Docsity
Docsity
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity

Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium

Orientación Universidad
Orientación Universidad
Vende en Docsity
Vende en Docsity
Docsity AI
Docsity AI
Inicia sesiónRegístrate

Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity

Busca documentos

Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity

Busca tu universidad

Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad

Video Cursos

Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades

Quiz

Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación

Docsity AINEW

Resume tus documentos, hazles preguntas, conviértelos en quiz y mapas conceptuales

Ver preguntas

Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú

Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium

Compartir documentos
download point icon20 Puntos

Por cada documento subido

Responde a las preguntas
download point icon5 Puntos

por cada respuesta dada (máx. 1 al día)

Todos los modos para conseguir puntos gratis
Consigue puntos de inmediato

Elige un plan Premium con todos los puntos que necesitas.

Oportunidades de estudio

Elige tu próximo programa de estudio

Ponte en contacto inmediatamente con las mejores universidades del mundo. Busca entre miles de universidades en todo el mundo. Busca entre miles de universidades partner oficiales

Comunidad

Pregúntale a la comunidad

Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio

Ebooks gratuitos

¡Nuestros e-books salva-estudiantes!

Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity

Practica rigida para primaria., Apuntes de Tecnologías de la Información y la Comunicación

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Trata sobre las practicas para los estudiantes mas pequeños

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 09/04/2024

when-but-1
when-but-1 🇵🇪

1 documento

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
PRÁCTICA DIRIGIDA PRIMERA SEMANA
I.- Identifica los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones comunicativas.
Fundamente su respuesta.
1.- Laura está leyendo “Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes .
Emisor: …………………………. Receptor: ………………………….
Mensaje: ………………………. Código: ……………………………..
Canal: ……………………………. Contexto: …………………………
2.- Pedro le dice a su mamá por teléfono: “Regresaré tarde a casa”.
Emisor: …………………………… Receptor: ……………………………….
Mensaje: ………………………… Código: ……………………………………
Canal: …………………………….. Contexto: ……………………………….
3.- Pilar iba manejando por la avenida Grau, luego se detiene porque la luz del semáforo
cambia a rojo.
Emisor: …………………………… Receptor: ……………………………….
Mensaje: ………………………… Código: ……………………………………
Canal: …………………………….. Contexto: ……………………………….
4.-En el siguiente texto, indica los elementos de la comunicación que presenta.
Emisor: …………………………… Receptor: ……………………………….
Mensaje: ………………………… Código: ……………………………………
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Practica rigida para primaria. y más Apuntes en PDF de Tecnologías de la Información y la Comunicación solo en Docsity!

PRÁCTICA DIRIGIDA PRIMERA SEMANA

I.- Identifica los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones comunicativas.

Fundamente su respuesta.

1.- Laura está leyendo “Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes.

Emisor: …………………………. Receptor: ………………………….

Mensaje: ………………………. Código: ……………………………..

Canal: ……………………………. Contexto: …………………………

2.- Pedro le dice a su mamá por teléfono: “Regresaré tarde a casa”.

Emisor: …………………………… Receptor: ……………………………….

Mensaje: ………………………… Código: ……………………………………

Canal: …………………………….. Contexto: ……………………………….

3.- Pilar iba manejando por la avenida Grau, luego se detiene porque la luz del semáforo

cambia a rojo.

Emisor: …………………………… Receptor: ……………………………….

Mensaje: ………………………… Código: ……………………………………

Canal: …………………………….. Contexto: ……………………………….

4.-En el siguiente texto, indica los elementos de la comunicación que presenta.

Emisor: …………………………… Receptor: ……………………………….

Mensaje: ………………………… Código: ……………………………………

Canal: …………………………….. Contexto: ……………………………….

II.- En el siguiente texto extrae las palabras con diptongo, triptongo y hiato. Fundamente su

respuesta.

El Informe Mundial de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) del año 2005, titulado “Hacia las sociedades del conocimiento” señala que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han creado las condiciones para la aparición de sociedades del conocimiento, ya que éstas se han convertido en un medio al servicio de un n más elevado y deseable, que consiste en la posibilidad de alcanzar el desarrollo para todos, y sobre todo para los países subdesarrollados (ONU, 2005). Texto extraído de: https://www.redalyc.org/pdf/4762/476248849007.pdf Diptongos: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Hiatos: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Triptongo: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. III.- En el siguiente texto extrae las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas (tres de cada una con tilde o sin tilde). Fundamente su respuesta. Desde la perspectiva de la UNESCO, se considera que el acceso a la educación, la información y la libertad de expresión, son los pilares de la sociedad del conocimiento. Asimismo, la sociedad del conocimiento es un concepto importante no sólo para el crecimiento económico, sino también para desarrollar todos los sectores de la sociedad desde un punto de vista humano. La sociedad del conocimiento se caracteriza por la importancia que adquiere la educación y el acceso a las redes informacionales. Estos dos factores se constituyen en el principal recurso para formar ciudadanos competentes en un mundo globalizado. Texto extraído de: https://www.redalyc.org/pdf/4762/476248849007.pdf Palabras agudas: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Palabras graves: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Palabras esdrújulas: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Palabras sobresdrújulas:

Ministerio de educación del Perú / Ministerio de Educación del Perú, por recomendación de la Unesco / UNESCO ha dispuesto que se asigne un presupuesto especial para varios cursos de capacitación a profesionales encargados de la docencia en el Perú. El propio Presidente / presidente constitucional, Roberto Hipes, también creyó conveniente hacer una campaña de difusión de este hecho en los medios de comunicación masiva.