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Uso del poliestireno como elemento reciclable para la prepación de pegamento impermiabilizante
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Mérida, Junio 2019
Lic. Lanz A., Rafael E. Lanz J., Alejandra V. C.I: 29.794. Pérez G., Valeria A. C.I: 28.440. ii
AGRADECIMIENTO...................................................................................................................iii ÍNDICE GRÁFICOS....................................................................................................................vii
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E Colegio Salesiano “San Luis” Mérida Estado Mérida “USO DE POLIESTIRENO COMO ELEMENTO RECICLABLE EN LA PREPARACIÓN DE PEGAMENTO IMPERMEABILIZANTE” Autores: Alejandra V. Lanz J. C.I: 29.794. Valeria A. Pérez G. C.I: 28.440. RESUMEN El objetivo de esta investigación consiste en la elaboración de pegamento impermeabilizante reutilizado, tomando como materia prima el poliestireno (anime) considerado como desecho o material inutilizado, cuya obtención se da, en su mayoría, a través de los diferentes trabajos realizados por los estudiantes durante sus anteriores periodos escolares. Teniendo como propósito diagnosticar la cantidad de este polímero que fortalecer y sensibilizar a las personas a cerca de la cultura de las tres RRR (reducir, reciclar y reutilizar), buscando por medio de la presente investigación aportar un beneficio social, económico, pedagógico y educativo. El estudio se enmarcó en una investigación de acción, de tipo descriptiva y con modalidad cualitativa. Con respecto a la población en la cual se basa el presente estudio, se tomó a los estudiantes de 5to año de la U.E. Colegio Nuestra Señora de Fátima, tomando como muestra el 50% de los estudiantes que corresponde a 40 alumnos. De acuerdo a los resultados obtenidos a través del diagnóstico basado en las encuestas y las conversaciones que se dieron durante las charlas, se concluye que es necesario incorporar la cultura del reciclaje para minimizar el uso de poliestireno en la elaboración de trabajos. A su vez, generando una alternativa para aquellos estudiantes que poseen alguna dificultad a la hora de adquirir algún pegamento comercial, buscando expandir las posibilidades de poseer este material de trabajo. Descriptores : Impermeabilizante, poliestireno, reducir, reciclar, reutilizar. viii
incidencia sobre otras personas o grupos, políticas, estructuras, y sistemas pueden, conjuntamente, lograr beneficios significativos para el ambiente. Actualmente, debemos poner en consideración los problemas ambientales, de los recursos y optar responsablemente por aquellos comportamientos, acciones individuales y comunitarias que estén motivados no sólo por el deseo de satisfacer las necesidades materiales personales más inmediatas, sino también por un interés genuino ante las posibles consecuencias o efectos adversos colectivos de dichas decisiones. Por lo expuesto anteriormente, esta investigación aborda una problemática ambiental dentro de la U. E Colegio Salesiano “San Luis”, la misma está estructurada de la siguiente manera: en el Capítulo I se expone el problema, las causas y consecuencias del mismo, las razones que justifican la investigación, así como los objetivos de la misma. En el Capítulo II se hace referencia a los antecedentes relacionados con la investigación, bases teóricas y la hipótesis. El Capítulo III , aborda la metodología a utilizar, población, muestra y el plan de acción a ejecutar para minimizar la problemática detectada a través del diagnóstico. Por otra parte, en el Capítulo IV se presentan los resultados arrojados luego de la aplicación del instrumento con los gráficos y su respectivo análisis. En el Capítulo V, entra la propuesta donde se explica el procedimiento del producto y lo que conlleva hacerlo. Para finalizar, en el Capítulo VI contiene las conclusiones a las que se llegó luego de cumplir con todo el proceso de la investigación, las sugerencias y recomendaciones a fin de que se tomen en cuenta para darle efectividad a largo plazo. 2
1.1 Planteamiento del problema Los residuos de poliestireno constituyen un gran problema medioambiental con que se enfrenta la sociedad, problema de especial relevancia tanto en los países desarrollados como en los subdesarrollados. Es necesario, realizar una gestión adecuada de éstos tratando de minimizar su impacto. Pero qué es exactamente y por qué este material es tan criticado por los ambientalistas. Aunque las cantidades de poliestireno que se tiran a la basura son menores en comparación con las de plástico, los ambientalistas afirman que este material causa graves daños cuando ingresa en los ecosistemas marinos y contaminas las aguas. Según Douglas McCauley, profesor de Biología Marina de la Universidad de California, Estados Unidos, el poliestireno genera dos clases de problemas para los animales marinos: mecánicos y biológicos. El origen del problema mecánico es muy simple. Con mucha frecuencia encontramos poliestireno en los intestinos y eso provoca bloqueos que pueden ser letales; Si piensas lo preocupante que puede ser un bloqueo leve por la ingestión de algo malo, imagínate lo que puede causar la ingestión de una bola entera de poliestireno extruido. Eso es lo que les pasa a algunos de los animales. Desde un punto de vista químico, las propiedades absorbentes del poliestireno lo hacen aún más peligroso. De igual manera, el poliestireno libera 57 subproductos químicos durante su producción y todos estos químicos contribuyen a incrementar los gases de efecto invernadero a la atmósfera, lo cual genera el calentamiento de la Tierra. Este material, que es muy utilizado en envases que almacenan productos de comida, tarda entre 500 a 800 años en degradarse y lo peor de la situación es que la irresponsabilidad de las personas, que 3
Para Torres (2014) el reciclaje juega un papel importante en la conservación y protección del ecosistema, la escuela es el escenario o espacio donde se generan conocimientos, y actitudes, por lo tanto, se busca fomentar en los estudiantes la idea de la educación y protección ambiental. (p.8) Cuando hablamos de reutilizar hacemos referencia entonces a un acto mediante el cual un objeto que ya ha sido usado es llevado por un proceso de renovación en lugar de ser desechado. Los expertos en la materia consideran que casi todos los elementos que nos rodean pueden ser reciclados o reutilizados en diferentes situaciones, aunque algunos de ellos, por ser extremadamente descartables o por ser tóxicos no pueden ser guardados. Tanto el vidrio, como el papel y los cartones, los textiles, los residuos orgánicos, el plástico y el anime, entre otros elementos son todos plausibles de reciclaje. “Es por ello, el rehusó del poliestireno de anime tiene un gran efecto positivo para el ambiente debido a que este tarda más de 500 años en degradarse” (López y Martínez, 2015). Obviamente, los procesos de reciclaje y de reutilización variarán en términos de complejidad en cada caso, pudiendo incluso algunos materiales ser reciclados sólo un par de veces; la importancia de reciclaje reside en el hecho de que mientras más elementos u objetos sean reciclados, menos material será desechado y por lo tanto el planeta y el medio ambiente sufrirán menos el crecimiento permanente y desorganizado de la basura humana. En el año 2012 José Steve estudio a profundidad como el poliestireno es un polímero muy ligero, resistente a la humedad y con gran capacidad de absorción de impactos, por eso también se usa en embalajes de productos frágiles, aprovechando esta situación además de reciclar el anime que se usa para fines pedagógicos, también se puede rehusar dicho material que se desperdicia luego de transportar algunos productos que pueden ser frágiles. 5
De acuerdo con lo expuesto anteriormente, se formulan las siguientes interrogantes de investigación: ¿Cómo diagnosticar la cantidad de poliestireno expandido que se desecha en la institución? ¿Cuál es el nivel de conocimiento que tiene la población estudiantil sobre el poliestireno? ¿Qué actividad ejecutar para la concienciación sobre la reducción del poliestireno? 1.2 Objetivos de la Investigación 1.2.1 Objetivo general Usar el poliestireno como elemento reciclable en la preparación del pegamento impermeabilizante en el Colegio Salesiano “San Luis” 1.2.2 Objetivos específicos Diagnosticar la cantidad de poliestireno expandido que se desecha en la institución producto de las actividades de enseñanza y aprendizaje. Identificar el nivel de conocimiento que tiene la población estudiantil sobre el poliestireno Ejecutar actividades para la concienciación sobre la reducción del poliestireno 1.3 Justificación de la investigación Los beneficios de la educación son fundamentales para el bienestar de nuestra nación, la satisfacción personal y el mejoramiento de la calidad y experiencias de vida son cosas imposibles de cuantificar, en tal sentido, 6
1.4 Delimitación de la investigación El proyecto se realizará en el Colegio Salesiano San Luis ubicado en la Av. Los Próceres, Sector la Otra Banda, Parroquia Mariano Picón Salas, Municipio Libertador del Estado Mérida que comprende desde Enero a Abril del 2018 donde se desarrollara el plan de acción que permitirá los objetivos propuestos y que se ejecutara para el año 2018-2019. 8
2.1 Antecedentes de la Investigación Para fundamentar la investigación y con base en el planteamiento de problema se realizó la revisión de las fuentes documentales pertinente al tema, considerando los fundamentos teóricos que documentan el presente estudio, procurando con ello aportar información significativa a la problemática planteada. Conceptualmente se mostrarán varios referentes teóricos, antecedentes de la investigación, las bases teóricas, bases legales y la definición de términos básicos. Sobre este particular, la universidad Pedagógica Experimentar Libertador (2006), señala que “el marco referencial teórico comprende una revisión de los trabajos previos sobre el problema en estudio y de la realidad contextual en la que se ubica y se realiza la investigación” (p.34). Además, indica que pueden comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigación u otros según convenga el caso. Enriqueciendo esta rama de la investigación Barreiro (2015), en su propuesta de investigación titulada “ Diseño del proceso de reciclaje de EPS” propuso el método de disolución-precipitación para recuperar poliestireno que pueda ser reprocesado con el fin de obtener beneficio de los desechos de poliestireno. Este estudio se desarrolló bajo la metodología de investigación de campo de tipo descriptiva, beneficiando a un sector de la población urbana de Jalisco, ciudad de México. Los residuos de EPS recolectados y fragmentados, se disolvieron en tetrahidrofurano (THF) y se recipitaron con etilenglicol (EG), bajo agitación mecánica continua. El 9
poliestireno que no es reciclado o en su defecto depositado en un lugar adecuado. Concluyó que la concentración, migración y distribución de los contaminantes volátiles en el subsuelo y el impacto en el agua y atmosfera está presente en muchas regiones de Argentina. Estos resultados permiten establecer relación con el presente estudio puesto que se aborda una comunidad escolar y el entorno inmediato con la finalidad de socializar una formación referida a cómo evitar la contaminación del ambiente basado en la reutilización del poliestireno. Así mismo, generar otras alternativas que permitan reducir la cantidad de basura que se genera producto de las actividades cotidianas y que atentan contra la salud. De acuerdo con Bailey (2014), en su propuesta titulada “El potencial del material de desecho proveniente del embalaje de productos electrodomésticos ” , propuso la reutilización o reciclaje por el potencial que este material tiene para ser aprovechado. La metodología utilizada fue de campo de tipo participativa y comunitaria, logrando capacitar a 15 facilitadores de diferentes provincias de Ecuador Chimborazo, Cotopaxi, El Oro y Esmeraldas que se encargarían posteriormente de multiplicar la información y realizar seguimiento de la propuesta. Acá se evalúa las propiedades de tensión de un papel tipo kraft (estraza) cuando es barnizado con una resina con base en EPS. El resultado a tensión muestra un incremento significativo en la resistencia del papel a diferente fracción peso de resina aplicada en tres diferentes grupos (12%, 16% y 20% de resina). Las pruebas mecánicas a tensión mostraron potencial en el aprovechamiento EPS. Como resina aplicada al papel de resistencia y deformación. 11
Esta propuesta tiene estrecha relación con la investigación que se propone, ya que unos de los objetivos es aprovechar el material de reciclaje para minimizar la contaminación del ambiente por la gran acumulación de poliestireno proveniente de diversos productos, en este caso de los artefactos electrodomésticos. 2.2 Bases teóricas de la investigación El poliestireno El poliestireno fue inventado por el científico estadounidense Otis Ray McIntire en 1941. Es un plástico versátil usado para fabricar una amplia variedad de productos de consumo, su cualidad más destacada es su higiene al no constituir sustrato nutritivo para microorganismos. Es decir, no se pudre, no se enmohece ni se descompone, lo que lo convierte en un material idóneo para la venta de productos frescos. En los supermercados se puede encontrar fácilmente en forma de bandejas en las secciones de heladería, pescadería, carnicería, frutas y verduras. Otras características reseñables del poliestireno expandido (EPS) son su ligereza, resistencia a la humedad y capacidad de absorción de los impactos. Esta última peculiaridad lo convierte en un excelente acondicionador de productos frágiles o delicados como electrodomésticos y componentes eléctricos. También se utiliza para la construcción de tablas de surf. Otras de las aplicaciones del poliestireno expandido (EPS) se hallan en la construcción, ya sea como material de aligeramiento o como aislante térmico en edificación y en obra civil; también en fachadas, cubiertas, molduras, suelo, etc. Tal como le expresa Arellano (2015) El poliestireno es un plástico duro y sólido, se usa frecuentemente en productos que requieren transparencia, tales como envases de alimentos y equipos de laboratorio, también se fabrica en forma de material espumoso llamado poliestireno expandido (EPS) o 12
