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Una lección de inglés para estudiantes de secundaria sobre cómo formar y expresar preguntas para conocer los pasatiempos y actividades de ocio preferidas por los interlocutores. Abarca temas como las actividades de ocio y recreación, el uso del presente simple en forma interrogativa, la tercera persona del singular y el verbo auxiliar 'do/does'. Incluye instrucciones, actividades prácticas y anexos que explican la gramática y estructura de las preguntas. El objetivo es que los estudiantes puedan interactuar y conocer las preferencias de ocio de sus interlocutores en inglés.
Tipo: Diapositivas
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OBJETIVO
TEMAS
¿Qué necesitamos? Material Cuaderno de trabajo. Diccionario bilingüe español – inglés / inglés - español o en su defecto traductor digital. Regla, colores o plumones, plumas de distintos colores.
¿Cómo lo queremos lograr? Estructurando y expresando preguntas relacionadas con sus preferencias y gustos.
2. Lee con atención el Anexo 2 y 4 del presente documento. Formula siete preguntas referentes a los gustos de tu mamá y haz las preguntas a otro miembro de tu familia. (Es importante que expliques de que trata la actividad). Ejemplo: Does my mother like soccer? Responde las preguntas, según sus predilecciones. Ejemplo: Yes, She does.
**1. What is your name?
¿Qué nos gustó de lo que hicimos hoy?
ANEXOS
Anexo 2. ¿Cuál es la tercera persona? PRIMERA PERSONA SINGULAR Para contestar esta pregunta es necesario saber quién es la primera y la segunda persona PRIMERA PERSONA PLURAL SEGUNDA PERSONA SINGULAR NOSOTROS SEGUNDA PERSONA PLURAL I YOU YOU WE
Anexo 2. Segunda parte ¿Cuál es la tercera persona? En el idioma inglés, existe un pronombre exclusivo para animales y cosas: It TERCERA PERSONA SINGULAR TERCERA PERSONA PLURAL HE ESO^ THEY