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plan de clase de las tic, Apuntes de Informática

Es un plan de clase sobre las tecnologias de la información y la comunicación. en el ecual se encuentra las afirmaciones y actividades a desarrollar. Un plan de clases es importante por varias razones, ya que proporciona una estructura y dirección para el proceso educativo. Aquí se detallan algunas de las razones fundamentales por las cuales un plan de clases es esencial: Organización y Estructura: Un plan de clases proporciona una estructura organizada para la sesión educativa, estableciendo claramente los objetivos, los temas a cubrir y el tiempo dedicado a cada actividad. Enfoque en Objetivos de Aprendizaje: Ayuda a los educadores a identificar y centrarse en los objetivos de aprendizaje específicos que desean lograr durante la clase. Esto garantiza que la enseñanza esté alineada con metas educativas claras.

Tipo: Apuntes

2022/2023

Subido el 29/01/2024

ivo-navarro-1
ivo-navarro-1 🇨🇴

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Grado: OCTAVO Período: TERCERO
Área y/o asignatura:
TECNOLOGIA E INFORMATICA
Docente: IVONNIS NAVARRO-RUBY RAMOS
Nivel: básica secundaria
Intensidad Horaria: 21 Horas semanales:3
REFERENTES
LINEAMIENTO
DERECHOS BASICOS DE APENDIZAJES (DBA)
COMPETENCIAS CIUDADANAS
O
VALOR
Utilizo adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la
búsqueda y procesamiento de la
información y la comunicación de ideas.
PUNTUALIDAD
MATRIZ DE
REFERENCIA (COMPONENTES, COMPETENCIA,
AFIRMACION, EVIDENCIAS) CONTENIDOS TEMÁTICOS
Naturaleza y evolución de la tecnología. Apropiación y uso de la tecnología solución de problemas
Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender,
investigar y comunicarme con otros en el mundo.
Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación, para apoyar sus procesos de aprendizaje y actividades
personales
Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos,
productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
Comprende los conceptos básicos sobre redes socales
Redes sociales.
Plataformas digitales de redes sociales
Problemas ocasionados por el mal uso de las
redes sociales
Como cuidarnos en las plataformas de redes
sociales.
Uso racional de redes sociales
ACTIVIDADES
EXPLORACIÓN (Activación de
conocimientos previos y objetivos)
ESTRUCTURACIÓN (Aclaración por el
docente, desarrollo de temáticas)
PRÁCTICA
Y
TRANSFERENCIA
(Talleres, actividades…)
VALORACIÓN Y CIERRE (Procesos de
actividades evaluativas. Preguntas Saber,
actividades de refuerzo)
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¡Descarga plan de clase de las tic y más Apuntes en PDF de Informática solo en Docsity!

Grado: OCTAVO Período: TERCERO Área y/o asignatura: TECNOLOGIA E INFORMATICA Docente: IVONNIS NAVARRO-RUBY RAMOS Nivel: básica secundaria Intensidad Horaria: 21 Horas semanales : REFERENTES LINEAMIENTO DERECHOS BASICOS DE APENDIZAJES (DBA) COMPETENCIAS CIUDADANAS O VALOR Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

PUNTUALIDAD

MATRIZ DE REFERENCIA (COMPONENTES, COMPETENCIA, AFIRMACION, EVIDENCIAS) CONTENIDOS TEMÁTICOS

Naturaleza y evolución de la tecnología. Apropiación y uso de la tecnología solución de problemas Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo. Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación, para apoyar sus procesos de aprendizaje y actividades personales Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno. Comprende los conceptos básicos sobre redes socales Redes sociales. Plataformas digitales de redes sociales Problemas ocasionados por el mal uso de las redes sociales Como cuidarnos en las plataformas de redes sociales. Uso racional de redes sociales ACTIVIDADES EXPLORACIÓN (Activación de conocimientos previos y objetivos) ESTRUCTURACIÓN (Aclaración por el docente, desarrollo de temáticas)

PRÁCTICA Y TRANSFERENCIA

(Talleres, actividades…) VALORACIÓN Y CIERRE (Procesos de actividades evaluativas. Preguntas Saber, actividades de refuerzo)

Se realiza una breve introducción de la temática, vinculando a los estudiantes y, generando un diálogo abierto entre todos para así descubrir la importancia de abarcar y profundizar en la temática planteada. Se plantean situaciones del diario vivir a modo de problemas para hacer una conexión con la realidad de sus contextos. Se indaga con preguntas como: ¿Qué es un icono?, ¿Cuál de estos iconos conocen? ¿Para qué uso el internet? ¿Cómo me cuido en las redes sociales? Se realiza la construcción de conceptos, dando paso a la explicación de procedimientos, Reconocimiento e importancia de las redes sociales y la influencia que ejercen estas en la s o c i e d a d , buscando desarrollar la capacidad crítica de sus uso Y beneficios en las actividades cotidianas del ser humano Considerando los aspectos éticos relacionados con el uso adecuado de las mismas y la seguridad de nuestros perfiles. Para el desarrollo de esta parte de la clase se organiza a los estudiantes en grupos. Se les entrega la guía de trabajo, para el desarrollo del taller, donde deben dar respuesta a cada interrogante y argumentarsus ideas relacionadas con el uso responsable de las redes sociales. Ver taller. A lo largo del desarrollo de la temática, la docente estará en constante monitoreo de las actividades que se realicen, cabe resaltar que se realizarán talleres, socializaciones, actividades. En este momento se realizara la socialización por grupos y la autoevaluación para determinar los desempeños que fueron alcanzados, verificar el nivel de apropiación que tienen los grupos de los conceptos y realimentar las opiniones de cada uno entorno a la actividad. Se asigna una consulta para reforzar los aprendizajes alcanzados. ¿Qué es seguridad en las redes sociales? ¿Qué es ciberbullying? ¿Existe leyes para regular el acoso virtual en Colombia? RECURSOS TIEMPO PROBABLE BIBLIOGRAFÍA MES: (^) Agosto