Plan de mejora continua de escuela publica, Ejercicios de Ciencias de la Educación

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PROGRAMA

ESCOLAR DE

MEJORA CONTINUA

CICLO ESCOLAR 2021- 2022

ESCUELA TELESECUNDARIA

“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”

15DTV0006S

PLAN ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA 202 1 - 2022

La Esc. Telesecundaria. “Sor Juana Inés de la Cruz”, con clave CCT 15DTV0006S con domicilio en Tepozanes 106 ubicada

en la Colonia Dr. Jorge Jiménez Cantú, , en el municipio de Tlalnepantla de Baz, Estado de México, brinda su servicio

educativo en un horario matutino de 8 :00 a 14:00 horas, con una matrícula de 444 alumnos de los cuales son 210 hombres

y 234 mujeres, divididos en 7 grupos 1º grado, 7 grupos de 2º grado y 7 grupos de 3º grado para un total de 21 , con una

plantilla completa.

El Contexto Escolar del plantel se conforma de una infraestructura de 21 aulas, un laboratorio de ciencias, 1 aula

destinadas para tecnología, una oficina para actividades culturales como radio So Juana y un salón de usos múltiples, 6

módulos de sanitarios de los cuales 3 destinados para hombres y 3 para mujeres, se posee una tienda escolar, 2 canchas

deportivas de concreto, una de ellas con arco techo la cual es ocupada para la clase de educación física, de igual manera

tenemos un área para funciones administrativas, un área para atención de USAER, un módulo de baños para docentes y

área de estacionamiento, así como una barda perimetral. Contamos con los servicios básicos de agua potable, luz y drenaje.

En cuanto a los recursos materiales en la institución solo existen 7 proyectores y 2 bocinas para rol de toda la escuela,

permitiendo que las actividades planeadas para y con los alumnos sean básicas acorde a los materiales a disposición.

La institución está conformada por una plantilla de personal de un director, 4 administrativos, tres intendentes, 20 docentes

frente a grupo.

En prácticas docentes y directivas , se adecuaron las planeaciones didácticas para realizar actividades a distancia y se

lleva a cabo en el 7 5% misma que esperamos superar en este ciclo escolar 2020-2021.

La plantilla docente se conforma por 2 1 integrantes, de los cuales seis maestros tienen formación docente y siete de ellos

cuentan con algún otro tipo de perfil de estos, nueve cuentan con maestría terminada orientada a la educación.

Dentro de la Participación de la comunidad en la institución educativa en referencia a los padres de familia podemos

decir que asisten, pero no se involucran ni participan en los procesos educativos de sus hijos, debido a la situación de que

la mayoría de los padres trabaja. En cuanto al desempeño de la autoridad escolar se realizan gestiones para la adquisición

y mejora del inmueble que tienen a su cargo.

Referente a la infraestructura y equipamiento de la escuela no cuenta con el material bibliográfico, didáctico, mobiliario

e infraestructura para alumnos con capacidades diferentes; y tampoco se cuenta con el equipamiento y mobiliario necesario

para el laboratorio de ciencias y tecnología para que los alumnos tengan un mayor aprovechamiento.

Con respecto a la carga administrativa existen deficiencias en la organización, la aplicación, seguimiento y evaluación de

las actividades, además los reportes de actividades realizadas dentro de la institución se solicita con premura y en

ocasiones estos informes son innecesarios.

A partir del 23 de marzo del 2020 debido a la pandemia del COVID-19 a nivel mundial, México a través de la Secretaria de

Educación Pública tomó la determinación de suspender las actividades académicas presenciales en todas las escuela del

país de los diferentes niveles educativos; nuestra institución en un acuerdo del colectivo docente tomó la determinación de

trabajar en cuentas alternativas de google classroom para que los alumnos pudieran continuar con sus aprendizajes y

concluir el ciclo escolar 2019-2020; en la que todos los docentes trabajaron en esta plataforma y que alcanzamos 6 5 % de

los alumnos trabajaran de esta manera, hoy la meta es lograr que al menos 80% de los alumnos trabajen en el G-SUITE

con el Google Classroom institucional, los programas de televisión, el uso del libro de texto y un trabajo por proyectos de

forma transversal con la mayoría de las asignaturas en los grados que conforman la educación secundaria y clases virtuales

que todos los maestros realizaran para dar continuidad a los aprendizajes esperados, para el seguimiento y la evaluación;

la Esc. Telesecundaria “Sor Junan Inés de la Cruz” ha decidido trabajar con los siguientes ámbitos que conforman el Plan

Escolar de Mejora Continua para este Ciclo Escolar 2020-2021:

1 .-Aprovechamiento y asistencia de los alumnos.

2.- Practicas docentes y directivas.

3.- Formación Docente.

4.- Avance de los Planes y Programas educativos.

5. Participación de la comunidad.

6. Desempeño de la autoridad.

7. Infraestructura y equipamiento.

8. Carga administrativa.

AVANCE DE LOS PLANES Y

PROGRAMAS EDUCATIVOS

Seguimientos de los avances logrados en cada trimestre. Septiembre - Octubre. Computadora. Copias. Internet. Planeaciones. Listas de cotejo. Resultados de las evaluaciones. Actividades de Repaso para el tiempo de regularización

Mtra. Patricia Hernandez C. Prof. Severiano Velázquez Tobón Mtra. Miriam Chávez Arce PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD Apoyo de los padres en actividades en casa. Durante todo el ciclo escolar. Internet. Algún medio de comunicación. Cuadernos y libro de textos de los alumnos. Listas de cotejo. Evidencias como fotografías, videos y audios. Exposición de trabajos.

Todos los maestros y director de la escuela DESEMPEÑO DE LA AUTORIDAD ESCOLAR Acompañamiento y apoyo de nuestras autoridades. Durante todo el ciclo escolar. Computadora. Internet. Celular. Observaciones. Listas de cotejo. Retroalimentación

Director. Marco Antonio Hernandez Gallardo . INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO Materiales educativos. Durante el ciclo escolar. Materiales concretos. Juegos de mesa. Televisión. Proyector. Listas de cotejo del uso de los materiales. 60% Mtra. Sara Fernández E. Mtra. Paula Escamilla Ángel CARGA ADMINISTRATIVA Entrega de documentación. Cuando se requiera durante el ciclo escolar. Documentos administrativos. Evaluaciones, listas de calificaciones, documentos oficiales etc. Expedientes de la documentación.

Director. Marco Antonio Hernandez Gallardo HIGIENE Y SALUD Enseñar a los alumnos medidas de higiene contra el COVID-19. Al inicio del ciclo escolar. Televisión. Proyector. Cartulinas. Marcadores. Gel antibacterial. Exposición de carteles. Uso de cubrebocas y gel antibacterial. Lavado de manos.

Todos los maestros y director de la escuela.

Propiciar el uso de cubrebocas, uso de gel antibacterial, lavado constante de manos y la sana distancia mediante videos o si es posible por un especial de la salud. Elaboración de carteles sobre las medidas de sanidad correctas contra el COVID-19. Durante todo el ciclo escolar. En el mes de septiembre del

Cubrebocas. PRIORIDAD EDUCATIVA: Convivencia escolar sana y pacífica. PROBLEMÁTICA: Falta de compromiso para tomar y cumplir los acuerdos de la comunidad escolar. OBJETIVO: Que los docentes se comprometan, convivan y colaboren para el buen funcionamiento de la escuela. META: Lograr que el 90% de los docentes trabajen en colaboración y de manera armónica para el excelente funcionamiento de la escuela. AMBITO DE GESTIÓN ACCIONES PERIODO RECURSOS

SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÍON

PORCENTAJE

APROXIMADO DE

CUMPLIMIENTO

RESPONSABLES

APROVECHAMIENTO

ESCOLAR Y ASISTENCIA

Acuerdos de convivencia escolar. Al inicio del ciclo escolar. Agenda escolar Diseñada para seguimiento continuo de actividades Cumplimientos de los acuerdos. 90% Todos los maestros y director de la escuela. PRACTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS Muestras pedagógicas. En el mes de diciembre 2021. Material concreto y didáctico. Participación de los alumnos y docentes.

90% Mtra. 1 Adriana Ana

María Piña Guzmán.

CARGA ADMINISTRATIVA Disminuir la carga administrativa Durante todo el ciclo escolar. Humano. Formatos. Carpeta administrativa. 50% Director. Marco Antonio Hernandez Gallardo HIGIENE Y SALUD Estrategias para propiciar la sana convivencia en un marco de sana distancia. Durante todo el ciclo escolar. Humano. Fotografías 80% Comunidad escolar. PRIORIDAD EDUCATIVA: Mejora de los aprendizajes. PROBLEMÁTICA: Los alumnos de la escuela muestran deficiencias en lectura, escritura y comprensión lectora. OBJETIVO: Disminuir el porcentaje de alumnos que requieren apoyo en lectura, escritura y comprensión lectora. META: Lograr que el 90% de los alumnos desarrollen sus competencias lectoras, mediante estrategias y recursos que fortalezcan el aprendizaje. AMBITO DE GESTIÓN ACCIONES PERIODO RECURSOS

SEGUIMIENTO

Y

EVALUACIÍON

PORCENTAJE

APROXIMADO

DE

CUMPLIMIENTO

RESPONSABLES

APROVECHAMIENTO

ESCOLAR Y ASISTENCIA

• Mejorar la comprensión lectora mediante el uso de estrategias y modalidades de la lectura.
• Concursos de aprovechamiento mensual por grupo y trimestral por grado. Valoración del aprendizaje no adquirido para su refuerzo y que el alumno se apropie de ellos. Durante todo el ciclo escolar. Cartillas o reportes de lectura. Libros de la biblioteca escolar y de aula. Cartillas o reportes de lecturas. Registro o listas de cotejo.

(3°Yolanda, 2°Fátima, 1°Hellisheba) Círculos de lectura (un libro por trimestre).(2°Everardo, 3°Rosalba, 1°Bellanara) Torneos de ajedrez.(3°Miriam, 1°Sergio, 2°Nicolás) Concurso de Oratoria (2°Patricia, 3°Jessica, 1°Tobón) Concurso de poesía (3°Adriana, 2°Miriam R., 1°Paula)

Concurso de reproducción de Cuentos (2°Agustín, 3°Lucia, 1°Bellanara) Concurso de cálculo mental (1°Irma, 2°José Luis, 3°Sara) PRACTICAS DOCENTES Y DIRECTIVAS

• Compartir material didáctico y estrategias exitosas entre compañeros docentes.
• Monitoreo y seguimiento de las actividades planteadas de parte del colectivo docente.
• Que el docente entregue sus planeación de su grado a impartir en forma semanal Durante todo el ciclo escolar. Planeación didáctica. Material didáctico. Planeación didáctica. Evidencias como fotografías y exposiciones.

Mtra. Helisheva Del Consuelo Contreras. Prof. Agustín Contreras C. Mtra. Rosalba Cruz Avilés FORMACION DOCENTE

• Compartir experiencias de problemas resueltos exitosamente en el aula.
• Capacitación en

herramientas

tecnológicas por parte

de diversos medios

formales e informales

Durante cada CTE. Humano. Registro de participación de los compañeros docentes.

Mtra. María Bellanara Cornejo Cruz Prof. Nicolás Torres B. Mtra Jessica De Jesús Ramírez Bedolla AVANCE DE LOS PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

• Realizar una planeación didáctica adecuada a las necesidades y características de cada grupo. Semanalmente por todo el ciclo escolar 2021 - 2022 Humano. Computadora Cuaderno. Programa de estudio. Planeación didáctica impresa.

Director. Marco Antonio Hernandez Gallardo