Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Práctica de densidad de líquidos, Ejercicios de Química

La densidad es una propiedad básica de cualquier líquido, y se define como su masa por unidad de volumen [1]. Las unidades más comunes de la densidad son g/ml y kg/m3. En el caso concreto del agua, su densidad es 1g/ml o bien 1000 kg/m3[2].

Tipo: Ejercicios

2020/2021
En oferta
30 Puntos
Discount

Oferta a tiempo limitado


Subido el 31/03/2022

gonzales-mantilla-adriana-araceli
gonzales-mantilla-adriana-araceli 🇵🇪

5

(1)

5 documentos

1 / 11

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA CAJAMARCA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DINÁMICAS
QUÍMICA INORGÁNICA
PRÁCTICA DENSIDAD DE LÍQUIDOS: CALIBRADO
DOCENTE
- GUTIÉRREZ ALCÁNTARA, Rosa Fredesvinda
ALUMNA
- GONZALES MANTILLA, Adriana Araceli
CAJAMARCA, PERÚ
2021
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
Discount

En oferta

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Práctica de densidad de líquidos y más Ejercicios en PDF de Química solo en Docsity!

AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA CAJAMARCA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DINÁMICAS

QUÍMICA INORGÁNICA

PRÁCTICA DENSIDAD DE LÍQUIDOS: CALIBRADO

DOCENTE

  • GUTIÉRREZ ALCÁNTARA, Rosa Fredesvinda ALUMNA
  • GONZALES MANTILLA, Adriana Araceli CAJAMARCA, PERÚ 2021

CUESTIONARIO

  1. Supóngase que en un experimento se pesa primero la probeta seca y luego la probeta con el agua. ¿Será la densidad calculada mayor o menor que la hallada en el procedimiento normal? Explique su respuesta. La densidad calculada sería menor a la hallada en el procedimiento normal, porque al pesar la solución de la forma en que se dice en el enunciado, se ha cometido varios errores de medición. Para pesar la probeta se debe agregar cierto volumen de líquido (ya sea de la misma sustancia a pesar o agua destilada) y mojar la superficie interior, luego se la deja invertida aproximadamente 10 segundos y recién se puede determinar su masa, dichos procesos se hacen con el propósito de evitar diluciones, con ello que la masa del líquido disminuya, por lo tanto, su densidad también.
  2. Supóngase, ahora, que se realiza la parte B del mismo experimento. Al hacer la lectura inicial hay una burbuja de aire en la boquilla de la bureta, burbuja que falta al hacer la lectura final. ¿Cómo influirá este hecho en el factor de corrección calculado para la bureta? Este hecho influirá mucho en el factor de corrección calculado para la bureta, porque al haber una burbuja de aire en la boquilla de este instrumento, al momento de hacer la lectura del volumen, el valor obtenido sería incorrecto y mayor, pues la burbuja está ocupando un espacio, lo cual afectaría en los siguientes cálculos, como por ejemplo en la densidad.
  3. Se extraen 28,90 mL de agua de una bureta exactamente calibrada. Si la masa de esta muestra es 28,76 g. ¿Cuál será su temperatura?
  1. Con los datos obtenidos en 3 calcule el volumen del cilindro y con el peso obtenido en la balanza (en 1) determine la densidad del metal. (Cilindro).
  2. Haga un comentario de las mediciones y resultados obtenidos en los procedimientos anteriores. Considero que las mediciones y resultados obtenidos no son completamente confiables, pues no hay fiabilidad de los valores expuestos (compartidos en imágenes), ya que no vimos si los instrumentos estaban bien calibrados, si se usaron correctamente o si la persona a cargo tuvo en cuenta las consideraciones de cada técnica empleada.
  3. Enumere los tipos de errores, probables, provocados en esta experiencia. Como sabemos, hay dos tipos de errores: los indeterminados, aquellos que no se pueden prevenir y los determinados, aquellos que si se pueden prevenir. En relación al enunciado, los errores probables que se pudieron dar en esta experiencia son: o Equipo defectuoso. o Instrumentos sin calibrar. o No nivelar la balanza. o Manejar con los dedos los objetos que se van a pesar. o No realizar varias pesadas para una misma medición.
  1. Observe las características de los instrumentos de medición utilizados en la práctica e indique qué importancia tiene considerar estas notaciones en la medición. Es importante tener en cuenta las características de los instrumentos y la utilidad que tienen, porque de esa manera, al momento de ejecutar algún tipo de práctica, nosotros tendremos el conocimiento adecuado sobre los pasos a seguir y las precauciones a tener en cuenta, de esa forma se evitaría accidentes. Así mismo, cabe señalar, que al tener todas esas consideraciones de como se debe manejar cada instrumento de laboratorio, la notación de medidas que realicemos será más confiable, por ende, los resultados obtenidos también. Por ejemplo, para el uso de ciertos instrumentos, se tiene las siguientes consideraciones: o Para el uso de pipetas:  Debe estar limpia.  No se puede pipetear el líquido directamente del recipiente del reactivo.  Asegurarse que no haya burbujas en el líquido ni espuma en la superficie.  No se debe soplar nunca para sacar el líquido que permanece en la punta. o Para el uso de las buretas:  Se sujeta sobre el soporte de forma que quede en posición vertical.  Antes de llenar la buerta, se debe comprobar que la lleve esté bien cerrada y ajustada.  Para evitar diluciones, se debe limpiar la bureta con la disolución que esta contendrá.  Comprobar que el pico final de la bureta quede lleno de la disolución, la presencia de burbujas significa que se debe volver a realizar.  Accionamos la llave que controla la salida del líquido con la mano izquierda.  La mano derecha debe estar libre para manipular y aguantar el recipiente sobre el cual se recoge el líquido que se deja caer. o Para el uso de matraces aforados:  Debe estar limpio.  Para transferir la disolución al matraz, se hace con ayuda de un embudo.  Se debe coger con las dos manos y no por el cuello.
  2. Instrumentos empleados en el cálculo de la densidad de sólidos y líquidos Soporte universal: material utilizado como sostén de diversos sistemas sobre el mesón. Probeta: recipiente que sirve para medir volúmenes de líquidos (resultado aproximado). Picnómetro: instrumento que mide densidades relativas de líquidos en técnicas de destilación. Erlenmeyer: recipiente que se emplea para contener y hervir líquidos, también se emplea para medir volúmenes de líquidos en forma aproximada. Tubos de ensayo: recipiente que se emplea para realizar ensayos químicos.

METACOGNICIÓN

a) ¿Qué aprendizajes he logrado en esta experiencia observada? El aprendizaje que he logrado en esta experiencia observada, es acerca de una de las propiedades de la materia, que es la densidad, cuyo valor es específico para cada sustancia, lo cual permite identificarla o diferenciarla de otras. b) ¿Qué importancia tiene esta experiencia en mi formación profesional? La importancia que tiene esta experiencia en mi formación profesional, es que, en el desarrollo de los procesos e investigación requerida para la comprensión de la práctica, he podido conocer el instrumento de laboratorio, las recomendaciones que se debe tener en cuenta y el uso de cada una de estas, lo que en un futuro me servirá al momento de ejercer mi profesión. c) ¿Qué dudas han quedado en esta experiencia? Las dudas que han quedado en esta experiencia, son las siguientes: o Conflicto entre el método de Arquímedes y el método de la probeta. o Resolución del ejercicio número tres, en otras palabras, la aplicación de la teoría en la práctica.