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SESIÓN N°09: DESARROLLO HUMANO

Dr. Luis Bonilla Mercado

Jefe del Departamento Académico de Humanidades

Coordinadora de la asignatura

Dra. Karina Salinas Carranza

Equipo docente:

Dr. Jaime Alba Vidal

Dr. Estuardo Mercado Alvarado

Dr. Samuel Becerra Romero

Dr. Orlando Balarezo Aliaga

Dr. Moisés Idrogo Mejía

Ms. Jesús Cruz Pastor

Ms. Orlando Sánchez Castillo

Ms. Claudia Arroyo Fernández

SESIÓN N°09: DESARROLLO HUMANO

La Psicología del Desarrollo estudia las regularidades del desarrollo psíquico y de la personalidad, las leyes internas de este proceso, así como las causas que dan lugar a las principales tendencias y características psicológicas, en sus distintas etapas. Esta disciplina científica se orienta al estudio de la subjetividad humana, del sujeto psicológico como individualidad, para establecer aquellas leyes psicológicas generales, que se expresan, de manera particular e irrepetible, en cada persona. CARACTERÍSTICAS: Según Morris (2001) el desarrollo humano se caracteriza por:  Tener transiciones importantes de la vida.  Por tener continuidades del pasado.  El desarrollo humano también se caracteriza por combinar las fuerzas biológicas y por experiencias ambientales.  Se divide en diferentes etapas a lo largo de la vida. Según Papalia (2012):  Es un campo que puede ser estudiado científicamente.  Su estudio es interdisciplinario y está en evolución permanente. DIMENSIONES: El desarrollo humano tiene 3 dimensiones y son: DIMENSIÓN BIOLÓGICA Se refiere a la dimensión del desarrollo humano que abarca todos los cambios del crecimiento del cerebro, cuerpo, capacidades sensoriales, habilidades motoras y la salud. Por ejemplo, investigadores de Boston observaron que los estudiantes de escuelas públicas que asistían a clases con hambre o con una dieta sin los nutrientes adecuados obtenían calificaciones más bajas y tenían más problemas emocionales y de conducta. Cuando las escuelas implementaron programas de desayunos gratuitos, los estudiantes que participaban en ellos mejoraron sus calificaciones en matemáticas, faltaron menos, incrementaron su puntualidad y sufrieron menos problemas emocionales y de conducta (Kleinman et al. 2002; Murphyet al., 1998.

SESIÓN N°09: DESARROLLO HUMANO

DIMENSIÓN PSICOLÓGICA

Hace referencia a la pauta de cambio en los procesos mentales como: aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad. El estudio de esta dimensión ayuda a comprender por ejemplo a la mujer que vuelve al trabajo después del permiso de maternidad, a la persona que cambia de carrera o que está por jubilarse,a la viuda o el viudo que afrontan su pérdida o al que lucha con una enfermedad terminal. DIMENSIÓN SOCIAL En esta dimensión se trata la personalidad y las relaciones sociales. Las conexiones sociales positivas van a ser de vital importancia para que el individuo tenga una óptima salud física y mental. Por ejemplo, la motivación y la autoconfianza son importantes para el aprovechamiento escolar, mientras que las emociones negativas como la ansiedad pueden afectar el rendimiento. E incluso muchos investigadores han estudiado los posibles vínculos entre la personalidad y la duración de la vida. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Papalia, D. E., Feldman, R. D., Martorell, G., Berber Morán, E., & Vázquez Herrera, M. (2012). Desarrollo humano (12a ed.). México, D. F.: McGraw-Hill Interamericana Morris, Ch. y Maisto, A. (2009). Psicología. Décimo segunda edición. México: Pearson Educación.