PRÁCTICA 1: EXPERIMENTO DE SALIVACIÓN
Esta gráfica representa el procedimiento de adquisición y extinción de
un estímulo mediante condicionamiento clásico de 10 perros a lo largo de
50 ensayos. En el experimento se ha medido la cantidad de saliva que
segregaban en cada ensayo. Se les presentaba un estímulo sonoro (estímulo
condicionado) junto con la comida (estimulo incondicionado) en los 25
primeros ensayos (periodo de adquisición), mientras que en los 25 últimos
no se presentaba este estimulo sonoro (periodo de extinción). Las
condiciones eran las mismas para cada uno de los perros (misma cantidad
de comida y misma intensidad del sonido) con la diferencia de que a cada
uno el estímulo sonoro se le mostraba en distintos periodos de tiempo. A
uno de los perros el estímulo condicionado (EC) y el incondicionado (EI) se
les presentaba simultáneamente. A otro, primero se le presentaba el EC
con cierta demora respecto del EI. En última instancia, al tercer perro se le
presentaba el EC con una diferencia temporal bastante significativa respecto
del EI. Este último se denomina condicionamiento de huella.
Así pues, observamos en la gráfica que el mayor nivel de adquisición
se consigue en el condicionamiento demorado. Éste consigue un aprendizaje
mayor que los otros dos aún en el último ensayo de extinción. Le sigue el
condicionamiento por huella que también consigue cierto aprendizaje. Por
último tenemos el condicionamiento simultaneo que según observamos no
consigue aprendizaje alguno.
Estas diferencias tan significativas son debidas a que en el
condicionamiento simultáneo el EC queda eclipsado por el EI. En otras
palabras, el EC no sirve para predecir el EI. Por otro lado, el
condicionamiento de huella es menos efectivo que el demorado ya que
existe una asociación menor debido a que ha transcurrido un intervalo de
tiempo mayor entre el EC y el EI.
Capturas de pantalla: