Plan de mejoramiento año 2025/ ESPAÑOL
Grado: Primero Fecha: Mayo 2025 Trimestre: Primero
Profesora: Nina Gutierrez, Alexandra Gonzalez Rodriguez, Andrea
Rodriguez
Estudiantes: Grado primero con dificultades
AVANCES DIFICULTADES PLAN DE MEJORAMIENTO
1. Algunos estudiantes reconocen
y escriben correctamente las
letras trabajadas en clase.
2. Identifican sonidos iniciales y
finales en palabras sencillas.
3. Transcriben del tablero con
rapidez moderada, toman
algunas palabras en dictado
aunque todavía se quedan
atrasados en algunas
ocasiones.
1. Varios estudiantes presentan
dificultad en el uso correcto del
renglón, por ejemplo escriben fuera
de la línea o con tamaños de letra
desiguales.
2. No reconocen con claridad todas las
letras del abecedario vistas.
3. Les cuesta escribir lo que escuchan en
dictados por confusión entre sonidos
o inversión de letras.
Fortalecer las habilidades básicas de lectoescritura desde el hogar, con la
participación activa de los padres o cuidadores, promoviendo rutinas de
lectura, escritura y dictado adaptadas al contexto familiar.
1. Supervisar que el niño escriba dentro de las líneas. Señalar con el
dedo dónde empieza y termina.
2. Leer junto al niño y hacer preguntas simples sobre la historia.
3. Dictar letras, sílabas o palabras a diario (de 3 a 5 minutos).
4. Acompañar con amor, paciencia y sin regaños. El aprendizaje es un
proceso.
5. Leer cuentos juntos, incluso si el niño no lee todavía. Escuchar
también ayuda a comprender.
