PRINCIPIOS ANDRÁGÓGICOS
La concepción filosófica es humanista, el hombre es visto como un ser
bio-psico-social, capaz de asumir la responsabilidad de su proceso
educativo, organizar sus experiencias, sistematizar sus aprendizajes y
lograr su proyección hacia otros contextos donde le toque actuar.
La filosofía se basa en ocho principios fundamentales:
1. Metodología: Utiliza una metodología andragógica, permitiendo
la autodirección del aprendizaje en función del mejoramiento integral.
2. Participación: Esta lleva implícita el carácter democrático, pues,
da igualdad de oportunidades, llegándose a la reflexión y toma de
conciencia.
3. Libertad Individual: El participante tiene oportunidad de
descubrirse como individuo que desarrolla su potencial.
4. Horizontalidad: El docente y el participante, interactúan en
condiciones de igualdad, ya que ambos poseen un caudal de
experiencias para compartir.
5. Experiencia: Enriquecimiento de las experiencias, habilidades y
destrezas adquiridas por el adulto y el proceso de orientación
aprendizaje, permitiendo un nuevo cúmulo de bagaje cultural.
6. Intereses: El adulto ya tiene formados sus propios intereses. No
necesita que le provoquen intereses circunstanciales, sino que le
sostengan los suyos propios.
7. Antropocentrismo: Todo el proceso está concebido en función
del hombre, de manera integral y armónicamente como un ser bio-
psico-social.
8. Flexibilidad: El participante, realizará sus aprendizajes de
acuerdo a sus propias necesidades y ritmo.
Estos principios constituyen básicamente una orientación
metodológica para las actividades formativas y se relacionan con el
carácter innovativo de la metodología andragógica, así como con las
características especiales del participante en su condición de adulto.
Edsijual Mirabal, 2012