
1.8. Lugar de Atención : Aula de Innovación Pedagógica
1.9. Responsables:
1.9.1. DE LA ELABORACIÓN:
• Responsable del Aula de innovación Pedagógica.
Prof. Celia Tineo Medrano.
1.9.2. DE LA EJECUCIÓN:
• Directora de la Institución Educativa.
• Responsable del Aula de Innovación Pedagógica.
Prof. Celia Tineo Medrano.
II. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
“Fortalezcamos las Competencias Digitales e Inteligencia Artificial”
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¡Descarga PLAN DE CAPACITACION DOCENTE y más Resúmenes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

Institución Educativa AULA DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA

“Gral Juan Pablo fernandini”

PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2024

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : Ica

1.2. UGEL : Ica

1.3. IE. : “General Juan Pablo Fernandini”

1.4. Directora : Basaldúa Campos Rita

1.5. Sub Directores : Dalguerre Tueros Mariella

: Gladis A. Cayalta Tanta

1.6. Docente AIP : Tineo Medrano Celia N.

1.7. Nivel de Atención : Docentes

1.8. Lugar de Atención : Aula de Innovación Pedagógica

1.9. Responsables:

1.9.1. DE LA ELABORACIÓN:

• Responsable del Aula de innovación Pedagógica.

Prof. Celia Tineo Medrano.

1.9.2. DE LA EJECUCIÓN:

• Directora de la Institución Educativa.

• Responsable del Aula de Innovación Pedagógica.

Prof. Celia Tineo Medrano.

II. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

“Fortalezcamos las Competencias Digitales e Inteligencia Artificial”

III. FUNDAMENTACIÓN:

Tiene como objetivo contribuir con la capacitación y actualización de los Docentes de nuestra Institución Educativa , es así que buscamos desarrollar capacidades en los docentes que les permita tener el acceso a la computadora, la capacitación y el perfeccionamiento en el uso de las TIC con fines educativos, desarrollando habilidades en el manejo de los recursos, herramientas y servicios informáticos a su alcance. Facilitando que los alumnos y los profesores asuman nuevos roles. En el campo de la educación cada día se nos exige más en la preparación de docentes capaces de ingresar en el contexto tecnológico actual de los procesos sociales o productivos, no hay duda de que el ser humano se verá impulsado a estudiar toda su vida, por lo que enseña a los estudiantes, para lo cual deberá estar capacitado. Dicha capacitación está a cargo del Docente del Aula de Innovación Pedagógica, la tecnología unida a la pedagogía de los maestros servirá de base para el desarrollo educativo de nuestros estudiantes, de esta forma estamos enfrentando a los problemas que vive nuestro mundo actual. En la actualidad, es una necesidad incorporar los recursos tecnológicos al quehacer educativo; es indispensable hacer un alto en nuestras actividades y reflexionar sobre nuestra participación en la contribución de nuevas tendencias tecnológicas aplicadas a la educación. Finalmente podemos decir que el interactuar con las nuevas tecnologías no nos aleja de nuestro objetivo primordial, cual es, aprender con ellas, expandir nuestras experiencias y usarlas para que nuestro aprender sea constructivo, autentico y significativo. IV. BASES LEGALES:

  • Constitución Política del Perú
  • Ley General de Educación Nº 28044
  • Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria Ley 25212, su Reglamento D.S.019 – 90 ED.
  • RVM N.° 093-2021, el MINEDU
  • RV N° 034 - 2022 MINEDU
  • RV N° 234- 2021 MINEDU
  • Resolución Viceministerial Nº 108- 2022 Directiva para el retorno presencial /semipresencial del Año Escolar 2022 en las Instituciones Educativas de Educación Básica
  • Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de equipos y materiales
  • D. S. Nº 009- 2005 - ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo
  • Directiva Nº 90- 2007 - DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas.
  • Ley 28119. Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico.
  • D.S. Nº 016- 2007 - ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas
  • Directiva N° 57-2008/DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de tecnologías
  • Educativas en las instituciones educativas.
  • Resolución Directoral Nº 0668- 2010 - ED. Aprueba la Directiva Nº 040- 2010 - ME/VMGP- DIGETE.
  • Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación en los CRT y en las AIP de las instituciones educativas de gestión pública.

VII. DIGNÓSTICO DE HABILIDADES DIGITALES:

Este cuadro nos permite clasificar las acciones que se tomarán en cuenta después

de haber realizado el cuestionario o haber obtenido el resultado.

ASPECTO SITUACIÓN PROBLEMÁTICA ALTERNATIVAS ACCIONES RESPONSA

BLES

SITUACIÓN

DE LOS

DIRECTIVOS

Un 70 % los directivos de la institución educativa tienen deficiencias en algunas herramientas digitales. Mejorar el manejo de las herramientas digitales para que su trabajo sea más productivos. fortalecer sus competencias digitales. Con tips

PIP

SITUACIÓN

DE LOS

ADMINISTRATI

VOS

Un 60% los administrativos de la institución educativa tienen deficiencias en algunas herramientas digitales.

  • Mejorar el manejo de las herramientas digitales para que su trabajo sea más productivos. fortalecer sus competencias digitales. Con tips

PIP

SITUACIÓN

DE LOS

DOCENTES

Un grupo considerable de docentes de la institución educativa tienen dificultades en diferencias Herramientas digitales y plataformas. La mayor parte de docentes manejan aplicaciones y programas básicos en algunos casos están en cero. Conocen muy pocos programas educativos para poder utilizar con sus estudiantes en clases. Solo monitorean a sus estudiantes por medio de WhatsApp. La mayoría de los docentes de la Institución Educativa tantos nombrados como contratados en el año de la pandemia del 2020 y 2021 fueron capacitados en las diferentes herramientas digitales, también se siguió capacitando en el 2022. Mejorar las competencias digitales de los docentes, a través de las herramientas digitales que puedan utilizarlo dentro su labor pedagógica.

  • Realizar un taller de capacitación de las herramientas digitales dar asesoramiento, acompañamiento en el manejo de las Tic en su desempeño docente, para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

PIP

VIII. OBJETIVO:

8.1. Desarrollar capacidades en los docentes que les permita tener el acceso al uso de las diferentes herramientas digitales, capacitación y perfeccionamiento en el uso de las TIC con fines educativos, desarrollando habilidades en el manejo de los recursos, herramientas y servicios informáticos a su alcance. 8.2. Promover la capacitación de los Docentes de la Institución Educativa “Juan Pablo Fernandini” e incorporar en el programa y orientarlos en el manejo, uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

8.3. Utilizar Herramientas digitales como: (Canva, drive, forms, Liveworksheet, Quizizz,

mentemiter, book create etc.

IX. METODOLOGÍA:

  • Participación
  • Taller práctico
  • Presentación de experiencias

X. METAS FOCALIZADAS:

Se atenderá el 100 % de la plana docente de la I.E., directivo, Personal administrativo.

XI. COMPRETENCIAS 28 /CAPACIDADES PREORIZADAS

El docente gestiona actividades educativas en su desarrollo profesional.

  • Diseña actividades ajustadas a las necesidades y contexto de los estudiantes,

aprovechando las tecnologías digitales.

  • Gestiona Información para su quehacer educativo.
  • Evalúa el proceso y el logro de los aprendizajes de sus estudiantes apoyado

en recursos, plataformas virtuales.

XII. ASESORAMIENTO PEDAGÓGICA.

PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

La capacitación docente “Fortalezcamos Nuestras Competencias TIC” se

dará en las horas colegiadas, serán intercalados una semana si y la otra no.

XIV. REPROGRAMACIÓN DEL CRONOGRAMA DE ACCIÓN:

XV. PERIODO DE DURACIÓN:

MESES: 5

Julio, Agosto, Setiembre, Octubre, Noviembre. Una o 2 semanas por mes

FECHA DE DESARROLLO:

Mayo del 27/05/2024 al 31/05/

Junio: del 17/06/2024 al 21/006/

Julio: del 08/07/202 4 al 12/07/

Agosto: del 19/08/ 2024 al 23/08/

Setiembre: del 02/09/2024 al 06/09/

16/09/2024 al 20/09/

Octubre : del 07/10/2024 al 11/10/

21/10/2024 al 25/10/

TEMAS Responsables MESES

A M J J A S O N D

Coordinación con la Dirección y

subdirección.

Directivos

Bajar PPT Slidershared y Scribd PIP

Herramientas de (AI) Tips de Word y

Excel

PIP

PIP

Seguridad digital PIP

Herramientas de (AI) Tips de Word y

Excel

PIP

XVI. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS:

TEMA CONTENIDOS OBJETIVOS RECURSOS INSTRUMENTOS PRODUCTO FINAL PERIODO DE

DESARROLLO

Herramientas

(AI) I

Rubricas,

Fichade trabajo

  • ChatGpt Trabajar con (AI) de Chat GPT
  • Gemini

APRENDEN:

  • Bajar diapositiva y PDF. Convertirlos en Word en sus diferentes temas de sus áreas - Computadora - Internet - Proyector - Video Reflexión - Formulario Google (Asistencia) - Registran su asistencia mediante un QR - Bajan diapositivas referentes a su área y modificarlas

10 /07/2023 al

Herramientas

(AI) II

Evaluaciones

cona AI

  • Analizar PDF con la (IA) PDFCHAT, Chatea con tu PDF y hazle preguntas.
  • Buscar y remplazar palabras en Word
  • Diapositivas con (AI) tomeapp
  • Diapositivas en Canva

APRENDEN:

  • Utilizar el PDFCHAT con diferentes documentos en PDF referente a su área
  • Remplazar y Buscar palabras en su EDA - Computadora - Internet - Proyector - Preguntas en la herramienta slido - Formulario Google (Asistencia) - Registran su asistencia mediante un QR - Trabajan con las fichas de inscripciones a los diferentes concursos del ministerio. - Realizan sus actividades aplicando estos tips de Word y Excel en trabajo diario.

21 /08/2023 al

Herramientas

(AI) III

Escanear

Documentos

  • Google Lens Interactúan con
    • Con CHATGPT en la PC • Computadora - Video Reflexión • Plantean las preguntas referentes a sus

04/09/2023 al

  • Tip en Word: eliminar cualquier espacio de más.
  • Tip de Excel: Manipular texto - Practican: - Estos tips para optimizar su tiempo en Word y Excel - Formulario Google (Asistencia) - Registran su asistencia mediante un QR - Realizan sus actividades aplicando estos tips de Word y Excel en trabajo diario.

Herramientas

(AI) VI

Creación de

Videos

Educativos con

A

  • Herramienta de parafraseo
  • Tomi AI
  • Bing y bard de Google en Celular
  • Tip en Word: Insertar hojas horizontales y verticales.
  • Tip en Excel: Separar datos con texto con numero - Interactúan: - Con la (AI) para hacer el parafraseo - Buscan información con las herramientas artificiales - Computadora - Internet - Proyector - Video Reflexión - Formulario Google (Asistencia) - Registran su asistencia mediante un QR - Realiza cambios con la herramienta de parafraseo para sus actividades - Realizan sus actividades aplicando estos tips de Word y Excel en trabajo diario.

06 /11/2023 al

XVII. RECURSOS:

1 7.1.- POTENCIAL HUMANO:

  • Director de la Institución Educación.
  • Responsable del Aula de Innovación Pedagógica
  • Docentes. 1 7. 2 .- RECURSOS MATERIALES:
  • Computadoras
  • Internet
  • Proyector
  • Ficha de control de asistencia Google forms XVIII. FORMA DE TRABAJO:
  • Por cada clase se entregará un video tutorial.
  • Se registrará la asistencia a través de un Formulario Google.
  • Los trabajos hechos por los docentes se archivarán en un website en Canva. XIX. EVALUACIÓN: 19 .1. Al final de cada clase el docente entregara un producto. 1 9.2. El presente plan será monitoreado por la Sub. Dirección de la Institución para su cumplimiento. Ica, abril del 202 3 Basaldúa Campos Rita Dalguerre Tueros Mariella Ventura López Alejandro Directora Sub Directora Sub Director

Tineo Medrano Celia

PIP