Horario y Asignaturas del Bachillerato en el IES Aldebarán: 1º a 4º Eso, Apuntes de Ciencias

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ASIGNATURAS (^) 1º ESO 2º ESO^ 3º ESO

TRONCALES

Lengua Castellana y Literatura 5 h^ Lengua Castellana y Literatura^ 5 h^ Lengua Castellana y Literatura^ 5 h Geografía e Historia 3 h Geografía e Historia^ 3 h^ Geografía e Historia^ 3 h Matemáticas 4 h Matemáticas^ 4 h^ Matemáticas académicas Matemáticas aplicadas 4 h Biología y Geología 3 h Biología y Geología Física y Química 3 h Física y Química 3 h Inglés 5 h Inglés^ 5 h^ Inglés^ 5 h

ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS

Educación Física (^) 2 h Educación Física^ 2 h^ Educación Física^ 2 h Música 2 h Música 2 h Educación Plástica y Visual 2 h^ Educación Plástica y Visual^ 2 h Religión o Valores éticos 2 h^

Religión o Valores éticos 2 h^

Religión o Valores éticos 2 h DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

Tecnología, Programación y Robótica 2 h^

Tecnología, Programación y Robótica 2 h^

Tecnología, Programación y Robótica 2 h

ESPECÍFICAS OPCIONALES O

LIBRE CONF. AUTONÓMICA

Elegir una

Francés 2 h Francés^ 2 h^ Francés^ 2 h Recuperación de Lengua (^) 2 h Recuperación de Lengua 2 h Recuperación de Matemáticas 2 h^ Recuperación de Matemáticas^ 2 h^ Recuperación de Matemáticas^ 2 h Canto Coral 2 h Cultura Clásica 2 h Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, 2 h Comunicación Audiovisual Imagen y Expresión 2 h Botánica Aplicada 2 h NO EVALUABLE (^) Tutoría 1 h (^) Tutoría 1 h Tutoría 1 h TOTAL (^) 31 HORAS (7ª HORA lunes) 32 HORAS (7ª H., martes y jueves)^ 32 HORAS (7ª H., martes y jueves)

4º ESO

Asignaturas Materias (^) Académicas4º Aplicadas^ 4º

Troncales obligatorias

Geografía e Historia 3 3 Lengua Castellana y Literatura 4 4 Matemáticas(2)^4 Inglés/Inglés avanzado 5 5

Troncales académicas de opción (elegir dos)

Biología y Geología Física y Química Economía 3+ Latín Troncales aplicadas de opción (elegir una y obligatoriamente Tecnología)

Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional (^3) Iniciación a la Actividad Emprendedora Tecnología 3 Específicas obligatorias Educación Física Religión / Valores Éticos^22

Específicas opcionales / Libre configuración autonómica (elegir dos, obligatoriamente una del bloque de específicas)

Cultura Científica

2+2 2+

Cultura Clásica (oferta obligada) Educación Plástica, Visual y Audiovisual (oferta obligada) Filosofía (oferta obligada) Música (oferta obligada) Francés(oferta obligada) Tecnologías de la Información y la Comunicación (oferta obligada) Botánica Aplicada Dibujo Técnico y Diseño TUTORÍA 1 H. TOTAL HORAS 31 31

La primera lengua extranjera , Inglés o Inglés avanzado, tiene 5 horas

PROYECTO BILINGÜE EN INGLÉS. El IES Aldebarán es Instituto Bilingüe desde el curso 2012/2013. Se ofrecen según la normativa vigente grupos de Sección y de Programa durante toda la ESO. En Bachillerato se ha ampliado el bilingüismo en la asignatura de Inglés Avanzado y en alguna optativa, como Lenguaje y Práctica Musical. En 4º ESO se realizan las pruebas externas de Cambridge, en las que se obtienen muy buenos resultados. Contamos con el apoyo de Auxiliares de conversación nativos. En todos los grupos se imparten 5 sesiones de inglés semanales. PROYECTO ERASMUS. El IES Aldebarán ha participado en un ERASMUS + K229 los cursos 18-19 y 19-20. Ha sido un proyecto innovador y enormemente enriquecedor para el centro. Este curso se ha solicitado/presentado un nuevo proyecto para los dos cursos venideros, con dos de nuestros socios anteriores, Hungría y Croacia y añadiendo Eslovenia, Austria y Portugal. Se llama "Let's Play". En él se elaborarán y practicarán materiales innovadores tanto digitales, como presenciales (se llevarán a cabo en los intercambios) basados en la adaptación de nuestros currículos a juegos educativos. Es decir Escape rooms, breakouts y gamificación. Creemos tener muchas posibilidades de que nos lo concedan. También cabe destacar que estamos trabajando en dos proyectos internacionales en la plataforma europea, eTwinning, con nuestros socios de Erasmus presentes y futuros.

PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

• Programa de Orientación Educativa dirigido a la elección de diferentes opciones: mundo laboral, Bachillerato, Ciclos de Formación Profesional, etc.
• Colaboración con el Gabinete Psicopedagógico Municipal para la detección e intervención del riesgo académico y emocional.
• Atención del alumnado con necesidades educativas especiales, con dificultades específicas de aprendizaje, con altas capacidades intelectuales.
• Atención del alumnado con discapacidad motora.
• Atención del alumnado que necesita medidas de compensación educativa.
• Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento (PMAR) en 2º y 3º de ESO.
• Programa Refuerza 1º y 4º de ESO.
• Apoyos educativos en las Tutorías de Tarde para alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO en colaboración con el Ayuntamiento.
• Programa Accede: sistema de préstamo de libros de texto y material curricular.
• Aula SAE (Atención de alumnos en horario escolar en la sala de actividades de estudio).

REFUERZOS EDUCATIVOS

• Agrupamientos flexibles en Lengua Castellana y Literatura y en Matemáticas.
• Desdobles.
• Prácticas en Laboratorios de Biología y Geología, Física y Química.
• Recuperación de materias pendientes en ESO y Bachillerato a 7ª hora.
• Actividades de apoyo y tutorización
• Grupos reducidos en Recuperación de Lengua y Recuperación de Matemáticas
• Auxiliares de conversación nativos de inglés y francés.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS

• Excursiones científicas y de contacto con la naturaleza.
• Visitas guiadas a museos, exposiciones, centros culturales y conciertos.
• Excursión fin de curso (1º y 2º de ESO).
• Asistencia a representaciones teatrales en inglés y castellano.
• Asistencia Jornadas de delegados.
• Participación en campeonatos deportivos internos.
• Conferencias temáticas.
• Charlas sobre acoso y ciberseguridad.
• Jornadas culturales monográficas: Día de la Discapacidad, Día del Libro, Día de la Paz, etc.
• Mercadillo solidario.
• Durante los recreos se abren distintas posibilidades de utilizar el tiempo libre: juegos de mesa, aula de informática, competiciones deportivas, coreográficas y de bailes.
• Grupo de teatro Aldebarán. Viajes del Centro
• Viaje de final de curso para los alumnos de 4º de ESO.
• Intercambio con alumnos franceses para 3º y 4º de ESO y Bachillerato (en elaboración).
• Viaje a Inglaterra (3º ESO).
• Intercambios Erasmus + (4ºESO, 1º Bachillerato). Exposiciones temporales

El centro cuenta con la comodidad y eficacia de tener todas sus instalaciones integradas en un solo edificio lo que evita desplazamientos innecesarios.  26 aulas, conectadas a la Red y dotadas con medios informáticos y audiovisuales (pizarras digitales, cañones fijos).  Amplias instalaciones deportivas: Gimnasio y polideportivo con pistas de fútbol sala, balonmano, baloncesto.  Amplio patio con espacios libres.  Aulas específicas para los alumnos de PMAR.  Aulas de atención psicopedagógicaAula TGD y Aula de apoyo en Audición y Lenguaje.  Biblioteca informatizada con varios puestos para los alumnos, abierta toda la mañana con préstamo de libros.  Laboratorios de Biología y Geología, Química y Física.  2 salas específicas de Informática.  2 salas específicas de Música.  2 salas de Dibujo y Plástica.  2 talleres de Tecnología.  Sala de Fisioterapia.  Sala de Enfermería.  2 Salas de reuniones y usos múltiples.  Local AMPA.  Despachos, Secretaría, Departamentos Didácticos informatizados y conserjería  Huerto escolar.  Cafetería.

Para una educación integral:

• Educación en valores: respeto, solidaridad, tolerancia, responsabilidad y esfuerzo.
• Educación académica rigurosa, equilibrada y de calidad. Para un buen aprendizaje:
• Desarrollo en el centro un clima adecuado para favorecer la calidad de la enseñanza y la mejora de aprendizaje
• Adquisición de hábitos de trabajo y técnicas de estudio.
• Estimulación del hábito de lectura y la capacidad de expresarse correctamente en público así como el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
• Exigencia académica progresiva a lo largo de las etapas y ciclos.
• Fomento del gusto por el trabajo bien hecho.
• Actualización permanente del conocimiento de nuestros alumnos.
• Detección temprana de problemas de aprendizaje. Evaluación inicial en octubre con información
• Dos recreos para mejorar el rendimiento de los alumnos. Guiado por una buena orientación:
• Orientación personal, académica y profesional a los alumnos, así como a sus familias.
• Atención a la diversidad mediante programas específicos, adaptaciones curriculares, refuerzos y clases de apoyo.
• Seguimiento psicopedagógico individualizado. Con la colaboración de las familias:
• Comunicación fluida con tutores y profesores.
• Implicación de los padres en el centro
• Estrecha colaboración con el AMPA.