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Tema 5: “Procesamiento automático y controlado”
MODELOS DE AUTOMATICIDAD:
No todas las operaciones de procesamiento de información requieren participación de la atención. Pueden demandar esfuerzo si son vulnerables a interferencias producidas por otras actividades mentales.
La atención es un mecanismo de control, que inhibe, selecciona y unifica rasgos.
Los modelos automaticidad fueron estudiados por Poner y Snyder, Scheneider y Shiffrin, y Hasher y Zacks.
Un proceso es considerado automatico cuando:
- Ocurre sin intención
- Ocurre sin conciencia
- No requiere atención
- No puede ser controlado (ocurre de forma involuntaria)
Por ejemplo, en el efecto Stroop, leer la palabra en vez de decir el color en el que está escrito no requiere atención y no puede ser controlado, por lo que se puede deducir que el proceso de leer es automático. Cuanto más interiorizado lo tenemos, menos atención requiere, es decir, más automático es.
PROCESO AUTOMATICO VS CONTROLADO
La atención se convierte en un criterio básico para decidir si un proceso es automático o controlado. Si requiere atención, es controlado.
Una tarea automatizada no produce interferencia, ya que no requiere atención y se realiza de forma inconsciente.
Cuanto más automática se vuelve, menos atención requiere.
PARADIGMAS PARA ESTUDIAR EL PROCESAMIENTO AUTOMÁTICO Y CONTROLADO
Ha existido una controversia en cuanto a la información no atendida. El principal problema ha sido determinar bajo qué condiciones podemos garantizar que una información es realmente no atendida, ya que los cambios atencionales pueden ocurrir a tanta velocidad que pasan desapercibidos incluso para el propio sujeto.
A continuación se presentan estudios que han aportado datos experimentales al problema que supone si la información no atedida es realmente procesada a nivel semántico.
- Priming: Posner y Snyder (1975). Defendían la idea de que los conceptos se encuentran almacenados en la memoria como si esta fuera una red en la que conceptos relacionados se encuentran cercanos. De esta forma, la activación de un punto de la red se transfiere automáticamente a sus vecinos, facilitando así el procesamiento de palabras relacionadas.
El priming demuestra que al producirse una facilitación o una repetición del estímulo, la segunda vez se detecta de forma más rápida, debido a una activación previa.
La teoría inhibitoria asume que la selección del estímulo atendido lleva aparejado la supresión del estímulo ignorado. Dado que en la condición crítica del esayo N+1 el estímulo atendido se corresponde con el que estaba inhibido en el esayo anterior, esta inhibición produce un coste en la respuesta, incrementando el TR.
La teoría de la recuperación espisódica asume que cada estímulo se almacena en la memoria como un episodio más reciente del mismo en el que cada estímulo lleva asociada una etiqueta respecto a la respuesta esperada. Así el atendido se asocia con la etiqueta “estímulo-responder” y el ignorado con “estímulo-no responder”. Esta contradicción entre el episodio recuperado y la situación actual produce un conflicto que debe resolverse incrementando el TR.
El efecto demuestra que los estímulos ignorados son procesados, incluso a nivel de significado, como demuestran los efectos de PN observados cuando en lugar de repetir la misma palabra ignorada se repite una palabra relacionada semánticamente.
MODELOS DE CONTROL ATENCIONAL
La atención es considerada como un mecanismo capaz de controlar la ejecución de los procesos mentales (Logan 1981). Norman y Shallice (1986) desarrollaron un modelo de atención para la acción (ATA). Las unidades cognitivas (lenguaje o viso-espaciales) se integran, dando lugar a actividades conductuales que se activan mediantes los denominados “esquemas de acción”.
• ACCIONES SIMPLES O HABITUALES:
En acciones simples o habituales, las cuales ya tenemos automatizadas no es necesaria la acción de alguna estructura de control. Ej: la tarea de conducir; una vez que está automatizada, el conductor desarrolla una serie de patrones y los desempeña automáticamente.
• ACCIONES NOVEDOSAS O DIFÍCILES:
Los esquemas de acción en situaciones novedosas o difíciles precisan de la acción de una estructura de control que seleccione los esquemas necesarios.
El sistema atencional supervisor (SAS) es un sistema de capacidad limitada y su función es activar o inhibir las estructuras que procesan información, así como los esquemas mentales, para dar una respuesta.
SISTEMA ATENCIONAL SUPERVISOR
Para estudiar el sistema atencional supervisor se utilizan las tareas de flexibilidad mental, en la cual el sujeto ha de clasificar una imagen en función del número, forma o color, pero sin saber qué criterio tiene que seguir ni cuando cambiarlo, basándose únicamente en si lo hace bien o mal.
El sistema atencional supervisor se encarga de la planificación, de la toma de decisiones, la solución de problemas y de la inhibición de respuestas habituales. Braddley (1986) lo definió como un ejecutivo central.
Según el modelo de Norman y Shallice, el sistema atencional supervisor se activa ante tareas novedosas o complicadas, activando o inhibiendo las estructuras que procesas información y los esquemas mentales.
Es conocido el caso Phineas Gage, un hombre responsable, meticuloso y correcto, que sufrió un accidente en el cual una barra de hierro le atravesó el cráneo, dañándole determinadas estructuras cerebrales (mayormente en el lóbulo frontal). Al destruirse las estructuras relacionadas con el control, la personalidad y las funciones ejecutivas, Gage se convirtió en una persona incontrolable, impulsiva y conflictiva.
FUNCIONES EJECUTIVAS
Las funciones ejecutivas son las responsables de los procesos de planificación, toma de decisiones, solución de problemas e inhibición de respuestas habituales.
Los mecanismos de control (sistema atencional supervisor) forma parte de las funciones ejecutivas.
De esta forma, además de en los procesos ya indicados, las funciones ejecutivas actúan también sobre otros procesos como percepción, memoria o respuestas.
Funciones ejecutivas y lóbulo frontal : planificación, toma de decisiones, solución de problemas, inhibición de respuestas habituales, control de impulsos.
