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practica de sintaxis II, Ejercicios de Filología hispánica

Asignatura: Sintaxis del Español II, Profesor: JULIO BORREGO NIETO, Carrera: Filología Hispánica, Universidad: USAL

Tipo: Ejercicios

2014/2015

Subido el 06/06/2015

mago27
mago27 🇪🇸

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SINTAXIS DEL ESPAÑOL II
Clase práctica (3) (22 de abril de 2015)
A. Prácticas de norma
Elige la opción u opciones correctas de entre las subrayadas
1. ¿Puede saberse adónde / a dónde / dónde vas?
2. No se debe llamar donde / adonde / en donde sabes que no te van a abrir
3. ¿Y hacia dónde / adónde / a dónde iba?
4. ¿Ánde / adónde / dónde anda Vicente?
5. Por favor, no te pongas encima de mí / encima mío / arriba de mí
6. Estuvo toda la tarde paseando de arriba abajo / a abajo de la calle.
7. Voy a bajar abajo / voy a bajar ; ¿quieres algo?
B. Prácticas de teoría sintáctica
1. Las oraciones subordinadas de abajo pueden clasificarse categorialmente de dos maneras
según la opción que elijas. ¿Cuáles son esas dos maneras?
(1) Hizo el análisis como había aprendido en el instituto
(2) Hizo el análisis de esa forma porque era más sencillo
(3) Salió de la sala antes de que sonara el timbre.
2. ¿Qué función tienen las oraciones subrayadas? (si son CC, precisa de qué tipo) ¿Qué análisis
propones para sus componentes?
(1) Yo me acuerdo mucho de cuando iba a la escuela
(2) Donde yo vivía era un lugar maravilloso
(3) Se colocó donde cabía, o sea, en la butaca grande
(4) Cuando necesites dinero, en la esquina hay un cajero
(5) Aquella noticia cuando nadie la esperaba fue todo un aviso
(6) Las magdalenas se hacen artesanalmente, como se han hecho toda la vida
3. Pon en el hueco una partícula que no sea como y que resulte apropiada para que la oración
indique modo:
(1) Procedió ________ le habían indicado
(2) Procedió _________ las reglas
(3) Actuó ________ nadie se enterara
4. Construye estas oraciones con una subordinada temporal sin que se altere demasiado el
significado:
(1) Acostaban a los niños y luego veían un rato la tele
(2) Las señoras iban entrando y se iban quitando los abrigos
(3) Terminó la carrera y enseguida encontró trabajo
(4) Ella cocinaba y, al mismo tiempo, él limpiaba el baño
(5) Todas las veces es lo mismo: pongo que gana el Madrid y pierde.
Construida la temporal di si las relaciones que se expresan son de “anterioridad”, de
“posterioridad” o de “simultaneidad”.

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¡Descarga practica de sintaxis II y más Ejercicios en PDF de Filología hispánica solo en Docsity!

SINTAXIS DEL ESPAÑOL II

Clase práctica (3) (22 de abril de 2015)

A. Prácticas de norma Elige la opción u opciones correctas de entre las subrayadas

_1. ¿Puede saberse adónde / a dónde / dónde vas?

  1. No se debe llamar donde / adonde / en donde sabes que no te van a abrir
  2. ¿Y hacia dónde / adónde / a dónde iba?
  3. ¿Ánde / adónde / dónde anda Vicente?
  4. Por favor, no te pongas encima de mí / encima mío / arriba de mí
  5. Estuvo toda la tarde paseando de arriba abajo / a abajo de la calle.
  6. Voy a bajar abajo / voy a bajar ; ¿quieres algo?_

B. Prácticas de teoría sintáctica

  1. Las oraciones subordinadas de abajo pueden clasificarse categorialmente de dos maneras según la opción que elijas. ¿Cuáles son esas dos maneras?

(1) Hizo el análisis como había aprendido en el instituto

(2) Hizo el análisis de esa forma porque era más sencillo

(3) Salió de la sala antes de que sonara el timbre.

  1. ¿Qué función tienen las oraciones subrayadas? (si son CC, precisa de qué tipo) ¿Qué análisis propones para sus componentes?

(1) Yo me acuerdo mucho de cuando iba a la escuela (2) Donde yo vivía era un lugar maravilloso (3) Se colocó donde cabía, o sea, en la butaca grande (4) Cuando necesites dinero, en la esquina hay un cajero (5) Aquella noticia cuando nadie la esperaba fue todo un aviso (6) Las magdalenas se hacen artesanalmente, como se han hecho toda la vida

  1. Pon en el hueco una partícula que no sea como y que resulte apropiada para que la oración indique modo:

(1) Procedió ________ le habían indicado

(2) Procedió _________ las reglas

(3) Actuó ________ nadie se enterara

  1. Construye estas oraciones con una subordinada temporal sin que se altere demasiado el significado:

(1) Acostaban a los niños y luego veían un rato la tele (2) Las señoras iban entrando y se iban quitando los abrigos (3) Terminó la carrera y enseguida encontró trabajo (4) Ella cocinaba y, al mismo tiempo, él limpiaba el baño (5) Todas las veces es lo mismo: pongo que gana el Madrid y pierde.

Construida la temporal di si las relaciones que se expresan son de “anterioridad”, de “posterioridad” o de “simultaneidad”.