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Practica 1 Etologia, Ejercicios de Etología

Asignatura: Etología (grado), Profesor: Isabel Corpas, Carrera: Biología, Universidad: UCM

Tipo: Ejercicios

2013/2014

Subido el 03/02/2014

amanda90
amanda90 🇪🇸

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bg1
Objetivo:
Evaluar y comparar el nivel de estrés del animal objeto de estudio, la rata especie Rattus
norvegicus, midiendo la movilidad y acciones realizadas en dos situaciones distintas, luz blanca (B)
y luz roja (R).
La hipótesis inicial de la que partimos es que la exploración en la rata ha de ser mayor
cuando estén en el cilindro con luz Roja que cuando esté en el experimento con Luz Blanca, ya que
esta última le produce más estrés.
Resultados:
Tras la observación y conteo de las distintas pautas dentro del cilindro donde se suelta la
rata los resultados obtenidos realizando una media aritmética general son:
DeB DiB PeB DB DeR DiR Per DR
Media 56.25
4.00 8.5 2.5 72.25 11 11.75
1
Error
típico 3.07 1.58 1.04
1,19
8.44 2.48 2.53
0.41
De: Deambulación externa
Di: Deambulación interna
Pe: Postura erguida
D: Defecación
R: Luz roja
B: Luz blanca
Si nos fijamos en las medias aritméticas de los datos, vemos ciertas diferencias,
coincidiendo con la hipótesis inicial, es decir, las medias indican que todos los movimientos de
conducta exploratoria son menores con luz blanca que con luz roja.
Pero al realizar un test estadístico comparando ambas variables obtenemos lo siguiente:
DeB/DeR DiB/DiR PeB/PeR db/dr
p> 0,1 p> 0,05 p> 0,1 P > 0,1
Las diferencias en todos los casos No son significativas, es decir, la hipótesis inicial no sería válida.
Conclusiones generales:
El hecho de que con nuestros datos obtenidos de la observación difiera de la hipótesis inicial
es a causa de un mal procedimiento en el conteo de los movimientos de la rata a observar. Pero
realmente los datos sí tendrían que ser significativos y por tanto, mostrar dicha diferencia citada en
la hipótesis inicial. Ya que la rata con luz roja estará dentro de su periodo de activación durante el
día y al aplicarle luz blanca se encontrará en un fotoperiodo invertido que le provocará estrés.
Amanda Rodríguez Pinto
Beatriz Pablo Carmona
Ángela Rodríguez Recuero
Práctica 1: Conducta Exploratoria

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Objetivo:

Evaluar y comparar el nivel de estrés del animal objeto de estudio, la rata especie Rattus norvegicus, midiendo la movilidad y acciones realizadas en dos situaciones distintas, luz blanca (B) y luz roja (R).

La hipótesis inicial de la que partimos es que la exploración en la rata ha de ser mayor cuando estén en el cilindro con luz Roja que cuando esté en el experimento con Luz Blanca, ya que esta última le produce más estrés.

Resultados:

Tras la observación y conteo de las distintas pautas dentro del cilindro donde se suelta la rata los resultados obtenidos realizando una media aritmética general son:

DeB DiB PeB DB DeR DiR Per DR Media 56. 4.00 8.5 2.5 72.25 11 11.

Error típico 3.07 1.58 1.

De: Deambulación externa Di: Deambulación interna Pe: Postura erguida D: Defecación R: Luz roja B: Luz blanca

Si nos fijamos en las medias aritméticas de los datos, vemos ciertas diferencias, coincidiendo con la hipótesis inicial, es decir, las medias indican que todos los movimientos de conducta exploratoria son menores con luz blanca que con luz roja.

Pero al realizar un test estadístico comparando ambas variables obtenemos lo siguiente:

DeB/DeR DiB/DiR PeB/PeR db/dr p> 0,1 p> 0,05 p> 0,1 P > 0,

Las diferencias en todos los casos No son significativas, es decir, la hipótesis inicial no sería válida.

Conclusiones generales:

El hecho de que con nuestros datos obtenidos de la observación difiera de la hipótesis inicial es a causa de un mal procedimiento en el conteo de los movimientos de la rata a observar. Pero realmente los datos sí tendrían que ser significativos y por tanto, mostrar dicha diferencia citada en la hipótesis inicial. Ya que la rata con luz roja estará dentro de su periodo de activación durante el día y al aplicarle luz blanca se encontrará en un fotoperiodo invertido que le provocará estrés.

Amanda Rodríguez Pinto Beatriz Pablo Carmona Ángela Rodríguez Recuero Práctica 1: Conducta Exploratoria