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Tipo: Ejercicios
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NOMBRE DEL DOCENTE
Fecha inicio
Fecha fin
Pregunta Problematizadora, situación problema, fenómeno, idea, propuesta, necesidad ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN DEL PRIMER PERIODO CONTEXTUALIZACIÓN
(temas) Identificar los elementos que pertenecen y los que no pertenecen a un conjunto. Interpretar correctamente la notación simbólica en la definición de conjuntos. Representar conjuntos en Diagramas de Venn. Realizar operaciones entre conjuntos (unión, intersección, diferencia y diferencia simétrica). Teoría de conjuntos Intervalos. METODOLOGÍA EN SECUENCIA DIDÁCTICA
Tablero, evaluaciones, cuaderno, calculadoras, regla, compás, lápiz, borradores, báscula y cinta métrica.
2. ACCIONES DENTRO DEL AULA El docente propone el siguiente ejercicio para ser desarrollado en el cuaderno.
Ahora se explica la situación presentada por el icfes y al final se propone la solución a la actividad. En la tabla 1 se recoge la clasificación realizada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) del estado nutricional, de acuerdo con el índice de masa corporal (IMC). La tabla 2 muestra el porcentaje de hombres y mujeres entre 15 y 50 años de edad, en ciertos rangos del IMC para Hatonuevo. El IMC de una persona se calcula dividiendo su peso (en kg) entre su estatura (en m) elevada al cuadrado. De un hombre de Hatonuevo que tiene 30 años de edad, pesa 75 kg y tiene una estatura de 3/2 m, puede afirmarse que forma parte del A. 1 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con bajo peso. B. 50 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con sobrepeso. C. 1 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con obesidad alta. D. 13 % de hombres entre 26 y 60 años de edad con obesidad leve.
COGNITIVO (^) • Evaluación formativa