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Práctica 6: Potencia Eléctrica - Laboratorio de Electricidad y Magnetismo, Esquemas y mapas conceptuales de Electromagnetismo

Una práctica realizada en el laboratorio de electricidad y magnetismo de la escuela superior de ingeniería química e industrias extractivas del instituto politécnico nacional. El objetivo de la práctica es entender el concepto de factor de potencia media y su influencia sobre la potencia eléctrica disipada, así como determinar la potencia eléctrica por un método indirecto. El documento incluye experimentos, cálculos previos, desarrollo experimental y un cuestionario para comprobar el conocimiento adquirido.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2021/2022

Subido el 27/03/2024

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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUIMICA E
INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
DEPARTAMENTO DE FORMACION BASICA
LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
PRÁCTICA 6
POTENCIA ELÉCTRICA
EQUIPO: 1
ALUMNOS:
RIVERA HERNÁNDEZ OSCAR ALEJANDRO
ALEX DAMIÁN JIMÉNEZ MIRANDA.
SAMANIEGO LUCIANO EVELYN
GRUPO: 1MV21
CICLO: 23-2
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd
pfe
pff

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¡Descarga Práctica 6: Potencia Eléctrica - Laboratorio de Electricidad y Magnetismo y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Electromagnetismo solo en Docsity!

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA QUIMICA E

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

DEPARTAMENTO DE FORMACION BASICA

LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

PRÁCTICA 6

POTENCIA ELÉCTRICA

EQUIPO: 1

ALUMNOS:

 RIVERA HERNÁNDEZ OSCAR ALEJANDRO

 ALEX DAMIÁN JIMÉNEZ MIRANDA.

 SAMANIEGO LUCIANO EVELYN

GRUPO: 1MV

CICLO: 23-

I. OBJETIVO GENERAL: Aplicar la Ley de Watt para determinar la Potencia Eléctrica

disipada y el Factor de Potencia Media en un circuito dado.

Objetivo (Competencia): Por medio de la experimentación el alumno desarrollará el

pensamiento científico, a través de la observación, la experimentación, la comparación de

resultados, el análisis y la argumentación, promoviendo el uso de las habilidades

necesarias para llevar a cabo la aplicación de los conocimientos, adquiridos teórica y

experimentalmente, en situaciones reales.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  1. Entender el concepto de factor de potencia media y la influencia que tiene sobre la

potencia eléctrica disipada.

  1. Determinar la potencia eléctrica por un método indirecto.

Metas de aprendizaje

 Ley de Watt

 Potencia eléctrica disipada

 Factor de potencia media

 Ley de Joule

 Intensidad de corriente

 Voltaje

Cálculos previos

Jiménez Miranda Alex Damián

EXPERIENCIA 1. OBTENER DE MANERA INDIRECTA EL VALOR DE POTENCIA DE

UN CIRCUITO EN SERIE

Tabla 1. Datos teóricos y experimentales de la potencia obtenida del circuito en serie

RESISTENCIA,

Ω

DATOS TEÓRICOS DATOS EXPERIMENTALES %E

V, V I, A P, W V, V I, A P, W

R

1

0.826 0.

6.826 × 10

− 3

8.8 × 10

− 3

8.1 × 10

− 3

R

2

8.8 × 10

− 3

0.0137 8.

R

3

8.8 × 10

− 3

0.021 6.

R

4

8.8 × 10

− 3

0.034 10.

R

eq

= 1210 V

T =¿¿

10

I

T =¿¿

26

P

T

=0.0826 V

T =¿¿

98

I

T =¿8.8 × 10

− 3

¿

P

T =¿ ¿

23

P =

V

2

R

P

1

( 0.90 V )

2

=8.1 × 10

− 3

W

P

2

(1.74 V )

2

=0.0137 W

P

3

( 2.65 V )

2

=0.021 W

P

4

( 4.40 V )

2

=0.034 W

P

T

( 9.98 V )

2

=0.0823 W

%Error =

× 100 =8.

%Error =

× 100 =6.

%Error =

× 100 =10.

%Error =

× 100 =3.

%Error =

  • 0.0112−11.718 × - − - 0. - × 100 =4.
    • 0.0191−0. %Error = - 0. - × 100 =6.
      • 0.0413−0. %Error =
          • × 100 =5.

Cuestionario

Instrucciones: Subraya completamente la respuesta correcta

  1. La ley de Watt establece que:

a) La corriente es inversamente proporcional a V e inversamente proporcional a R.

b) La diferencia de potencial es directamente proporcional al producto de W por I

c) La potencia es directamente proporcional al producto de V por I

d) La potencia es directamente proporcional a V e inversamente proporcional a R

  1. La diferencia de potencial se mide en volt y la corriente en ampere, entonces la unidad

de la potencia eléctrica se expresa en:

a) Joule/coulomb b) Watts c) Joule d) coulomb/segundo

  1. El porcentaje de ahorro económico en el consumo de energía, aplicando el factor de

potencia media en un circuito eléctrico es de:

a) 25% b) 50% c) 63.2% d) 75%

  1. La rapidez con la que se disipa el calor en un circuito eléctrico se denomina:

a) trabajo realizado b) diferencia de potencial c) intensidad de corriente d) potencia

disipada

  1. Dos focos funcionan a partir de 120 Volts. Uno tiene potencia de 25 W y el otro de

100W ¿Cuál foco tiene mayor resistencia?

a) Foco 25 W b) La brillante lámpara de 100 W c) Ambas tienen la misma

  1. De los siguientes aparatos electrodomésticos ¿Cuál consume más potencia eléctrica?

a) Refrigerador b) Horno eléctrico c) Lavadora d) Televisión

  1. Además del consumo de energía, los otros factores que determinan el costo de la

misma son:

a) ramo en la que se utiliza, mes, tipo de tensión y zona de la República

b) ramo en la que se utiliza y zona de la República

c) ramo en la que se utiliza, mes y zona de la República.

Conclusiones

Jiménez Miranda Alex Damián.

Durante la primera experiencia se obtuvieron los valores de voltaje e intensidad,

para un circuito serie de cuatro resistencias (R1=100𝛺, R2=220𝛺, R3=330𝛺,

R4=560, Rt=1210𝛺) con una corriente de 10v, mediante cálculos teóricos y

mediante el uso del multímetro de forma experimental, los resultados teóricos para

el voltaje e intensidad fueron: V1=0.826v, V2=1.817v, V3=2.72v, V4=4.62v, Vt=10v

y 8. x 10

− 3

A; mientras que los valores obtenidos de forma experimental fueron:

V1=0.90v, V2=1.74v, V3=2.65v, V4=4.40v, Vt=9.98v y 8. x 10

− 3

A; a simple vista se

puede observar que los resultados son similares, por ello se procedió a calcular la

potencia eléctrica, de la cual, los valores teóricos fueron: P1=6. x 10

− 3

W,P2=0.0105W, P3=0.0224W, P4=0.0381W y Pt=0.0826W; mientras que los

valores de potencia calculados con los datos experimentales fueron: P1=8.1 x 10

− 3

W, P2=0.0137W, P3=0.021W, P4=0.034W y Pt=0.0823W. Con estos datos se

obtuvieron los porcentajes de error para cada medida de potencia, los resultados

fueron %E1=6.5%, %E2=8.6%, %E3=6.25%, %E4=10.5%, %Et=3.63%; en base a

estos resultados se puede concluir que, la P2 y la P4 tienen un porcentaje de error

acumulado debido a las variaciones entre el voltaje e intensidad experimental con

respecto a los valores obtenidos de forma teórica, lo cual provoco que ambas

potencias tuvieran un porcentaje de error mayor al 8%. Durante la segunda

experiencia se obtuvieron los valores de voltaje e intensidad, para un circuito serie

de cuatro resistencias (R1=100𝛺, R2=220𝛺, R3=330𝛺, R4=560, Rt=1210𝛺)

donde se ajustó la corriente a 7.071v para obtener la mitad de potencia eléctrica,

mediante cálculos teóricos y mediante el uso del multímetro de forma

experimental, los resultados teóricos para el voltaje e intensidad fueron:

V1=0.5843v, V2=1.285v, V3=1.9284v, V4=3.2725v, Vt=7.071v y 5. x 10

− 3

A;

mientras que los valores obtenidos de forma experimental fueron: V1=0.61v,

V2=1.25v, V3=1.89v, V4=3.30v, Vt=7.06v y 6. x 10

− 3

A; a simple vista se puede

observar que los resultados son similares, por ello se procedió a calcular la

potencia eléctrica, de la cual, los valores teóricos fueron: P1=3. x 10

− 3

W,P2=7.

x 10

− 3

W, P3=0.0112W, P4=0.0191W y Pt=0.0413W; mientras que los

valores de potencia calculados con los datos experimentales fueron: P1=3.

x 10

− 3

W, P2=7.

x 10

− 3

W, P3=11.

x 10

− 3

W, P4=0.0204W y Pt=0.0437W. Con

estos datos se obtuvieron los porcentajes de error para cada medida de potencia,

los resultados fueron %E1=10.76%, %E2=3.15%, %E3=4.62%, %E4=6.80%,

%Et=5.81%; en base a estos resultados se puede concluir que, la P1 tiene un

porcentaje de error acumulado debido a las variaciones entre el voltaje e

intensidad experimental con respecto a los valores obtenidos de forma teórica, lo

cual provoco que tuviera un porcentaje de error mayor al 8%.

Rivera Hernández Oscar Alejandro

Se pudo observar de una manera más directa cómo funcionaba la ley de watt esta

se usó para determinar de una manera teórica la potencia eléctrica así como de

esta manera se obtuvo el factor de potencia media en un circuito en este caso el

circuito armado en clase, se pudo observar como la potencia eléctrica en cada

resistor era diferente el uno del otro aunque cuando se observaba la potencia

media se pudo observar cómo es que la ley de watt funcionaba de una manera

más práctica, se observó variaciones en la potencia que se medía estas

variaciones pueden deberse a que la intensidad de corriente genera una variación

entre cada una de ellas o puede deberse al factor observado de que las

vibraciones y movimiento afecta a la medición modificando así la mediciones

realizadas en esta misma, observando los porcentajes de error encontrados las

diferencias de estos pueden deberse a lo mencionado anteriormente las

vibraciones y el movimiento en la mesa pudieron afectar a las mediciones

realizadas así como también otro factor importante puede ser la potencia con la

que se trabajó siendo esta cercana al 10 pero no exactamente está siendo así que

las variaciones en este pueden deberse a este mismo hecho. Se comprendió de

una mejor manera como es que el factor de potencia media así como la ley de

watt tienen una importancia en nuestra vida cotidiana además de que se

comprendió como es que la medición en watts y el gasto de estos mismos en los