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Planificación fotosíntesis, Guías, Proyectos, Investigaciones de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

aquí se observará una planificación acerca del tema fotosíntesis, donde ayudará que los chicos se guíen en la ejecución de sus clases y otras actividades, también es un apoyo para los docentes.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2023/2024

Subido el 20/08/2024

jessica-ruiz-55
jessica-ruiz-55 🇵🇪

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Estrategias metodológicas
Recursos
Indicadores de logro
Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos
Bienvenida (5 min)
Saludo
Dinámica (Con la inicial del nombre deben
escoger un país)
Presentación del tema
Objetivos
IMPLEMENTACIÓN
REFLEXIÓN (5 min)
¿En podemos pensar cuando decimos
fotosíntesis?
¿Será importante la fotosíntesis?
Recursos didácticos
Zoom
Plataforma Genially.
Plataforma Educaplay
Imágenes
Materiales
Computadora
Mouse
I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje
claro y apropiado la importancia
de los procesos de fotosíntesis,
nutrición, respiración, relación
con la humedad del suelo e
importancia para el ambiente.
(J.3., I.3.)
Técnica:
Clase Magistral: Exponer de manera clara y sintetizada el
proceso de fotosíntesis en las plantas.
Instrumentos:
Diapositivas en Genially: se detallará de manera sintetizada y
clara la información a acerca de la fotosíntesis.
https://view.genial.ly/6613f2b6c9cf6f0014fc2353/presentation-
presentacion-genial
Actividad en Educaplay: Se reforzará los conocimientos a
través de una actividad virtual.
Unidad Educativa Particular “Nazaret”
AÑO LECTIVO
2024-2025
Docente:
Jessica Ruiz
Área/asignatura:
Ciencias Naturales
Curso:
Sexto EGB
Paralelo:
A, B, C
N.º de unidad de
planificación:
1
Título de unidad de planificación:
Vida Natural
Objetivos específicos de la
unidad de planificación:
O.CN.3.2. Experimentar, analizar y
relacionar las funciones de nutrición,
respiración y fotosíntesis de las
plantas, para comprender el
mantenimiento de la vida en el
planeta.
Tema:
La Fotosíntesis
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
INDICADOORES PARA LA EVALUACIÓN CON CRITERIO:
CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas,
explicarlas y deducir su importancia para el mantenimiento de la vida.
I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de
fotosíntesis, nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el
ambiente. (J.3., I.3.)
EJES
TRANSVERSALES:
Innovación y Justicia
PERIODO:
45 minutos
SEMANA DE INICIO:
08-04-2024
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¡Descarga Planificación fotosíntesis y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente solo en Docsity!

Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos Bienvenida ( 5 min) Saludo Dinámica (Con la inicial del nombre deben escoger un país) Presentación del tema Objetivos IMPLEMENTACIÓN REFLEXIÓN ( 5 min) ¿En podemos pensar cuando decimos fotosíntesis? ¿Será importante la fotosíntesis? Recursos didácticos

  • Zoom ● Plataforma Genially. ● Plataforma Educaplay ● Imágenes Materiales ● Computadora ● Mouse I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis, nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el ambiente. (J.3., I.3.) Técnica: ● Clase Magistral: Exponer de manera clara y sintetizada el proceso de fotosíntesis en las plantas. Instrumentos:
  • Diapositivas en Genially: se detallará de manera sintetizada y clara la información a acerca de la fotosíntesis. https://view.genial.ly/6613f2b6c9cf6f0014fc2353/presentation- presentacion-genial
  • Actividad en Educaplay: Se reforzará los conocimientos a través de una actividad virtual. **Unidad Educativa Particular “Nazaret” AÑO LECTIVO 2024 - 2025 PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
  1. DATOS INFORMATIVOS: Docente:** Jessica Ruiz Área/asignatura: Ciencias Naturales Curso: Sexto EGB Paralelo: A, B, C N.º de unidad de planificación: 1 Título de unidad de planificación: Vida Natural Objetivos específicos de la unidad de planificación: O.CN .3 .2. Experimentar, analizar y relacionar las funciones de nutrición, respiración y fotosíntesis de las plantas, para comprender el mantenimiento de la vida en el planeta. Tema: La Fotosíntesis 2. PLANIFICACIÓN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADOORES PARA LA EVALUACIÓN CON CRITERIO: CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas, explicarlas y deducir su importancia para el mantenimiento de la vida. I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis, nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el ambiente. (J.3., I.3.) EJES TRANSVERSALES: Innovación y Justicia PERIODO: 45 minutos SEMANA DE INICIO: 08 - 04 - 2024

¿A que organismo o ser vivo lo podemos relacionar? DESARROLLO ( 25 minutos)

  • Introducción acerca de la fotosíntesis
  • Explicación de las fases de la fotosíntesis a través de una presentación en genially.
  • Retroalimentación CIERRE ( 10 min) Conclusiones Resolución de inquietudes Evaluación (actividad en educaplay) https://es.educaplay.com/recursos-educativos/18592580- desafio_de_la_fotosintesis.html ELABORADO REVISADO APROBADO Docente: Jessica Ruiz Director del área: Directora: Firma: Firma: Firma: Fecha: 08 - 04 - 2024 Fecha: Fecha:

*Información tomada de la planificación curricular anual.