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Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias en la Educación Carrera de Psicología Clínica Asignatura: Prevención y políticas de salud mental Paralelo: B Plan preventivo para la bulimia nerviosa presentada en adolescentes ecuatorianos de 12 a 18 años Integrantes: Judith Avilés Lenore Celi Bianca Cornejo Anthony Leon Ari Moreno Andrea Ortiz GUAYAQUIL – ECUADOR AGOSTO, 2023
Índice
- Plan de prevención........................................................................................
- Objetivos........................................................................................................
- o Objetivo general..........................................................................................
- o Objetivos específicos..................................................................................
- Antecedentes.................................................................................................
- Planes ejecutados para la prevención de la bulimia.....................................
- Cronograma de actividades...........................................................................
- Marco teórico.................................................................................................
- ¿Qué es la bulimia nerviosa?............................................................................
- Causas...............................................................................................................
- Síntomas...........................................................................................................
- Consecuencias..................................................................................................
- Tratamiento....................................................................................................
- Plan de actividades........................................................................................
- Semana 1..........................................................................................................
- Semana 2..........................................................................................................
- Semana 3........................................................................................................
- Semana 4.........................................................................................................
- adolescentes de 12 a 18 años............................................................................ Planificación de las fases de la charla preventiva de la bulimia nerviosa para
- Logros..........................................................................................................
- Bibliografía...................................................................................................
- Antecedentes La bulimia nerviosa tuvo sus orígenes/primeras apariciones en tiempos muy antiguos, específicamente en el tiempo de la antigua Roma y Grecia. En estas épocas, los relatos de textos griegos y romanos antiguos demuestran que las prácticas en donde se servían montones de comida y vino para después provocarse el vómito o hacer uso de laxantes para evitar el aumento de peso, eran normales o vistas como algo común. Pasando a la Edad Media, en Europa se practicaba normalmente el ayuno durante varios períodos de tiempo en varias religiones, los cuales provocaban en las personas grandes atracones que eran manejados con purgas. Durante este tiempo, el término “bulimia” fue usado para describir este comportamiento. A partir de los siglos XVII y XVIII, médicos y científicos reconocieron a la bulimia como una condición médica descrita como una “indigestión nerviosa”, pero recién a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, la bulimia comenzaría a ser estudiada a profundidad con Russell en 1979, con la publicación de la primera descripción clínica de la enfermedad en donde describía a pacientes que, al presentar un gran temor a engordar, se provocaban atracones y vómitos. A este fenómeno lo llamó “bulimia nerviosa, una variante ominosa de la anorexia nerviosa”. (Rava y Silber, 2004) - Planes ejecutados para la prevención de la bulimia Existen varios planes de prevención diseñados para prevenir la bulimia y otros trastornos alimentarios. Estos planes se centran en abordar los factores de riesgo y promover la salud mental y la imagen corporal positiva. Algunos de los planes de prevención más comunes son:
- Programas de educación y concientización: Estos programas se centran en aumentar la comprensión y el conocimiento sobre los trastornos alimentarios, sus factores de riesgo y sus consecuencias. Pueden incluir charlas en escuelas, universidades o comunidades, así como campañas de sensibilización en línea.
- Promoción de la imagen corporal positiva: Los programas que promueven la aceptación del cuerpo tal como es y desafían los
estándares de belleza poco realistas pueden ayudar a prevenir la insatisfacción corporal que a menudo está relacionada con la bulimia.
- Habilidades de afrontamiento y autoestima: Los programas que enseñan habilidades para lidiar con el estrés, la presión social y las emociones negativas pueden ayudar a prevenir la adopción de comportamientos bulímicos como una forma de afrontamiento.
- Enfoque en la alimentación saludable: Se fomenta la educación sobre la alimentación equilibrada y se promueve una relación saludable con la comida, evitando comportamientos restrictivos o compulsivos.
- Involucramiento de la familia: Incluir a la familia en programas de prevención puede ser útil, especialmente en adolescentes, ya que las relaciones familiares pueden influir en la aparición de trastornos alimentarios.
- Entrenamiento de habilidades sociales: Enseñar habilidades sociales efectivas puede ayudar a las personas a manejar mejor las interacciones sociales y la presión de grupo, reduciendo así la posibilidad de recurrir a comportamientos bulímicos.
- Programas escolares: Intervenciones implementadas en el entorno escolar pueden llegar a un gran número de jóvenes. Esto puede incluir programas de educación en salud mental y autoestima.
- Enfoques basados en la prevención primaria, secundaria y terciaria: Los enfoques de prevención primaria se dirigen a la población en general, mientras que la prevención secundaria se centra en individuos en riesgo. La prevención terciaria implica intervenir en etapas tempranas de los trastornos alimentarios para prevenir su progresión.
- Plataformas en línea y aplicaciones: En la era digital, se han desarrollado aplicaciones y plataformas en línea que proporcionan información, herramientas y recursos para promover la salud mental, la autoestima y la imagen corporal positiva.
- Apoyo psicológico y terapia: Brindar acceso a terapia cognitivo- conductual (TCC) u otras formas de apoyo psicológico puede ayudar a
Causas La bulimia es de causa multifactorial, pudiendo ser por:
- Factores genéticos: Por la identificación de gemelos monocigotos o por la existencia de familiares directos (padres) que hayan sido diagnosticados con bulimia o con algún trastorno afectivo.
- Culturales/sociales: Por estar muy centrado en alcanzar la delgadez estética impuesta por algún colectivo social o por asemejarse a cierto tipo de cuerpo hegemónico socialmente. Influye también la presión de gente con la que se relaciona, dada mediante comentarios acerca del físico de la persona, lo que la orilla a considerar la práctica de la bulimia como solución.
- Individuales: Haber padecido de obesidad, insatisfacción con la imagen corporal (dado por distorsión de la percepción o por el disgusto de su cuerpo) o la presentación de vivencias de cierto grado de estrés. (Legazpe,
Síntomas Según, Lambruschini (2017) algunos signos y síntomas de los trastornos de la conducta alimentaria son los siguientes:
- Aspecto triste y demacrado.
- Resaltes óseos marcados.
- Atrofia muscular
- Piel agrietada, seca, pigmentada.
- Extremidades frías y cianóticas.
- Palmas y plantas amarillentas.
- Lanugo, vello axilar y púbico conservado.
- Caída de pelo.
- Atrofia mamaria
- Hipertrofia parótida
- Alteraciones dentarias
- Edemas
- Corazón. bradicardia, arritmias, hipotensión
- Abdomen: palpitaciones, masas fecales
Consecuencias Se dan como efecto de los reiterados atracones y de purgas:
- Deshidratación, debido al uso de laxantes o diuréticos que se deshacen de una cantidad importante de líquidos.
- Dolor de abdomen, por la fuerza usada para vomitar.
- Estreñimiento crónico, debido al uso de purgantes.
- Desequilibrio de electrolitos, presentando niveles bajos de potasio, de cloruro y de sodio.
- Ojos rojos, por el esfuerzo de provocarse el vómito.
- Debilidad
- Mareos
- Llagas bucales provocadas por el ácido expulsado al vomitar.
- Reflujo ácido, úlceras o rotura del esófago y estómago.
- Dificultades para respirar debido a daños en el esófago.
- Amenorrea o irregularidad de los ciclos menstruales.
- Hipertrofia de las glándulas salivales.
- Problemas cardíacos provocados por el desequilibrio de electrolitos.
- Erosión de las piezas dentales debido al ácido del vómito.
- Exceso de la enzima pancreática amilasa en la sangre.
- Debilidad muscular y esquelética por deshidratación y pérdida de electrolitos. (Rodríguez Cortés, 2022) - Tratamiento El tratamiento para la bulimia generalmente involucra un enfoque multidisciplinario que puede incluir terapia psicológica, tratamiento nutricional y, en algunos casos, medicación, pero se puede tratar de las siguientes maneras: Terapia cognitivo-conductual : Es el enfoque más utilizado para tratar la bulimia. La TCC se centra en identificar y cambiar los pensamientos y comportamientos negativos asociados con la bulimia. Ayuda a desarrollar habilidades para regular las emociones, resolver problemas y establecer hábitos alimentarios saludables. Terapia interpersonal : Este enfoque se centra en mejorar las relaciones interpersonales y la comunicación, ya que los problemas emocionales y
Semana 1 Tema Actividades Tiempo Recursos Logros Planteamiento de charla preventiva de la bulimia nerviosa para adolescentes de entre 12 a 18 años, a partir de los primeros síntomas que se presenten Revisión bibliográfica + consulta con profesionales sobre la bulimia nerviosa para confirmar que la información obtenida anteriormente sea la correcta. Lunes y martes
- Internet, dispositivos tecnológicos (laptops, celulares).
- Profesores universitarios especializados en el área de salud. Confirmar que la información obtenida es la correcta y que, en esta, no quedan vacíos/información faltante acerca de la bulimia nerviosa. Síntesis de la información obtenida acerca de la bulimia nerviosa. Miércoles y jueves
- Dispositivos tecnológicos. Poseer información concreta (y relevante) acerca de la bulimia nerviosa para ser expuesta. Preparación de guion acerca de lo que se expondrá en la charla a partir de la síntesis de información realizada. Viernes
- Dispositivos tecnológicos. Tener preparada y ordenada la información que va a ser expuesta a los adolescentes. Planificación de las fases en las que se dividirá el Sábado y domingo
- Internet y dispositivos tecnológicos. Establecer las actividades y que se realizarán durante la
programa. charla. Semana 2 Tema Actividades Días Recursos Logros Establecimiento de charla preventiva de la bulimia nerviosa para adolescentes de entre 12 a 18 años en colegios fiscales y privados Búsqueda y de colegios fiscales y privados en los que se vaya a impartir la charla. Lunes
- Internet y dispositivos tecnológicos. Encontrar colegios cercanos al área en el que estamos ubicados para impartir la charla preventiva. Comunicación con los directivos de los colegios escogidos. Martes a jueves
- Internet.
- Dispositivos tecnológicos.
- Líneas telefónicas. Obtener permiso de los colegios escogidos para poder establecer un acuerdo para realizar la charla preventiva. Confirmación y acuerdo con los colegios elegidos acerca del día, la hora y la población a la que será impartida la charla preventiva. Viernes - Internet.
- Dispositivos tecnológicos.
- Líneas telefónicas. Establecer el día y la hora en la que se podría dar la charla según la disponibilidad del plantel.
a partir de la síntesis, que será usada para la creación de volantes preventivos. tecnológicos. relevante que se vaya a usar en la charla para usarla en el volante preventivo. Realización e impresión de volantes que contendrán información sintetizada de la charla que se dará. Viernes y sábado
- Internet.
- Dispositivos tecnológicos.
- Programas/páginas con diseños creativos para realizar los volantes.
- Papel.
- Impresora y tinta. Crear volantes que sirvan como resumen de la charla impartida y como recurso informativo para los estudiantes en caso de necesitarlo en alguna ocasión futura. Envío del material visual que será usado durante la charla al personal administrativo de los planteles seleccionados. Domingo
- Internet.
- Dispositivos tecnológicos. Hacer conocer al personal administrativo de los diferentes planteles seleccionados para impartir la charla el material visual que se presentará a los adolescentes.
Semana 4 Tema Actividades Días Recursos Logros Programación de la impartición de la charla preventiva sobre la bulimia nerviosa. Visita e impartición de la charla a 4 colegios públicos. Lunes
- Auto particular o transporte público.
- Dispositivos electrónicos.
- Material visual digital informativo sobre el plan preventivo del trastorno.
- Volantes informativos sobre la charla impartida. Impartir la mayor información posible a los estudiantes del rango de edad de 12 a 18 años acerca de la bulimia nerviosa y sobre cómo prevenirla a partir de la primera aparición de síntomas. Visita e impartición de la charla a 4 colegios privados. Martes
- Auto particular o transporte público.
- Dispositivos electrónicos.
- Material visual digital informativo sobre el plan preventivo del trastorno.
- Volantes informativos sobre la charla impartida. Impartir la mayor información posible a los estudiantes del rango de edad de 12 a 18 años acerca de la bulimia nerviosa y sobre cómo prevenirla a partir de la primera aparición de síntomas. Visita e impartición de la charla a 4 Miércoles - Auto particular o transporte público.
- Dispositivos electrónicos. Impartir la mayor información posible a los estudiantes del
primera aparición de síntomas. Día de descanso. Sábado Evaluación y recopilación de los resultados evidenciados al final de las charlas. Domingo
- Dispositivos tecnológicos.
- Grabaciones/transcripciones de preguntas/observaciones realizadas por los estudiantes al final de las charlas. Constatar que la información brindada a los estudiantes fue receptada y asimilada.
Planificación de las fases de la charla preventiva de la bulimia nerviosa para adolescentes de 12 a 18 años Actividades Tiempo Introducción a la charla: presentación de expositores y de los temas acerca de la bulimia nerviosa que se hablarán durante la charla. 5 minutos Introducción al trastorno: antecedentes de la bulimia nerviosa y qué es la bulimia nerviosa + motivo por el que se imparte la charla a dicho grupo de edad 10 minutos Presentación de causas que pueden llevar a que un adolescente padezca de bulimia, los síntomas que se presentan, señalamiento de los primeros síntomas e indicación de cómo pueden ser tratados para evitar el avance del trastorno + señalamiento de síntomas con los que el paciente puede tener un difícil pare del trastorno. 30 minutos Indicaciones de diferentes medidas preventivas para evitar la progresión del trastorno + indicaciones de tratamientos para el trastorno. 15 minutos Descanso 15 minutos Presentación de las consecuencias físicas y psicológicas que la bulimia provoca una vez progresa en el individuo. 8 minutos Indicación de diferentes fuentes de ayuda a los que pueden acudir los 5 minutos
- Bibliografía Bermudez, G. (2021). Bulimia – Causas, síntomas y tratamiento. R&A Psicólogos. https://www.ryapsicologos.net/salud-y-trastornos-mentales/bulimia/#:~:text=El %20tratamiento%20de%20la%20bulimia,que%20subyacen%20al%20trastorno %20alimenticio Bulimia nerviosa. (2018, noviembre 20). Mayoclinic.org. https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/bulimia/diagnosis- treatment/drc-2035362 1 Bulimia Nerviosa. (s/f). https://www.cun.es. Recuperado el 26 de julio de 2023, de https://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/bulimia- nerviosa Bulimia nerviosa: cómo se previene y se trata. (s/f). Aeped.es. Recuperado el 26 de julio de 2023, de https://enfamilia.aeped.es/temas-salud/bulimia-nerviosa- prevencion-tratamiento Centro Médico ABC. (s.f.). Bulimia nerviosa: Diagnóstico y tratamiento. https://centromedicoabc.com/padecimientos/bulimia-nerviosa/#:~:text=El %20tratamiento%20m%C3%A1s%20eficaz%20contra,el%20apoyo%20de %20tus%20familiares Chirinos, N., Pantoja González, A., Vega Ruiz Esparza, V., Perrés Pozo, N., & Zúñiga Ramírez, F. (2020). El peso que no se refleja en la báscula. EpsibaPsicología. (2018, octubre 22). Bulimia : tratamiento y factores de riesgo. Consulta de psicología Epsiba; Epsiba Psicologia. https://epsibapsicologia.es/bulimia-tratamiento-factores-de-riesgo/ Gallardo Ponce, I. (2020, octubre 7). Bulimia: tratamientos, síntomas e información. CuidatePlus. https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/psiquiatricas/bulimia.html Imaz Roncero C, Ruiz Lázaro PM, Pérez Hornero J. Enfoques utilizados en la prevención secundaria de los trastornos de la conducta alimentaria: revisión de
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