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Estereotipos y Ciencia: Percepciones de Adolescentes hacia Mayores y Análisis de Anuncios , Ejercicios de Psicología

En este documento se presentan los resultados de una práctica sobre la actitud de adolescentes hacia mayores y el análisis de estereotipos en anuncios de televisión. Se discute la percepción negativa de los adolescentes hacia el envejecimiento y cómo establecer vínculos entre las generaciones puede mejorar su imagen. Además, se analizan dos anuncios y su impacto en la imagen de los mayores, mostrando tanto aspectos negativos como positivos.

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 30/01/2018

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ainho_16-1 🇪🇸

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PRÁCTICA 2: ESTEREOTIPOS Y CIENCIA
1. De acuerdo con esos resultados...
-¿cómo es la actitud general de los adolescentes de este estudio hacia los mayores?
En general, la valoración sobre la dimensión física de las personas mayores es negativa, en
comparación con la dimensión cognitiva y personal. Sin embargo cuando la relación entre el
joven y el mayor es más profunda o significativa la valoración es mejor.
-¿cómo perciben los adolescentes el desarrollo durante el envejecimiento?
Consideran el proceso de envejecimiento como un cambio negativo, sobre todo en cuanto a la
dimensión física.
-¿qué se podría hacer para mejorar la imagen que los adolescentes tienen sobre los mayores?
Establecer más vínculos entre ambas generaciones desde la infancia, por ejemplo, llevar a los
niños a las residencias, hacer talleres con ellos, intercambiar experiencias...
2. Análisis de anuncios de televisión. Descripción, estereotipos e inducción de valores.
Anuncio 1: https://www.youtube.com/watch?v=734j-sXmdb4
Descripción: Aparecen los dos nietos con el padre, que dice que el abuelo ya no ve los partidos porque en
la residencia se enfadan con él, porque es el único que no es del otro equipo. Entonces los nietos deciden
ir a buscarle a la residencia, dónde él estaba sólo sin ver el partido jugando al ajedrez. Se lo llevan al
monte para ver el partido con una tableta, para que pueda gritar lo que quiera. El producto que anuncia es
internet portátil.
Aspectos positivos o negativos del anuncio en relación con la imagen de los mayores:
Negativo: la imagen de los ancianos como personas solitarias en una residencia. Miedo al rechazo por
tener ideas contrarias al resto.
Positivos: buena relación con los familiares, que aún tienen sus propios gustos, interés de los nietos y
familiares por su bienestar.
¿Hay inducción de valores del producto a la persona o de la persona al producto?
No hay, simplemente el anuncio llama la atención del público.
Anuncio 2: https://www.youtube.com/watch?v=PYCcAZS8CUs
Descripción: Aparece una abuelo con su nieto jugando en el parque y dice que gracias al producto que
utiliza puede disfrutar de jugar, de comer unas buenas chuches...
Aspectos positivos o negativos del anuncio en relación con la imagen de los mayores:
Positivos: Aparece el mayor como una persona activa y buena relación con su nieto, le sigue el ritmo de
juego, tiene buen humor, es feliz....
¿Hay inducción de valores del producto a la persona o de la persona al producto?
Hay una inducción de valores de la persona al producto, pues comparan la eficacia del producto con las
cualidades positivas de la persona que aparece, en este caso un abuelo.
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¡Descarga Estereotipos y Ciencia: Percepciones de Adolescentes hacia Mayores y Análisis de Anuncios y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!

PRÁCTICA 2: ESTEREOTIPOS Y CIENCIA

1. De acuerdo con esos resultados...

-¿cómo es la actitud general de los adolescentes de este estudio hacia los mayores?

En general, la valoración sobre la dimensión física de las personas mayores es negativa, en

comparación con la dimensión cognitiva y personal. Sin embargo cuando la relación entre el joven y el mayor es más profunda o significativa la valoración es mejor.

-¿cómo perciben los adolescentes el desarrollo durante el envejecimiento?

Consideran el proceso de envejecimiento como un cambio negativo, sobre todo en cuanto a la dimensión física.

-¿qué se podría hacer para mejorar la imagen que los adolescentes tienen sobre los mayores?

Establecer más vínculos entre ambas generaciones desde la infancia, por ejemplo, llevar a los niños a las residencias, hacer talleres con ellos, intercambiar experiencias...

2. Análisis de anuncios de televisión. Descripción, estereotipos e inducción de valores.

Anuncio 1: https://www.youtube.com/watch?v=734j-sXmdb

Descripción: Aparecen los dos nietos con el padre, que dice que el abuelo ya no ve los partidos porque en la residencia se enfadan con él, porque es el único que no es del otro equipo. Entonces los nietos deciden ir a buscarle a la residencia, dónde él estaba sólo sin ver el partido jugando al ajedrez. Se lo llevan al monte para ver el partido con una tableta, para que pueda gritar lo que quiera. El producto que anuncia es internet portátil.

Aspectos positivos o negativos del anuncio en relación con la imagen de los mayores:

Negativo: la imagen de los ancianos como personas solitarias en una residencia. Miedo al rechazo por tener ideas contrarias al resto.

Positivos: buena relación con los familiares, que aún tienen sus propios gustos, interés de los nietos y familiares por su bienestar.

¿Hay inducción de valores del producto a la persona o de la persona al producto?

No hay, simplemente el anuncio llama la atención del público.

Anuncio 2: https://www.youtube.com/watch?v=PYCcAZS8CUs

Descripción: Aparece una abuelo con su nieto jugando en el parque y dice que gracias al producto que utiliza puede disfrutar de jugar, de comer unas buenas chuches...

Aspectos positivos o negativos del anuncio en relación con la imagen de los mayores:

Positivos: Aparece el mayor como una persona activa y buena relación con su nieto, le sigue el ritmo de juego, tiene buen humor, es feliz....

¿Hay inducción de valores del producto a la persona o de la persona al producto?

Hay una inducción de valores de la persona al producto, pues comparan la eficacia del producto con las cualidades positivas de la persona que aparece, en este caso un abuelo.

SEGUNDA PARTE: LA CIENCIA

TAREA: Identificar y analizar los principios de la Psicología Evolutiva del Ciclo Vital que aparecen en el video visto en el aula. El cambio se produce a lo largo de todo el ciclo vital.

Se habla de cambio, ya que todo el ciclo está influido por las etapas anteriores e influirá en las siguientes. Cada uno tiene unas características y valores únicos. Si una etapa no se completa adecuadamente puede generar un problema en la siguiente

  • El desarrollo es multidimensional y multidireccional. Afecta a toda la estructura, función y contenido de las características. Sucede en más de una dirección. A medida que la gente gana en un área puede, al mismo tiempo, perder en otra. Ej. Una niña se educa como un niño, pero con el tiempo se le van poniendo trabas por su sexo.
  • Las influencias que provienen de la biología y la cultura cambian a lo largo del ciclo de la vida. Ej. En la adolescencia, las influencias biológicas son más importantes que las culturales. El equilibrio entre la importancia de las dos cambia con el tiempo.
  • El desarrollo involucra una distribución cambiante de recursos. Siempre manejamos los recursos del desarrollo para el crecimiento, mantenimiento, recuperación y manejo de la pérdida. La distribución de recursos cambia a lo largo de la vida.
  • El desarrollo es modificable (plasticidad). Las habilidades pueden manifestar mejoras con entrenamiento y práctica, pero este potencial para el cambio tiene límites. Cada uno nacemos con determinados potenciales y capacidades de desarrollo.
  • El desarrollo es influido por el contexto histórico y cultural. Los procesos de cambio varían según el contexto histórico y cultural en el que nos encontremos, por lo que nunca podemos ser ajenos de estos contextos.