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Literatura II
BLOQUE 1 Reconoce las características y los elementos constitutivos del
género lírico en la tradición en lengua española
ACTIVIDAD 1
SD1-B
Lee los siguientes textos y explica cuál es la utilidad de la poesía.
Texto I
¿De qué les sirve la poesía a los poetas?
Ocho escritores explican la utilidad del género lírico en nuestros días.
Luchar contra el olvido; intensificar la conciencia; buscar más allá de las palabras; encontrarse con la parte más espiritual del ser humano... Son algunas de las respuestas de ocho poetas y poetisas españoles a la pregunta formulada en el blog Papeles Perdidos para celebrar el día mundial de la poesía: ¿Para qué sirve la poesía?
Antonio Colinas: “La poesía es para mí una manera de ser y de estar en el mundo, pero además una profunda vía de conocimiento. No es posible un mundo sin poesía, porque el día que esta desapareciera significaría que el ser humano es otra cosa que humano. La poesía es un sentir y un pensar esenciales, en los límites, a contracorriente casi siempre del tiempo en el que se escribe. De ahí que sea también un revulsivo poderoso en un mundo que tiende al vacío y a la ausencia de sentimiento”.
Cristina Peri Rossi: “Para mí cumple dos funciones: primero, es la memoria de las emociones y de los sentimientos. Nos da la identidad contra el olvido. La segunda función es la de espejo, es el otro lado del espejo de lo real: abre las puertas para acceder a esa zona de lo íntimo a la que la novela no llega, porque cuenta hechos. A la poesía le basta con expresarlos”.
Antonio Gamoneda: “La poesía no proporciona ningún servicio práctico, incluso no proporciona nada que pueda modificar la realidad social, ni siquiera la individual. La poesía, esto sí, intensifica la conciencia. Y esta es quizá su única utilidad ”.
María Victoria Atencia: “Poesía es el conocimiento de la belleza y el extremo de lo natural, de lo maravilloso del mundo. La poesía es la primavera de la literatura”.
Francisco Brines: “¿Para qué sirve el arte? ¿Para qué sirve la expresión más íntima y mejor de la persona? Tanto la poesía, como la música o cualquier arte, son lo que nos hace mejores. La respuesta es tan tópica como verdadera. Porque el hombre es cuerpo y es también espíritu, y no es que uno desdeñe el cuerpo, porque del cuerpo viene el espíritu. La poesía es lo más espiritual y lo más escondido del hombre. Pero cuando aparece es lo más real, y es lo que justifica el vivir. Es algo inmaterial y que se puede construir, hacer. Es un trabajo de nuestro cerebro y de nuestro sentimiento”.
Elena Medel: “Llevo intentando explicármelo toda la vida. Para mí la poesía es una pastilla que cura la enfermedad o atenúa el dolor. También es un diccionario que a mí, personalmente, me explica el mundo. Tiene que ver con todo lo terrenal. En estos malos tiempos, pienso que la poesía es un buen antídoto contra todos los males que nos rondan”.
Joaquín Pérez Azaústre: “La poesía, si sirve para algo que se pueda mostrar de forma palpable, es para intensificar una mirada trascendente sobre lo cotidiano. Encontrar el misterio y el fulgor que anida en lo visible. Un realismo trascendido. Como lector, el misterio a veces lo tenemos delante de los ojos.
(^18) Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
Y la poesía nos permite desvelarlo”.
Francisco Ferrer Lerín: “Hasta hace muy poco la consideraba como la excelencia en la escritura y la literatura. Pero tras una evolución, ahora entiendo la poesía como lo que hay más allá de las palabras, de las letras y del lenguaje. Es ese elemento mágico sobre el que uno va avanzando cuando descubre el trasfondo de las letras”.
(http://cultura.elpais.com/cultura/2012/03/21/actualidad/1332349438_566623.html)
Texto II
Para qué sirve la poesía
Por: Prócoro Hernández Oropeza
Dicen que la poesía es un trabajo estéril y no sirve para nada. Es una pérdida de tiempo en este mundo globalizante y amorfo, un desperdicio del intelecto, una entelequia espiritual mal retribuida.
La poesía se emplea para aplacar las tormentas del alma, redimir a una mujer o un hombre o llenar el corazón de ese sentimiento llamado amor. Puede, en dosis bien servidas, alimentar el espíritu, asustar una soledad y alejar una tristeza. Sirve también para reflexionar acerca de si las piedras hablan o si la luna es medicina para el mal de amores (…).
Por medio de la poesía podemos hacer hablar las flores y voltear el cielo de cabeza, cambiar la tarde de lugar. Es un buen recurso para transgredir la monotonía y curar el insomnio.
La poesía es la revelación de la inocencia que alienta en cada hombre en cada mujer y que todos podemos recobrar apenas el amor ilumina nuestros ojos y nos devuelve el asombro y la fertilidad. Su testimonio es la revelación de una experiencia en la que participan todos los hombres, oculta por la rutina y la diaria amargura. Los poetas han sido los primeros que han revelado que la eternidad y lo absoluto no están más allá de nuestros sentidos, sino en ellos mismos. Esta eternidad y esta reconciliación con el mundo se producen en el tiempo y dentro del tiempo, en nuestra vida mortal, porque la poesía y el amor no nos ofrecen la inmortalidad ni la salvación. Nietzsche decía: “No la vida eterna, sino la eterna vivacidad: eso es lo que importa”.
Luego entonces la función de la poesía, en un mundo vacío pero computarizado sirve de mucho y aunque no alivia, ni corrompe, purifica. No tiene más ideología que un alma y un espíritu en confrontación con todo lo que le rodea. El periodista Braulio Peralta, en el prólogo a una larga y de las últimas entrevistas a Octavio Paz sentencia: “Heraldos de sí mismos, los poetas viven un mundo aparte: mensajeros del destino, en los tiempos modernos, pocos, muy pocos los escuchan, los leen y atienden. Vivimos con los ojos abiertos pero ciegos ante las premoniciones que nos anuncian. ¿De qué sirve pensar y sentir si todo ello no ayuda a vivir más y mejor? El ser y la nada nos arrojan al vértigo de la ignorancia. ¿Tendrá el poeta que gritar sus versos por teléfono, enviarlos por fax, a través de Internet, o leerlos por televisión?
(http://www.revistainterforum.com/espanol/articulos/051202artliter.html)
(^20) Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
Las palabras que componen la expresión “poesía lírica” vienen del griego. La palabra poesía significaba ‘obra’ es decir, algo que se hace, del verbo Poiein , que significa crear. Por lo que podemos entender que poesía es una obra creativa. La palabra ‘lírica’ tiene su origen en lira, un instrumento con el que los poetas solían acompañar la recitación de sus poemas. Hoy en día no tenemos la costumbre de usar instrumentos como la lira para acompañar la lectura de la poesía, sin embargo, la expresión poesía lírica se utiliza para señalar una forma de poesía que no es narrativa como la épica, sino que expresa sentimientos y emociones. Si consideramos que las canciones que escuchamos son un tipo de poesía, entonces la ‘balada romántica’, por ejemplo, sería un tipo de poema lírico mientras que a un corrido lo consideraríamos un poema narrativo.
Describamos ‘poesía lírica’ como un tipo de literatura que manifiesta sentimientos profundos y la reflexión, poniendo énfasis en las palabras y su organización. Dos características son esenciales en este tipo de poesía: la primera es la ‘forma’ y la segunda es el ‘contenido’. La diferencia entre forma y contenido se aprecia con la imagen de un vaso con agua. El vaso es la forma y el contenido es el agua, pero el agua adopta la forma del contenedor. Al igual que con el recipiente y el líquido, tanto la comunicación cotidiana como un poema suele comunicar una emoción o un sentimiento utilizando una forma de decir apropiado a lo que se está diciendo. Si estamos hablando de asuntos serios, nuestras palabras adoptan el tono en el que estamos hablando. Lo mismo sucede si estamos queriendo comunicar una emoción agradable. La poesía habla del amor, la alegría y el placer, pero también puede expresar sentimientos de tristeza, indignación, desilusión, enojo, etc. Cada uno de estos sentimientos (contenidos) requiere su propia forma.
A pesar de que los poemas a veces son textos breves, no debemos suponer por ello que se trata de obras que se lean fácilmente. Algunos poemas sí podrían leerse rápidamente una sola vez y con eso sería suficiente para entenderlos y disfrutarlos, pero dada la importancia que tiene la relación entre la forma y el contenido para la poesía, lo ideal, si queremos obtener el placer que el poema quiere darnos, es necesario que lo leamos con más atención que la que solemos prestar a la comunicación cotidiana. Comparemos la experiencia de leer un poema a la experiencia de disfrutar una comida muy rica. Si vamos a degustar un manjar, lo mejor será disfrutar cada bocado y no, por ejemplo, echar todas los platillos a la licuadora para irnos rápido a hacer otra cosa con el licuado en la mano. Al igual que con la comida en la que algunos alimentos nos gustan por ser ácidos, otros por ser amargos, otros por ser dulces e, incluso, algunos por ser picosas, la poesía es disfrutar una riqueza de experiencias en forma de sentimientos, sensaciones, ideas, sonidos, etc.
Literatura II
BLOQUE 1 Reconoce las características y los elementos constitutivos del
género lírico en la tradición en lengua española
ACTIVIDAD 2
SD1-B
Lee el siguiente poema con cuidado y explica el mensaje que está intentando compartir.
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Crespúsculo
Lento desciende el sol y se reclina En nubes de ámbar, rosa y escarlata; Y resuélvese en lluvia de oro y plata De los montes lejanos la neblina.
Entre nimbos la estrella vespertina Brilla y treme, en el lago se retrata El nublado que grácil se dilata Donde rompe la bóveda azulina;
El horizonte aclárase, y remeda Voraz incendio, tinte de amaranto El cielo cobra, el llanto, la arboleda.
Y junto al nido el postrimero canto Entona embebecida el ave leda Del sol poniente en el divino encanto.
(Joaquín Arcadio Pagaza 1838-1918)
Cierre
Literatura II
BLOQUE 1 Reconoce las características y los elementos constitutivos del
género lírico en la tradición en lengua española
observar primero las formas o los dibujos, esto representaría la forma. También podemos estudiar los colores, la mezclar de colores y las texturas creadas por los implementos utilizados por el pintor para dar realce y complejidad. Estos elementos son similares a los adornos. Finalmente, el cuadro puede representar algo, un paisaje, unas personas, etc. y esto sería similar a los conceptos del cuadro. Todos estos elementos juntos forman el total de la obra. Lo mismo sucede con la poesía.
Al tratar el aspecto formal encontraremos los elementos visuales y auditivos del poema: cómo se ve plasmado en el papel y cómo se escucha cuando lo lees en silencio o en voz alta. En el segundo apartado, el de los adornos, estaremos presentado atención a las estrategias y juegos de lenguaje a los que puede recurrir un poeta para expresarse en toda su complejidad o sencillez. Finalmente hablaremos del contenido estudiándolo desde el punto de vista del sentido, el sentimiento, el tono y la intención.
