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practica 7 estudio de imanes, Ejercicios de Electromagnetismo

Practica 7 del estudio de imanes

Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 25/10/2023

vianey-lachica
vianey-lachica 🇲🇽

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PRÁCTICA 7: Estudio de imanes
I. Objetivos.
1. Identificar los polos de un imán.
2. Estudiar la forma como interactuan los polos de los imanes.
3. Medir la fuerza que se ejercen dos imanes entre al variar su separación.
II. Material.
1. Dos imanes en forma de anillo.
2. Un imán en forma de barra.
3. 7 Cilindros huecos de aluminio, cuyo diámetro interno sea de una a dos pulgadas. La
longitud de éstos es de al menos 4 centímetros. No es necesario que todos sean iguales.
4. Una balanza granataria de 0.1 gramos.
5. Un metro de alambre de cobre delgado, número 38 aproximadamente.
6. Base y barra vertical de aluminio para los imanes.
7. Base y soporte universal.
8. Cinta adhesiva (que se pueda escribir sobre ella). 9. Regla de 30 centímetros.
IV. Resultados.
Primer objetivo: Identificar los polos de un imán.
1. ¿Se orientaron siempre los dos imanes en la misma dirección o se orientaban en
diferentes direcciones?
En la misma dirección.
Segundo objetivo: Estudiar la forma como interactúan los polos de los imanes.
1. Cuando acercó los imanes con los polos diferentes frente a frente ¿qué fenómeno
observó en el imán colgado?
Se atraen
2. Cuando acercó los imanes con los polos iguales frente a frente ¿qué fenómeno observó
en el imán colgado?
Se repelen
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PRÁCTICA 7: Estudio de imanes I. Objetivos.

  1. Identificar los polos de un imán.
  2. Estudiar la forma como interactuan los polos de los imanes.
  3. Medir la fuerza que se ejercen dos imanes entre sí al variar su separación. II. Material.
  4. Dos imanes en forma de anillo.
  5. Un imán en forma de barra.
  6. 7 Cilindros huecos de aluminio, cuyo diámetro interno sea de una a dos pulgadas. La longitud de éstos es de al menos 4 centímetros. No es necesario que todos sean iguales.
  7. Una balanza granataria de 0.1 gramos.
  8. Un metro de alambre de cobre delgado, número 38 aproximadamente.
  9. Base y barra vertical de aluminio para los imanes.
  10. Base y soporte universal.
  11. Cinta adhesiva (que se pueda escribir sobre ella). 9. Regla de 30 centímetros. IV. Resultados. Primer objetivo: Identificar los polos de un imán.
  12. ¿Se orientaron siempre los dos imanes en la misma dirección o se orientaban en diferentes direcciones? En la misma dirección. Segundo objetivo: Estudiar la forma como interactúan los polos de los imanes.
  13. Cuando acercó los imanes con los polos diferentes frente a frente ¿qué fenómeno observó en el imán colgado? Se atraen
  14. Cuando acercó los imanes con los polos iguales frente a frente ¿qué fenómeno observó en el imán colgado? Se repelen

Tercer objetivo: Medir la fuerza que ejercen dos imanes entre sí al variar su separación.

  1. Mida la fuerza magnética del primer imán sobre el segundo, calculando el peso de los objetos que flotan, para cada una de las separaciones. Es decir que las masas serán el segundo imán y los cilindros de aluminio que se agreguen en cada caso. Peso m1:62. Peso m2:62. Medición Masa (m) Fuerza magnetica Separación (^1) 62.4 0.612^ 0. 2 97.1 0.953^ 0. 3 137.5 1.349^ 0. 4 168 1.648^ 0. 5 202 1.982^ 0. 6 236.3 2.318^ 0. 7 270.5 2.649^ 0. 8 306.5 3.002^ 0.
  2. Haga una gráfica de la fuerza magnética en función de la separación de los dos imanes.

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  1. Cuando fue descubierto este fenómeno estudiado ¿a qué dispositivo dio origen? ¿para qué sirvió? Segundo objetivo. Estudiar la forma como interactúan los polos de los imanes. El científico Shen Kua (1031-1095) escribió sobre la brújula de aguja magnética y mejoró la presión en la navegación, empleando el concepto astronómico del norte absoluto
  2. A partir de los efectos observados en el imán colgado cuando se ponen frente a frente polos distintos ¿Qué conclusión obtiene sobre las fuerzas que se ejercen polos diferentes? Las fuerzas ejercidas son de atracción
  3. En base a los efectos observados en el imán colgado cuando se ponen frente a frente polos iguales ¿Qué conclusión obtiene sobre las fuerzas que se ejercen polos iguales? Sus fuerzas son de repulsión
  4. ¿Cómo determinar los polos del imán de barra? A base a la orientación que tomó al estar colgado en el soporte
  5. En el caso de la electricidad se pueden tener cargas eléctricas aisladas. En el caso del magnetismo ¿es posible tener polos aislados? ¿cómo se puede comprobar su respuesta? R:Sí se puede principalmente interactuar barra de vidrio con plástico o seda y no debido a la ley de Gauss que establece que no existen los monopolos magnéticos por lo que al dividirlo siempre va hacer dos polos no uno. Tercer objetivo. Medir la fuerza que ejercen dos imanes entre sí al variar su separación.
  6. ¿Cómo fue la fuerza magnética entre los imanes conforme la separación entre ellos decrece? Su fuerza va en aumento
  7. ¿Si la separación disminuye a la mitad, la fuerza crece el doble? No
  8. ¿Qué tipo de gráfica encontró? Una gráfica descendente
  9. ¿Cuáles fuerzas son las que provocan que las masas que flotan puedan mantenerse en equilibrio? Haga un diagrama de las fuerzas. Fuerza de gravedad y fuerza magnética

CONCLUSIÓN

Se lograron cumplir los objetivos de esta práctica ya que logramos observar cómo las interacciones de los imanes, por ciertos lados como se atraían y por otros se repelían.