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Práctica N° 5: Probabilidad y Estadística - Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Ejercicios de Probabilidad

Desarrollo de practicas en el ambito estudiantil

Tipo: Ejercicios

2020/2021
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Subido el 31/01/2021

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
“Año de la universalización de la salud”
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA
E. A. P. INGENIERÍA ELÉCTRICA
“PRACTICA N° 5”
Cuestionario propuesto
CURSO: Probabilidad y estadística
DOCENTE: Jacinto Pedro Mendoza Solís
INTEGRANTES:
1. Delgado Chávez Jose Frank 19190041
2. Parihuaman Urbano Luis Alfredo 18190243
3. Meléndez Huamancayo, Heidy Hilary 19190243
Lima, Enero del 2021
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¡Descarga Práctica N° 5: Probabilidad y Estadística - Universidad Nacional Mayor de San Marcos y más Ejercicios en PDF de Probabilidad solo en Docsity!

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

“Año de la universalización de la salud”

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

E. A. P. INGENIERÍA ELÉCTRICA

“PRACTICA N° 5”

Cuestionario propuesto

CURSO: Probabilidad y estadística

DOCENTE: Jacinto Pedro Mendoza Solís

INTEGRANTES:

1. Delgado Chávez Jose Frank 19190041

2. Parihuaman Urbano Luis Alfredo 18190243

3. Meléndez Huamancayo, Heidy Hilary 19190243

Lima, Enero del 2021

RESOLUCION DE PROBLEMAS

  1. Describa el espacio muestral asociado a cada uno de los siguientes experimentos aleatorios y diga, si es discreto o continuo. a. Dos empleados Juan y Pablo son distribuidos, al azar, en tres oficinas diferentes permitiéndose que puedan ocupar la misma oficina. Ω={0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }JP/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0, JP/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0, 0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }JP, J/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }P, P/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }J, P/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }J/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0, 0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }J/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }P, J/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }P/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0, 0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }P/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }J } Espacio Muestral Discreto Finito. b. Se colocan tres bolas idénticas en tamaño, pero de diferente color, en tres celdas del mismo tamaño pero distinguibles una de otra. En cada celda se puede colocar cualquier número de bolas, se observa la distribución de las bolas en las celdas. Ω={0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }123/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0, 123/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0, 0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }0/JP/0, JP/0/0, 0/0/JP, J/0/P, P/0/J, P/J/0, 0/J/P, J/P/0, 0/P/J }123,.. } Espacio Muestral Continuo c. Una caja contiene tres hoyos numerados: 1,2 y 3. En la caja hay tres bolas numeradas con: 1, 2 y 3, respectivamente. Cada bola se puede acomodar en cualquiera de los hoyos y en estos no pueden entrar más de una bola. Si agitamos las bolas dentro de la caja, automáticamente cada una ocupa un hoyo, nos interesa observar la forma como quedan distribuidas. Ω={ 123, 132 , 213 , 231 , 312 , 321 } Espacio Muestral Discreto Finito. d. Los artículos provenientes de una línea de producción se clasifican en: defectuoso ( D ) y no defectuosos ( N ). Se observan los artículos y se anota su condición, el proceso continúa hasta que se produzcan dos artículos defectuosos consecutivos o se hayan verificado cuatro artículos. Ω={ DD , NDD , DNDD , NDNNDD…..} Espacio Muestral Discreto infinito. e. Durante un cierto periodo las acciones ofertadas en la bolsa de valores pueden bajar (B) o subir(S) en cotizaciones o en todo caso permanecer invariables(I). Una persona adquiere cuatro acciones diferentes.

Se tiene inicialmente un espacio muestral de un grupo de números en el intervalo cerrado [ 102 ; 432 ] Podemos dividir cada grupo de esta forma para cada centena C:

T = C 1 + C 2 + C 3 + C 4 =[ 102 ; 143 ] +[ 201 ; 243 ] +[ 301 ; 342 ]+[ 401 ; 432 ]

De la misma forma se divida para cada decena, daremos el ejemplo para la centena C 1 respectivamente:

C 1 = D 0 + D 2 + D 3 + D 4 =[ 102 ; 104 ]+[ 120 ; 124 ] +[ 130 ; 134 ] +[ 140 ; 143 ]

De esta manera determinamos que en cada decena hay 3 números posibles, multiplicándolo por el número de decenas se tiene 12 números posibles en cada centena, al tener 4 centenas posibles, en total serán: 12 ∗ 4 = 48 números posibles Analizando cada Decena de la Centena C 1 para números en los cuales sus cifras no se repitan:

D 0 =[ 102 ; 104 ]={102, 103,104 }

De este grupo de números, solo 2 son pares ya que de los números que se pueden utilizar en el lugar de la unidad, solo están disponibles el 2, 3 y 4, siendo dos de ellos, pares, por lo que 2 números serán pares al final en esa decena. De igual manera ocurrirá en la decena D 2 , ya que solo quedaran dos cifras pares para la unidad, siendo al final 2 números pares en esa decena, esto será diferente en la decena D 3 , ya que todas las cifras en la unidad serán pares, y por lo tanto, todos los números también. En total habrá 9 números pares para la centena C 1 , sin embargo, esto no será lo mismo para los demás grupos, ya que analizando la situación, se está usando una cifra impar (que es el 1) en esta primera centena, pero la siguiente, se utilizará una cifra par para la centena (el 2), por lo que habrá menos cifras pares en la unidad, siendo un total de 6 números pares en la centena C 2. Teniendo ahora una generalización para números con cifra centenar par e impar, procedemos a sumar para los demás grupos. Números con cifra centenar impar = NCi = 2 2 ∗ 6 = 12 pares Números con cifra centenar par = NC (^) p = 2 2 ∗ 9 = 18 pares En total hay 30 números significativos pares de 3 cifras formados con los dígitos 0, 1, 2, 3 y 4

  1. Se disponen de 4 libros de Estadística, 3 de Economía y 5 de Matemática.

a) ¿De cuántas maneras pueden ser colocadas en un estante? b) ¿De cuántas maneras podrán colocarse si los de cada especialidad deben ir juntos? Solución: a) Para hallarlo es la suma de todos los libros y factorial de ello n ( Ω )=( 3 + 4 + 5 )! = 12_!_ = 479001600 b) De la misma manera hallaremos con: Usando técnica de conteo

[ E 1,E2,E3,E4 , EC 1 , EC 2 , EC 3 , M 1 , M 2 , M 3 , M 4 , M 5 ]

Esquema; D=Cada especialidad juntas n ( Ω ) = 12_! n_ ( E ) = 4_! n_ ( EC )= 3_! n_ ( M )= 5_! P_ ( D )=