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Este video ofrece una perspectiva constructivista sobre el sistema visual y los sentidos, explicando cómo nuestro cerebro construye y ordena el mundo que nos rodea. Se presentan casos clínicos que ilustran cómo el cerebro responde a lesiones en el sistema visual y cómo potencia los sentidos restantes. Se destaca el papel evolutivo de los sentidos olfativo y auditivo.
Tipo: Ejercicios
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El video que hemos trabajado en clase, adopta una perspectiva teórica constructivista. Esto lo podemos ver en tanto que, como bien dice en el video, las personas podemos mirar un determinado objeto y sin embargo ninguna persona tendrá una imagen mental igual a la de otra, esto es debido a que cada persona tiene un cerebro distinto y único. Nuestro cerebro construye el mundo que nos rodea y lo ordena de una manera que nos resulte útil. Y es en la corteza donde vemos finalmente el mundo de una forma comprensible. La percepción empieza en el cerebro.
Todo comienza cuando la luz es captada por los conos y bastones presentes en la retina. A continuación la información se fragmenta, posteriormente se divide en los campos visuales y las partes fragmentadas se dirigen al área visual primaria, localizada en la parte posterior del cerebro, donde se filtra y codifica la información.
La información codificada es dividida nuevamente en treinta y dos puntos, para mejorar su procesamiento. Éstos están formados por numerosas columnas de neuronas cuyas conexiones son muy complejas, que es fundamentalmente lo que nos diferencia de los animales. En cada hilera o columna las neuronas están interconectadas y los mensajes viajan a través de esas conexiones. Una sola neurona puede tener miles de sinapsis con otras neuronas, por lo tanto cuando se da el proceso de la percepción, éstas trabajan de forma frenética en la corteza cerebral, trabajando de forma especializada cada una de ellas que codifican y visualizan cada punto en concreto. Es aquí cuando finalmente aparece el contorno de la imagen.
Por lo tanto es en el cerebro donde vemos las cosas. Esto se puede demostrar con el caso de The Shan, quien debido a unas fiebres sufridas de niño y que afectaron a la parte derecha de su cerebro, es incapaz de ver por el lado izquierdo del campo visual. Es decir, el ve la imagen, pero la parte derecha de su cerebro es incapaz de leer y procesar lo que está viendo el lado izquierdo del campo visual por lo que las señales que entran no tienen a donde ir.
Por lo tanto, el sistema visual crea imágenes y produce en nosotros la ilusión de percibirlas de forma directa, pero esto no es así.
Como explica el doctor Antonio Damasio, no está seguro de que exista un punto de ensamblaje de los sistemas perceptivos. Él cree que no hay un punto concreto del cerebro donde se almacene toda la información sensorial. Según dice, las percepciones sensoriales están sincronizadas en el tiempo, es decir, las informaciones provenientes estas separadas pero pueden activarse al mismo tiempo. Esta es la forma normal de actuación. Sin embargo, se puede ver alterado, como en el caso de los autistas, quienes reciben la información simultáneamente y de forma indiscriminada. Es como diríamos
un bombardeo sensitivo del mundo exterior, y como consecuencia sus mentes se bloquean.
Es de vital importancia a la hora de hablar de percepción, que hablaremos de los sentidos humanos. Algunos de ellos tienen un gran valor evolutivo como es el caso de sistema olfatorio.
En el proceso evolutivo, el olfato es el más antiguo y el orimero en aparecer cuando estamos en el vientre materno. Cuando el niño nace se establece un vínculo especial con su madre, en parte gracias al sistema olfatorio del niño que reconoce a su madre por medio del olor de su dieta o el olor propio del pecho de la madre. Las moléculas del olor que entran son recordadas por los cilios, que transfieren las señales eléctricas a los bulbos olfatorios. La vía es casi un camino abierto al cerebro. Las neuronas olfatorias repartidas por la corteza tienen circuitos particulares con el sistema límbico, que es donde nacen las emociones, y el sistema endocrino, relacionado con la producción de hormonas. Hay que recordar la importancia de la carga emocional a la hora de recordar las cosas. Por eso mismo tiene una gran importancia evolutiva ya que mediante el olfato podemos reconocer si un alimento está en mal estado ya que nuestras preferencias alimentarias son almacenadas en sistemas de memoria del cerebro.
En los casos en los que el sistema visual se ve afectado de forma negativa, por medio de una lesión, el cerebro responde de manera que, potencia los sentidos restantes.
Lo podemos ver en algunos casos clínicos como es el caso de The Shan, quien teniendo una lesión en la parte derecha del cerebro que le impide ver con el campo visual izquierdo, se vale del sentido del tacto para completar la información que le falta mediante el sistema visual. En el caso del tacto, las células de la piel son tremendamente sensibles ya que en el córtex existe un mapa neuronal que da prioridad a determinadas zonas del cuerpo, como las manos, los labios, la cara o la lengua. Por lo tanto The Shan se valdría de este sentido para percibir el mundo por medio de otras vías.
El caso de Leslie también es llamativo. Leslie es invidente y deficiente pero aun así ha conseguido llegar a tener un sistema auditivo muy desarrollado. Leslie es capaz de recordar cualquier cosa que escuche y reproducirla de forma idéntica. Conviene destacar la importancia que tiene poseer un sentido muy desarrollado con la capacidad de memoria que se pueda tener. Por lo tanto en este caso, vemos que Leslie al carecer de la capacidad visual, tampoco sufriría la interferencia de ver cuando está escuchando algo, por ello cuando escucha por ejemplo una melodía, ésta se fija con mayor fuerza en su sistema de memoria.
Vamos a ver ahora el caso de la doctora Temple, la cual es autista.
La doctora temple tenía el sistema auditivo muy desarrollado, esto sumado al bombardeo continuo de información, era insoportable, ya que el simple hecho de escuchar la campana del colegio sonar era demasiado para ella. Tampoco soportable que