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TRABAJO DE PRÁCTICAS-ESTADÍSTICA
Tabla 2. Distribución de frecuencias de la variable “Puntuación en el test”
Frecuencia Porcentaje
Figura 1. Histograma de la variable “Puntuación en el test”
Tabla 4. Distribución de frecuencias de la variable “Puntuación en la asignatura”
Frecuencia Porcentaje
Figura 2. Histograma de la variable “Puntuación en la asignatura”
SEPARACIÓN DE CASOS
Perdidos 0 2 Media 1,00 33, Mediana 1,00 33, Desv. típ. ,000 14, Varianza ,000 213, Mínimo 1 14 Máximo 1 58 Percentiles 20 1,00 17, 25 1,00 18, 40 1,00 28, 50 1,00 33, 60 1,00 35, 75 1,00 45, 80 1,00 49, Asimetría , Curtosis -1,
Error probable: 0,
Tabla 7. Distribución de frecuencias de la variable “Puntuación en el test” para las mujeres.
Frecuencia Porcentaje válido Válidos 14 1 9, 17 1 9, 18 1 9, 26 1 9, 29 1 9, 33 2 18, 43 1 9, 45 1 9, 52 1 9, 58 1 9, Total 11 100, Perdidos Sistema 2 Total 13
Figura 4. Histograma de la variable “puntuaciones en el test” para las mujeres.
Las puntuaciones en el test para las mujeres oscilan entre 14 y 58. Como se puede observar en la
figura, predominan las puntuaciones más o menos medias por lo que es una distribución simétrica
(As=0,296). En los extremos se encuentran menos casos que en una distribución normal por lo que
es platicúrtica (K=-1,011).
VARONES
Tabla 8. Descripción de la variable “puntuaciones en el test” para los varones.
SEXO = 0
(FILTER)
P. Test
N Válidos 14 14 Perdidos 0 0
Tabla 9. Distribución de frecuencias de la variable “Puntuación en el test” para los varones.
Frecuencia Porcentaje
Figura 5. Histograma de la variable “puntuaciones en el test” para los varones.
Las puntuaciones en el test para los varones oscilan entre 11 y 48. Como se puede observar en la figura, predominan las puntuaciones altas por lo que es una distribución simétrica negativa (As=-1,091)). En los extremos se encuentran menos casos que en una distribución normal por lo que
- N Válidos Tabla 1: Descripción de la variable “Puntuación en el test” - Perdidos
- Media 34,
- Mediana 33,
- Desv. típ. 11,
- Varianza 143,
- Asimetría -,
- Curtosis -,
- Mínimo
- Máximo
- Percentiles 20 24, - 25 28, - 40 32, - 50 33, - 60 37, - 75 43, - 80 45,
- Error probable: 7,
- Válidos 11 1 3, válido
- 13 1 3,
- 14 1 3,
- 17 1 3,
- 18 1 3,
- 26 1 3,
- 28 1 3,
- 29 1 3,
- 30 1 3,
- 31 1 3,
- 32 1 3,
- 33 4 14,
- 35 1 3,
- 37 1 3,
- 38 1 3,
- 39 1 3,
- 40 1 3,
- 43 2 7,
- 45 1 3,
- 47 2 7,
- 48 1 3,
- 52 1 3,
- 58 1 3,
- Total 28 100,
- Perdidos Sistema
- Total
- N Válidos Tabla 3. Descripción de la variable “Puntuación en la asignatura” - Perdidos
- Media 6,
- Mediana 7,
- Desv. típ. 1,
- Varianza 3,
- Asimetría -,
- Curtosis ,
- Mínimo 2,
- Máximo 10,
- Percentiles 20 5, - 25 5, - 40 6, - 50 7, - 60 7, - 75 8, - 80 8,
- Error probable: 1,
- Válidos 2,00 2 7, válido
- 3,00 1 3,
- 5,00 6 21,
- 6,00 4 14,
- 7,00 6 21,
- 8,00 6 21,
- 9,00 2 7,
- 10,00 1 3,
- Total 28 100,
- Perdidos Sistema
- Total
- Media 1,00 34,
- Mediana 1,00 36,
- Desv. típ. ,000 11,
- Varianza ,000 126,
- Mínimo
- Máximo
- Percentiles 20 1,00 31, - 25 1,00 31, - 40 1,00 33, - 50 1,00 36, - 60 1,00 38, - 75 1,00 44, - 80 1,00 47,
- Asimetría -1,
- Curtosis ,
- Error probable: 0,
- Válidos 11 1 7, válido
- 13 1 7,
- 31 1 7,
- 32 1 7,
- 33 2 14,
- 35 1 7,
- 37 1 7,
- 38 1 7,
- 39 1 7,
- 43 1 7,
- 47 2 14,
- 48 1 7,
- Total 14 100,
