CURRÍCULO DE LA ENSEÑANZA DE
FORMACIÓN DE OFICIALES PARA LA
INTEGRACIÓN EN LA ESCALA DE
OFICIALES DEL CUERPO GENERAL
DE LA ARMADA Y DEL CUERPO DE
INFANTERÍA DE MARINA MEDIANTE
LAS FORMAS DE INGRESO SIN
TITULACIÓN PREVIA.
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Plan estudios Armada, Guías, Proyectos, Investigaciones de Derecho
Plan estudios Armada; infantería de marina
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
2019/2020
1 / 41
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CURRÍCULO DE LA ENSEÑANZA DE
FORMACIÓN DE OFICIALES PARA LA
INTEGRACIÓN EN LA ESCALA DE
OFICIALES DEL CUERPO GENERAL
DE LA ARMADA Y DEL CUERPO DE
INFANTERÍA DE MARINA MEDIANTE
LAS FORMAS DE INGRESO SIN
TITULACIÓN PREVIA.
Memoria currículo CGA-CIM ingreso SIN TITULACIÓN UNIVERSITARIA
1
MEMORIA JUSTIFICATIVA
1. Descripción del currículo:
1.1 Denominación.
CURRÍCULO DE LA ENSEÑANZA DE FORMACIÓN DE OFICIALES PARA LA INTEGRACIÓN EN LA ESCALA DE OFICIALES DEL CUERPO GENERAL DE LA ARMADA Y DEL CUERPO DE INFANTERÍA DE MARINA, MEDIANTE LAS FORMAS DE INGRESO SIN TITULACIÓN PREVIA.
1.2 Ejército solicitante
ARMADA
1.3 Centros en los que se imparte la enseñanza, especificando cursos y períodos
ESCUELA NAVAL MILITAR durante cinco cursos.
1.4 Plazas de incorporación a la escala previstas en los próximos cinco años.
Con el modelo consolidado se prevé una incorporación a la escala prevista al finalizar el periodo de formación de unos 76 alumnos por año, repartidos entre CGA e CIM, aproximadamente unos 60 del CGA y 16 de CIM.
1.5 Créditos asociados al currículo y duración en función de la forma de ingreso y procedencias.
335 ECTS durante cinco años para la forma de ingreso sin titulación universitaria previa.
2. Objetivos de la titulación
2.1 Perfiles profesionales a alcanzar en el primer empleo.
Los perfiles a alcanzar, entendidos como un conjunto de competencias relacionadas: conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, se pueden clasificar en dos niveles principales. En primer lugar, habría que reseñar el perfil de Oficial de las Fuerzas Armadas, particularizado para la Armada y común, por tanto, para los Oficiales del Cuerpo General y de Infantería de Marina. Este perfil aglutina las competencias denominadas genéricas, cuya orientación es garantizar que el futuro Oficial es un militar adaptado al medio naval con una adecuada capacidad de liderazgo, mando, disciplina, decisión, trabajo en equipo y compromiso ético para el ejercicio de la profesión militar a bordo de buques de guerra y de unidades de Infantería de Marina.
Memoria currículo CGA-CIM ingreso SIN TITULACIÓN UNIVERSITARIA
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actividades a programar por el Departamento de Instrucción y Adiestramiento en la “Fase de Acogida, Orientación y Adaptación a la vida militar”. No obstante, las actividades de orientación se prolongan a lo largo de todo el curso, mediante la Acción Tutorial llevada a cabo por su Comandante de Brigada y por sus Profesores-Tutores, para tratar de
- Proporcionarles información clara y precisa sobre lo que la Armada, y en concreto la ENM, ofrece y exige.
- Facilitar el conocimiento del funcionamiento de la ENM y del conjunto de la dinámica escolar.
- Favorecer el conocimiento mutuo de los ASP1, que se han de convertir en los futuros Oficiales de la Armada.
- Habituar progresivamente al alumno al estilo de vida militar, particularizado para la Armada.
- Despertar expectativas positivas en los alumnos hacia el curso presente, hacia otros cursos, hacia la ENM y hacia la Armada.
- Detectar con antelación cualquier caso específico de falta de adaptación e integración de alumnos al grupo, a otros cursos, y a la ENM.
La actividad referida a este bloque está dirigida fundamentalmente a los miembros de la 1ª Brigada, pero también, en la medida necesaria según las circunstancias, hacia los alumnos de todos los cursos en la búsqueda de su integración en el grupo y en la ENM.
Actividades:
- Al inicio del curso académico, y cuantas veces crea preciso durante su desarrollo, el Comandante de cada Brigada realizará un contacto de Brigada en el que proporcionará a los alumnos información de tipo general sobre el calendario escolar y los hitos más importantes del curso, horarios, profesores, distribución de aulas y laboratorios, prácticas de embarque o de campo, guardias y normas que les afectan, etc. También explicará las funciones de la tutoría y comunicará a los alumnos los Profesores-Tutores que les corresponden.
- Todos los alumnos del curso recibirán información pertinente sobre la organización y funcionamiento de la ENM (organigrama de la ENM y del CUD, Jefatura de Estudios y Jefatura de Instrucción) y sobre los cambios más importantes que se hayan producido al respecto. Esta información estará recogida generalmente en el Libro de Organización y Régimen Interior (LORI, disponible en portal web de la ENM en Intranet) y en el Prontuario para Alumnos de Nuevo Ingreso (publicación ENM “Catorce Botones”).
- Se darán a conocer a los alumnos los objetivos y contenidos del PAT (Plan de Acción Tutorial) previsto para cada curso y las funciones del Profesor-Tutor Militar. Se estimulará la participación de los alumnos en la programación y realización de las actividades y se recogerán sus aportaciones y sugerencias.
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- Al inicio del curso el Tutor Militar realizará una entrevista inicial con objeto de conocer individualmente a cada uno de los tutelados y así evaluar la situación, expectativas y dificultades iniciales del alumno, previniendo posibles problemas.
Actividades de acogida desarrolladas por los tutores:
- Durante el 1º trimestre del curso, los Profesores-Tutores desarrollarán una Entrevista de Contacto con sus tutorizados con objeto de conocer individualmente a cada uno, evaluar la situación, expectativas y dificultades iniciales del alumno, previniendo posibles problemas de adaptación y rendimiento académico.
- Asimismo, los tutores realizarán una entrevista con sus tutorizados al menos cada bimestre con el fin de realizar un seguimiento de los mismos y poder prevenir posibles problemas de adaptación o rendimiento académico.
- El resto de hitos de la Acción Tutorial serán los que se recojan en la revisión anual del PAT, que incluirá los procedimientos de uso de la herramienta informática OFSUBDIR.
Actividades de acogida desarrolladas por la Jefatura de Instrucción
De acuerdo con el Plan de Acogida previsto para los alumnos de la 1ª Brigada, la integración de los alumnos de nuevo ingreso ocupa el período que va desde su incorporación hasta la finalización del primer cuatrimestre.
Esta integración abarca varios niveles, que van desde la gestión de los trámites precisos para la adquisición de la condición administrativa de militar hasta el más complejo de asentamiento de las bases de su vocación militar.
Además de las actividades asociadas al PAT, durante este periodo se planean y desarrollan actividades específicas para que el alumno se integre en el régimen de vida de la ENM, comience a tener contacto con el medio en el que va a desarrollar su carrera, se habitúe al ejercicio físico y conozca la carrera y la profesión del Oficial de la Armada.
El Departamento de Instrucción y Adiestramiento revisa y corrige el Plan de Acogida para cada nuevo curso escolar, de acuerdo con las lecciones aprendidas a través de las entrevistas y encuestas realizadas a los alumnos.
Apoyo del Gabinete del Orientación Educativa (GOE) a la adaptación e integración de alumnos de nuevo ingreso
Con el fin de facilitar la detección de dificultades académicas o personales en un alumno y la puesta en marcha inmediata de las posibles líneas de acción de orientación educativa, el GOE realiza las siguientes actividades:
Memoria currículo CGA-CIM ingreso SIN TITULACIÓN UNIVERSITARIA
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como puede ser la relativa al régimen interior, currículos, horarios y programación escolar. Para facilitar la interacción entre el profesorado de los diversos departamentos y los propios alumnos, se ha implementado un sistema de acceso por red bajo control monitorizado de permisos, que permite al alumno acceder a determinadas carpetas en un volumen de red compartido. De esta manera, y con objeto de facilitar la mayor cantidad de material de apoyo, los profesores depositan información de sus asignaturas para que posteriormente los alumnos pueden descargarla de forma autónoma. Acceso libre a INTERNET. La implementación de la RED IRIS, como red de trabajo para el CUD, permite que todas las aulas/seminarios, Biblioteca Académica y Cuarteles de Alumnos, cuenten con acceso libre a internet, bien a través de puntos de acceso inalámbricos o por cable. Biblioteca de la Escuela Naval Militar: La Escuela Naval Militar (ENM) cuenta con dos sucursales, la Biblioteca Central y la Biblioteca Académica (operativa desde mayo de 2011), que suman un total de 248 puestos de lectura y 16 de acceso a Internet, y en las cuales existen aproximadamente unas 26000 publicaciones. En el año 2009 la Biblioteca de la ENM se integró en la Red de Bibliotecas de Defensa (RBD), utilizándose el programa de gestión bibliotecaria BIBLIODEF, al que se tiene acceso desde Intranet e Internet. A finales de 2011 se implantó un sistema de préstamo automatizado (carnet con código de barras) que agiliza los trámites bibliotecarios y permite al usuario un mejor uso de las herramientas que proporciona BIBLIODEF. Con el personal propio y mediante asistencia técnica del Ministerio de Defensa se está procediendo al volcado de los registros de la antigua base de datos (Microsoft Access) al catálogo colectivo (OPAC) de la RBD.
4. Planificación de las enseñanzas
4.1 Distribución del currículo por módulos.
Se recogen en el Apéndice 3.
4.2 Estructura de los módulos en Materias y Asignaturas.
Se recogen en el Apéndice 4.
4.3 Materias/Asignaturas optativas.
Se recogen en el Apéndice 5.
4.4 Fichas de los Módulos, Materias y Asignaturas del currículo.
Se recogen en el Apéndice 6.
Memoria currículo CGA-CIM ingreso SIN TITULACIÓN UNIVERSITARIA
7
4.5 Relación entre asignaturas y competencias.
Se recogen en el Apéndice 7.
4.6 Planificación temporal del currículo.
Se recoge en el Apéndice 8.
5. Reconocimiento de créditos
Podrán ser reconocidos al personal vinculado profesionalmente con las Fuerzas Armadas y a solicitud de los interesados, la fase de acogida, orientación y adaptación a la vida militar y los créditos correspondientes a los módulos, materias y asignaturas que se indican a continuación según su procedencia:
a) Escala de Suboficiales. La materia Formación Básica y las asignaturas Formación Militar I y Formación Militar II de la materia de Formación Militar del módulo de Formación Militar General.
b) Escala de Tropa. La materia Formación Básica del módulo Formación Militar General.
A aquellos alumnos que estén en posesión de un Título de Técnico Superior de la rama de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura se les podrá reconocer, previa solicitud, un mínimo de 30 ECTS de materias del título de Grado en Ingeniería Mecánica.
Además de lo anterior, también podrán ser reconocidos al alumno, a petición del interesado, los créditos de los módulos, materias y asignaturas, que acrediten, y que a juicio de la junta docente o universidad de adscripción tengan similar duración, número de créditos y contenido.
6. Resultados previstos. Tasas de graduación, abandono y eficiencia.
6.1. Tasa de graduación : porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada.
Estadísticamente durante los últimos dieciséis años (desde el año 2000) en la Escuela Naval Militar se ha producido una diferencia media entre el número de ingresados y el de egresados cinco años después de entre el 7 y el 10 %. Las causas más habituales fueron abandonos a petición propia o repeticiones de curso, y hubo además algunas bajas debidas a la no superación de los planes de estudios. Así, la tasa de graduación en estos últimos dieciséis años se puede situar en torno al 90% en la Escuela Naval Militar.
Dado que el nuevo plan de estudios cuenta con asignaturas científicas que se van a impartir en el CUD, hay que tener en cuenta los datos relativos a estas tasas, que se exponen en la memoria de verificación del Título de Grado del CUD.
Teniendo en cuenta los datos expresados anteriormente, se puede establecer como valor objetivo a alcanzar con la implantación de este plan de estudios el siguiente:
APÉNDICE 1
Competencias Generales
EJÉRCITO: ARMADA
ESPECIALIDAD FUNDAMENTAL: CUERPO GENERAL E INFANTERÍA DE MARINA
Abreviatura Descripción de competencia general
CG.
Actuar conforme a los valores y principios constitucionales y de las Fuerzas Armadas, adquiriendo el compromiso ético de defenderlos, empleando si fuera preciso el uso de la fuerza de la Armada.
CG.
Ejercer un liderazgo adecuado a cada situación, en especial en situaciones de riesgo y combate en la mar.
CG.
Analizar, sintetizar, evaluar y emitir juicios con iniciativa y creatividad en el ámbito naval - militar. CG.4 Tomar^ decisiones^ oportunas,^ concretas^ y^ acertadas^ en^ su^ ámbito^ de competencia y en particular en el medio naval. CG.5 Trabajar en equipo en cualquier tipo de situación. CG.6 Adaptarse al medio naval y a cualquier tipo de situación que se pueda producir a bordo, tanto en la mar como en puerto. CG.7 Comunicarse con un nivel de inglés adecuado a sus cometidos profesionales. CG.8 Analizar y comprender la actualidad nacional e internacional para contribuir a laacción exterior de España.
CG.9 Interpretar y aplicar los preceptos contenidos en la normativa y publicaciones envigor, tanto militares como civiles, que afecten al ámbito naval-militar.
CG.
Emplear las tecnologías de la información y la comunicación utilizadas en las Fuerzas Armadas como herramientas básicas de trabajo.
CG.
Aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo, con el empleo de los sistemas pedagógicos más adecuados en cada situación. CG.12 Desenvolverse en estructuras militares nacionales e internacionales.
CG.
Formar y motivar a sus subordinados para mejorar sus conocimientos y habilidades, mediante el empleo de los sistemas pedagógicos más adecuados en cada situación y en particular mediante la comunicación directa y trato diario. CG.14 Alcanzar y mantener la preparación psicofísica adecuada.
CG.
Manejar con destreza el equipo de la dotación individual reglamentaria en la Armada, en especial el arma reglamentaria, así como adquirir la habilidad y destreza necesaria en la instrucción individual y de combate.
CG.
Velar permanente por la seguridad y ser responsable, a su nivel, del cumplimiento de las normas y medidas que se establezcan para garantizar la integridad del personal, instalaciones, aeronaves, armamento, material y documentación, de conformidad con la normativa vigente. CG.17 Analizar y comprender las misiones de la Armada, sus estructuras funcionamiento y medios.
CG.
Aplicar los principios de la Seguridad Interior y Prevención de Riesgos Laborales, para reducir los riesgos al personal y al material y para poder tomar las medidas iniciales en las emergencias a bordo.
CG.
Aplicar correctamente los principios básicos de la gestión de recurso de personal, material y financiero, para el desempeño de sus cometidos como oficial de un destino y oficial de brigada.
APÉNDICE 2
Competencias Específicas
EJÉRCITO: ARMADA
ESPECIALIDAD FUNDAMENTAL: CUERPO DE INFANTERÍA DE MARINA
Abreviatura Descripción de competencia específica
CE.
Comprender el Derecho Marítimo Internacional y de los Conflictos Armados, incluido el Derecho Internacional Humanitario, para poder actuar con legalidad en el ejercicio de los cometidos asignados como oficial del Cuerpo de IM.
CE.
Conocer los fundamentos científicos técnicos necesarios para poder emprender con cierto grado de autonomía estudios relativos a sistemas de armas, sistemas de información y comunicaciones y sistemas de seguridad.
CE.
Conocer el empleo de las pequeñas unidades de Infantería de Marina para poder ejercer el mando.
CE.
Conocer y saber emplear los sistemas de armas individuales, colectivos medios y de Apoyo de Fuego de Infantería de Marina para ejercer sus funciones como mando de las pequeñas unidades de la Fuerza de Infantería de Marina.
CE.
Conocer la organización y los fundamentos básicos de navegación de un buque para ser capaz de integrarse en la dotación o como Fuerza de Desembarco en los buques anfibios. CE.6 Alcanzar el nivel de conocimientos topográficos necesario para trazar yseguir rutas sobre terreno desconocido, corregir el tiro y realizar croquis.
CE.
Alcanzar el nivel de conocimientos necesario relativos a movilidad- contramovilidad y protección para emplear los medios de apoyo de Zapadores en las pequeñas unidades de la Fuerza de Infantería de Marina
CE.
Conocer los fundamentos de Inteligencia así como sus capacidades y empleo para ejercer labores de obtención en las unidades de la Fuerza de Infantería de Marina
CE.
Conocer y saber emplear los sistemas básicos de seguridad y protección del personal para desempeñar sus cometidos como oficiales en la Fuerza de Protección. CE.10 Programar y llevar a cabo el adiestramiento psicofísico en las pequeñas unidades de IM.
ARMADA
Formación Militar Básica I 1,5 1º Formación Militar Básica II 1,5 1º Formación Militar I 2 3º Formación Militar II 2,5 3º Formación Militar III 2,5 3º Historia Naval 2,5 3º Logística y Gestión de Recursos en la Armada 3 3º Derecho Marítimo 2 3º Normativa y Legislación en el Ciberespacio 1 3º Liderazgo 2 3º Fundamentos de Organización de Empresas 6 3º Cálculo I 6 1º Cálculo II y Ecuaciones Diferenciales 6 2º Álgebra y Estadística 9 1º Física I 6 1º Física II 6 1º Informática para la Ingeniería 6 1º Ampliación de Informática 6 5º Tecnología Electrónica 6 3º Química 6 1º Introducción a la Gestión Empresarial 6 1º Expresión Gráfica 9 1º Fundamentos de Electrotecnia 6 2º Ciencia y Tecnología de Materiales 6 2º Resistencia de Materiales 6 2º Fundamentos de Automática 6 4º Fundamentos de Sistemas y Tecnologías de Fabricación 6 4º Tecnología Medioambiental 6 2º Oficina Técnica 6 5º Ingeniería Gráfica 6 3º Diseño de Máquinas 6 4º Elasticidad y Ampliación de Resistencia de Materiales 6 3º Ingeniería de Materiales 6 3º Ingeniería de Fabricación y Calidad Dimensional 6 4º Actividad Formativa Complementaria (*) 6 5º Táctica Anfibia I 2,5 1º Táctica Anfibia II 4,5 2º Táctica Anfibia III 3 4º Táctica Anfibia IV 5,5 5º Operaciones Anfibias I 3 3º Operaciones Anfibias II 5 5º Apoyos de Servicios de Combate 2,5 3º Topografía I 2 1º Topografía II 1,5 2º Zapadores 3 2º Topografía y Construcción 6 4º Comunicaciones IM I 1 2º Comunicaciones IM II 1,5 5º Sistemas de Radiocomunicaciones 6 4º Sistemas de Control y Sensores Navales 6 5º Maniobra y Navegación IM I 2 1º Maniobra y Navegación IM II 2 3º Sistemas de Armas IM 4 4º Tiro IM 4 4º Artillería y Coordinación de Fuegos 5,5 5º Seguridad y Protección 2 3º Mecánica de Fluidos 6 2º Termodinámica y Transmisión de Calor 6 2º Teoría de Máquinas y Mecanismos 6 2º Ingeniería Térmica I 6 4º Teoría de Estructuras y Construcciones Industriales 6 4º Máquinas de Fluidos 6 3º Automóviles 6 5º Lengua Inglesa I 3 1º Lengua Inglesa II 3 2º Inglés I 6 2º Lengua Inglesa III 3 3º Inglés II 6 4º Lengua Inglesa IV 2,5 4º Lengua Inglesa V Segundo Idioma (OPT) Lengua Francesa 1º CURSO - Cursillo previo / Embarque / Semanas I+A 8 SEM 1º 2º CURSO - Embarque / Semanas I+A 6 SEM 2º 3º CURSO - Embarque / Semanas I+A 6 SEM 3º 4º CURSO - Embarque JSE 6 SEM 4º 5º CURSO - Prácticas TEAR / Semanas I+A 10 SEM 5º 1º CURSO - Gimnasia / I_Marinera / I_Militar 125 HRS 1º 2º CURSO - Gimnasia / I_Marinera / I_Militar 125 HRS 2º 3º CURSO - Gimnasia / I_Marinera / I_Militar 76 HRS 3º 4º CURSO - Gimnasia / I_Marinera / I_Militar 125 HRS 4º 5º CURSO - Gimnasia 50 HRS 5º Trabajo Fin de Formación Trabajo Fin de Formación TFG 12 5º
APENDICE 4 Estructura de los módulos en materias y asignaturas
ESPECIALIDAD FUNDAMENTAL:
EJERCITO: CUERPO:
Formación Básica
Formación Militar
Formación Militar Específica
Formación Militar en la Armada
Fundamentos Científico- Técnicos
INFANTERÍA DE MARINA INFANTERÍA DE MARINA
Módulo Materia
Formación Militar Técnica para Cuerpo de Infantería de Marina
Táctica Anfibia
Topografía y Construcción
Sistemas de Información y Comunicaciones IM
Maniobra y Navegación IM
Sistemas de Armas, de Seguridad y Protección
Tecnología Naval IM
Formación Militar General
Asignatura ECTS Curso
5º
(*) Reconocimiento ECTS cursados de 1º a 5º por participación en actividades: conferencias, actividades culturales, deportivas, etc
8,
Formación en Idioma Extranjero
Lengua Inglesa
Instrucción y Adiestramiento Instrucción y Adiestramiento
APÉNDICE 5
Materias / Asignaturas Optativas
EJÉRCITO: ARMADA
ESPECIALIDAD FUNDAMENTAL: CUERPO GENERAL
Curso Módulo Materia Asignatura ECTS
Formación en Idioma
Extranjero
Segundo
idioma
Lengua Francesa 8.
EJÉRCITO: ARMADA
ESPECIALIDAD FUNDAMENTAL: INFANTERÍA DE MARINA
Curso Módulo Materia Asignatura ECTS
2º Formación en Idioma
Extranjero
Segundo
idioma
Lengua Francesa 8.
correspondiente GUÍA DOCENTE ( apartado 6, criterios y procedimientos de evaluación ), que deberá incluir en todo caso la siguiente información:
- Sistema de evaluación por EVALUACIÓN CONTINUA.
- Nº de pruebas a realizar y partes del temario que incluye cada una.
- Porcentaje (%) de la nota final correspondiente a cada prueba.
- Forma de proceder en caso de asignaturas con bloques independientes.
- Características de las convocatorias ordinaria y extraordinaria.
Comentarios Adicionales En esta materia, la asignatura dede manera total (T) mediante enseñanza a distancia a las alumnas en situación de^ Formación Militar Básica II^ podría impartirse
embarazo, parto o posparto que no puedan asistir de forma presencial.
Módulo Formación Militar General
Materia Formación Militar
Créditos ECTS 7 Carácter (1) Obligatoria
Ubicación en el Currículo (2) Curso 3º
Asignaturas ECTS Tipo (3) Curso
Formación Militar I 2 Obligatoria 3º
Formación Militar II 2.5 Obligatoria 3º
Formación Militar III 2.5 Obligatoria 3º
Competencias Adquiridas:
Competencias Generales:
- CG1 : Actuar conforme a los valores y principios constitucionales y de las Fuerzas Armadas, adquiriendo el compromiso ético de defenderlos, empleando si fuera preciso el uso de la fuerza de la Armada. - CG2: Ejercer un liderazgo adecuado a cada situación, en especial en situaciones de riesgo y combate en la mar. - CG3: Analizar, sintetizar, evaluar y emitir juicios con iniciativa y creatividad en el ámbito naval - militar. - CG4: Tomar decisiones oportunas, concretas y acertadas en su ámbito de competencia y en particular en el medio naval. - CG5: Trabajar en equipo en cualquier tipo de situación. - CG6: Adaptarse al medio naval y a cualquier tipo de situación que se pueda producir a bordo, tanto en la mar como en puerto. - CG8 : Analizar y comprender la actualidad nacional e internacional para contribuir a la acción exterior de España. - CG9: Interpretar y aplicar los preceptos contenidos en la normativa y publicaciones en vigor, tanto militares como civiles, que afecten al ámbito naval-militar. - CG11: Aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo, con el empleo de los sistemas pedagógicos más adecuados en cada situación. - CG12: Desenvolverse en estructuras militares nacionales e internacionales. - CG13: Formar y motivar a sus subordinados para mejorar sus conocimientos y habilidades, mediante el empleo de los sistemas pedagógicos más adecuados en cada situación y en particular mediante la comunicación directa y trato diario. - CG16: Velar permanente por la seguridad y ser responsable, a su nivel, del cumplimiento de las normas y medidas que se establezcan para garantizar la integridad del personal, instalaciones, aeronaves, armamento, material y documentación, de conformidad con la normativa vigente. - CG17: Analizar y comprender las misiones de la Armada, sus estructuras funcionamiento y medios. - CG19: Aplicar correctamente los principios básicos de la gestión de recurso de personal, material y financiero, para el desempeño de sus cometidos como oficial de un destino y oficial de brigada.
Breve descripción del contenido
Formación Militar I : Ejércitos y Cuerpos Comunes de las FAS. Estructura orgánica básica del Ministerio de Defensa: Organización, órganos, funciones. Organización básica de las FAS: Estructura operativa y orgánica de las FAS. Política de Defensa. Estrategia Seguridad Nacional. Derecho de los Conflictos Armados: Principios del Derecho Internacional Humanitario (DIH) y Derecho de los Derechos Humanos. Responsabilidad del Mando. Reglas de Enfrentamiento (ROE). Formación Militar II: Actitudes sociales. El comportamiento colectivo. Teoría y técnica de la comunicación. Metodología de la Instrucción y la enseñanza. Técnicas de expresión oral y escrita y técnicas de trabajo en grupo. Capacidad de iniciativa, gestión, cooperación, incentivación y motivación del grupo. Teorías psico-sociológicas. Procesos psico-sociológicos básicos. Técnicas de resolución de conflictos, negociación y mediación. Formación Militar III: Relaciones Internacionales: Teoría, integración supranacional. Organizaciones Internacionales (ONU, UE, OSCE, OTAN y otras). Las Fuerzas Armadas españolas en el contexto internacional (Tratados, Protocolos, Convenios de Ginebra y de La Haya). Operaciones de respuesta a crisis no artículo 5. Operaciones de apoyo a la paz. Genocidio. Crímenes lesa humanidad y de guerra. Convención para la protección de todas las personas contra las desapariciones forzadas. Género e igualdad en las Fuerzas Armadas.
Actividades Formativas Nº Créditos (^) Enseñanza-Aprendizaje (4)Metodología competencias a adquirirRelación con las
Clases teóricas 6.2 A,B, F, H, L, N CG1 CG2 CG3 CG4 CG CG6 CG8 CG9 CG11 CG CG13 CG Prácticas 0.8 D, F, G, I, L, N CG2 CG3 CG4 CG5 CG CG8 CG9 CG11 CG CG13 CG16 CG17 CE
Sistema de evaluación A través de la evaluación se comprobará, mediante observación directa delalumno, exámenes y trabajos, el aprendizaje del mismo con respecto a los
objetivos que se haya previsto alcanzar en cada materia y asignatura, teniendo como resultado la calificación académica de las mismas. Los trabajos sobre materias y asignaturas podrán consistir en escritos de iniciación a la investigación, de composición (que supongan relacionar distintas partes del programa) o seminarios, conferencia y cualesquiera otros. La calificación de cada materia y asignatura se obtendrá de los registros efectuados en cada una de ellas, conforme a los criterios que previamente se hayan establecido en la correspondiente GUÍA DOCENTE ( apartado 6, criterios y procedimientos de evaluación ), que deberá incluir en todo caso la siguiente información:
- Sistema de evaluación por EVALUACIÓN CONTINUA.
- Nº de pruebas a realizar y partes del temario que incluye cada una.
Módulo Formación Militar Específica
Materia Formación Militar en la Armada
Créditos ECTS 10.5 Carácter (1) Obligatoria
Ubicación en el Currículo (2) Curso 3º
Asignaturas ECTS Tipo (3) Curso
Historia Naval 2.5 Semestral 3º
Derecho Marítimo 2 Semestral 3º
Normativa y Legislación en el Ciberespacio 1 Semestral 3º
Logística y Gestión de Recursos en la Armada 3 Semestral 3º
Liderazgo 2 Semestral 3º
Competencias Adquiridas:
Competencias Generales:
- CG3: Analizar, sintetizar, evaluar y emitir juicios con iniciativa y creatividad en el ámbito naval - militar. - CG4: Tomar decisiones oportunas, concretas y acertadas en su ámbito de competencia y en particular en el medio naval. - CG6: Adaptarse al medio naval y a cualquier tipo de situación que se pueda producir a bordo, tanto en la mar como en puerto. - CG8 : Analizar y comprender la actualidad nacional e internacional para contribuir a la acción exterior de España. - CG9: Interpretar y aplicar los preceptos contenidos en la normativa y publicaciones en vigor, tanto militares como civiles, que afecten al ámbito naval-militar. - CG11: Aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo, con el empleo de los sistemas pedagógicos más adecuados en cada situación. - CG12: Desenvolverse en estructuras militares nacionales e internacionales. - CG13: Formar y motivar a sus subordinados para mejorar sus conocimientos y habilidades, mediante el empleo de los sistemas pedagógicos más adecuados en cada situación y en particular mediante la comunicación directa y trato diario. - CG16: Velar permanente por la seguridad y ser responsable, a su nivel, del cumplimiento de las normas y medidas que se establezcan para garantizar la integridad del personal, instalaciones, aeronaves, armamento, material y documentación, de conformidad con la normativa vigente. - CG17: Analizar y comprender las misiones de la Armada, sus estructuras funcionamiento y medios. - CG19: Aplicar correctamente los principios básicos de la gestión de recurso de personal, material y financiero, para el desempeño de sus cometidos como oficial de un destino y oficial de brigada. **Competencias Específicas:
- CE1:** Comprender el Derecho Marítimo Internacional y de los Conflictos Armados, incluido el Derecho Internacional Humanitario, para poder actuar con legalidad en el ejercicio de los cometidos asignados como oficial del Cuerpo de IM.
Breve descripción del contenido
Historia Naval : Historia Naval. La Armada: Historia y Costumbres. Ceremonial marítimo. Derecho Marítimo: Fundamentos del derecho marítimo. Derecho marítimo internacional. Convención de Jamaica. Seguridad marítima. Normativa y Legislación en el Ciberespacio: Conocimientos básicos relativos a la normativa y legislación aplicable en el ciberespacio. Logística y Gestión de Recursos en la Armada: Logística: concepto, fines, objetivos, doctrina, estructura, gestión, sistemas logísticos. El recurso financiero: Oficiales de cuenta y razón procedimientos. El recurso de material: aplicaciones informáticas de gestión del sostenimiento en primer escalón. El recurso de material: aplicaciones informáticas de control de la configuración. El recurso de material: aplicaciones informáticas de aprovisionamiento de segundo escalón. El recurso de material: aplicaciones informáticas de gestión del mantenimiento en Arsenales. El recurso de material: el SIPP. El recurso de personal: funciones y responsabilidades del jefe de un Detall. Liderazgo: Liderazgo en la Armada. Valores militares. Herramientas para ejercer el liderazgo en la Armada. Modelos de Líderes Militares. Habilidades y Rasgos. Estudio de líderes de la Armada y otros Ejércitos. Prácticas de Mando.
Actividades Formativas Nº Créditos (^) Enseñanza-Aprendizaje (4)Metodología Relación con las competencias aadquirir
Clases teóricas 9 A, C, F, H, L, N CG3 CG4 CG6 CG8 CG9 CG CG12 CG13 CG16 CG19 CE Prácticas 1 C, D, F, H, G, K, L, N CG3 CG4 CG 9 CG11 CG CG13 CG17 CE Tutorías 0.5 E CG9 CG11 CG
Sistema de evaluación A través de la evaluación se comprobará, mediante observación directa del alumno,exámenes y trabajos, el aprendizaje del mismo con respecto a los objetivos que se
haya previsto alcanzar en cada materia y asignatura, teniendo como resultado la calificación académica de las mismas. Los trabajos sobre materias y asignaturas podrán consistir en escritos de iniciación a la investigación, de composición (que supongan relacionar distintas partes del programa) o seminarios, conferencia y cualesquiera otros. La calificación de cada materia y asignatura se obtendrá de los registros efectuados en cada una de ellas, conforme a los criterios que previamente se hayan establecido en la correspondiente GUÍA DOCENTE ( apartado 6, criterios y procedimientos de evaluación ), que deberá incluir en todo caso la siguiente información:
- Sistema de evaluación por EVALUACIÓN CONTINUA.
- Nº de pruebas a realizar y partes del temario que incluye cada una.
- Porcentaje (%) de la nota final correspondiente a cada prueba.
- Forma de proceder en caso de asignaturas con bloques independientes.
- Características de las convocatorias ordinaria y extraordinaria.
Comentarios Adicionales -^ Parte de los créditos asociados a esta materia podrán impartirse a bordo de B/E“Juan Sebastián de Elcano”.
- En esta materia, las asignaturas de Historia Naval (T) y Derecho Marítimo (P) podrían impartirse mediante enseñanza a distancia a las alumnas en situación de embarazo, parto o posparto que no puedan asistir de forma presencial.