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La Subordinación Adverbial: Temporales, Locativas y Modales, Ejercicios de Morfología y Sintaxis

La subordinación adverbial y proporciona ejemplos con temas, locativos y modalidades. Se abordan conceptos tradicionales, tipos y problemas relacionados. El texto también discute la controversia sobre el uso del término 'adverbial' para este tipo de subordinaciones.

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 10/06/2021

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LA SUBORDINACIÓN ADVERBIAL: TEMPORALES, LOCATIVAS Y MODALES
Guion y ejemplario
1. Subordinadas adverbiales
1.1. Concepto tradicional
(1) a. Necesito ayuda desinteresada en los momentos de agobio
b. Necesito que me ayuden desinteresadamente en los momentos de agobio
(2) a. Necesito ayuda desinteresada en los momentos de agobio
b. Necesito ayuda que no persiga ningún interés en los momentos de agobio
(3) a. Necesito ayuda desinteresada ahora
b. Necesito ayuda desinteresada cuando estoy agobiado.
1.2. Tipos tradicionales
(4) __________________: Necesito ayuda desinteresada cuando estoy agobiado
(5) _________________: La manifestación empezará donde empieza siempre
(6) _________________: Eso se hará como les indiquen desde Alemania
(7) _________________: Protestaremos cuanto podamos
(8) __________________: Estamos así porque les interesa a unos cuantos
(9) _________________: Estamos así para que se forren unos cuantos
(10) _________________: Si no protestamos, esto no se arreglará
(11) _________________: Aunque seamos dóciles, dirán que somos violentos
(12) ___________________: Nos han dicho tantas mentiras que es difícil creerlos
(=/= Nos han dicho muchas mentiras, así que es difícil creerlos)
(13) ___________________: No vivimos con más comodidad que vivían nuestros
padres.
1.3. Problemas
[HASTA AQUÍ HABÍA LLEGADO EN CLASE. DE ESTE PUNTO 1.1. EXPLIQUÉ 1.3.1. Y 1.3.2.,
PERO LO DESARROLLO ENTERO PARA QUE NO OS PERDÁIS]
1.3.1. ¿Adverbios equivalentes?: véase (8)-(13)
1.3.2. ¿Nexos propios?
-Reductibles a relativas: (4)-(7)
-Reductibles a sustantivas: (8)-(9)
1.3.3. Complementos adverbiales “atípicos”: (10)-(13)
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LA SUBORDINACIÓN ADVERBIAL: TEMPORALES, LOCATIVAS Y MODALES

Guion y ejemplario

  1. Subordinadas adverbiales 1.1. Concepto tradicional (1) a. Necesito ayuda desinteresada en los momentos de agobio b. Necesito que me ayuden desinteresadamente en los momentos de agobio (2) a. Necesito ayuda desinteresada en los momentos de agobio b. Necesito ayuda que no persiga ningún interés en los momentos de agobio (3) a. Necesito ayuda desinteresada ahora b. Necesito ayuda desinteresada cuando estoy agobiado. 1.2. Tipos tradicionales (4) __________________: Necesito ayuda desinteresada cuando estoy agobiado (5) _________________: La manifestación empezará donde empieza siempre (6) _________________: Eso se hará como les indiquen desde Alemania (7) _________________: Protestaremos cuanto podamos (8) __________________: Estamos así porque les interesa a unos cuantos (9) _________________: Estamos así para que se forren unos cuantos (10) _________________: Si no protestamos, esto no se arreglará (11) _________________: Aunque seamos dóciles, dirán que somos violentos (12) ___________________: Nos han dicho tantas mentiras que es difícil creerlos (=/= Nos han dicho muchas mentiras, así que es difícil creerlos) (13) ___________________: No vivimos con más comodidad que vivían nuestros padres. 1.3. Problemas [HASTA AQUÍ HABÍA LLEGADO EN CLASE. DE ESTE PUNTO 1.1. EXPLIQUÉ 1.3.1. Y 1.3.2., PERO LO DESARROLLO ENTERO PARA QUE NO OS PERDÁIS] 1.3.1. ¿Adverbios equivalentes?: véase (8)-(13) 1.3.2. ¿Nexos propios? -Reductibles a relativas: (4)-(7) -Reductibles a sustantivas: (8)-(9) 1.3.3. Complementos adverbiales “atípicos”: (10)-(13)

Miércoles, 18 de marzo 1.3. El concepto de “subordinación adverbial” es problemático Recuerda de dónde viene este tinglado: La tradición gramatical ha venido dividiendo las subordinadas en tres grupos:

  1. Subordinadas sustantivas: desempeñan las funciones típicas de un sustantivo (ahora diríamos de un SN), es decir, sujeto, CD y término de un SP.
  2. Subordinadas adjetivas: desempeñan la función típica de un adjetivo (ahora diríamos de un SAdj.), es decir, complemento de nombre sin necesidad de usar preposición.
  3. Subordinadas adverbiales: desempañan la función típica de un adverbio (ahora diríamos de un SAdv.), es decir, pueden ser complementos circunstanciales sin necesidad de preposición. Ahora bien, el concepto de “subordinación adverbial” utilizado por la tradición es problemático. Las consideraciones que suelen hacerse para cuestionarlo se resumen en los siguientes puntos:  Algunos de los grupos distinguidos no tienen adverbios equivalentes. En efecto, hay adverbios de tiempo, de lugar, de modo, de cantidad, pero no hay adverbios correspondientes a los otros seis grupos semánticos de los que habla la tradición: de causa, de finalidad, de consecuencia, de concesión, etc. Debido a ello, algunas gramáticas (por ejemplo, la académica de 1973) no las llaman “adverbiales” sino “circunstanciales”, pero entonces se rompe el paralelismo en la denominación de las subordinadas, puesto que “sustantivas” y “adjetivas” son rótulos que aluden a categorías (el sustantivo, el adjetivo), mientras que “circunstanciales” alude a la función que desempeñan, la de CC.  Los nexos prototípicos de varios de los grupos de adverbiales permiten incluirlas en otros grupos. Así, las de tiempo, lugar, modo y cantidad podrían estudiarse en las relativas, puesto que sus nexos prototípicos ( cuando, donde, como, cuanto ) son adverbios relativos; el nexo típico de las finales es para que, por ejemplo en He venido para que veas a tu sobrino , pero podría considerarse también que lo que aquí tenemos es un SP formado por la preposición para + la subordinada sustantiva que veas a tu sobrino. Esto nos llevaría a incluir las finales en las sustantivas. Lo mismo ocurriría con las causales, cuyo nexo más típico, porque, también puede descomponerse en por + que, aunque se escriba todo junto.  Si excluimos de los 10 grupos tradicionales los seis enumerados en los puntos de arriba, nos quedarían dentro de las adverbiales las condicionales, las concesivas, las consecutivas ponderativas y las comparativas.

2. Adverbiales “propias”: oraciones con cuando, donde, como (y cuanto ) 2.1. Concepto Como suele ser habitual, vamos a estudiar las subordinadas adverbiales empezando por las llamadas “propias”, es decir, las que indican el momento en que suceden las cosas ( Nos veremos cuando abran la Facultad ), el lugar en que suceden ( Tomaremos una cerveza donde podamos ), el modo en que suceden ( Nos comportaremos como diga el gobierno ) o el grado en que suceden ( Resistiremos cuanto podamos ). Se llaman “propias” porque son las que se ajustan prototípicamente a la definición que se da de las adverbiales: funcionan generalmente como complementos circunstanciales y existen adverbios equivalentes. Esto no quiere decir que cada una de las oraciones se pueda cambiar por un adverbio (muchas veces no se puede) sino que existen grupos de adverbios que, como ellas, indican tiempo ( hoy, pronto ), lugar ( aquí, lejos ), modo ( así, bien ) o cantidad ( poco, demasiado ). En los párrafos que siguen vamos a ver sus peculiaridades más destacadas. En la exposición no voy a prescindir del todo de las de cantidad, pero sí voy a mencionarlas poco, dado que el nexo que las introduce, cuanto, tiene escaso uso en la actualidad. preguntas de clase (miércoles, 18 de marzo)

  1. La oración causal subrayada en Llegó tarde por causa de que habían quitado el autobús se ha analizado tradicionalmente como subordinada adverbial causal introducida por la locución conjuntiva por causa de que. Pero esta oración podría sacarse de las adverbiales si la analizamos de otra manera. ¿De qué manera? ¿A qué grupo iría a parar?
  2. Analiza la oración Tiene menos trabajo que el fotógrafo del BOE.
  3. ¿Puede cambiarse por un adverbio la oración subrayada en Yo pongo la lavadora mientras tú friegas los platos? ¿Significa eso que es “adverbial impropia”? Explícate.