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procesos de enseñanza, Apuntes de Didáctica General

procesos de enseñanza de la asignatura de didactica general

Tipo: Apuntes

2017/2018

Subido el 05/04/2018

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ana-puente-pareja 🇪🇸

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CONCEPCIONES DE
ENSEÑANZA
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CONCEPCIONES DE

ENSEÑANZA

MODELO DIDÁCTICO EXPOSITIVO

LA CLASE MAGISTRAL EXPOSITIVA

Memorizar

Aplicar-rutina

Comprender

MODELO DIDÁCTICO ALUMNO ACTIVO LA ESCUELA ACTIVA  Memorizar  Aplicar-rutina  Comprender  Generar y aplicar conocimiento  Estrategias cognitivas

MODELO DIDÁCTICO COLABORATIVO LA ENSEÑANZA ABIERTA Y COLABORATIVA  Memorizar  Aplicar-rutina  Comprender  Generar y aplicar conocimiento  Estrategias cognitivas

LA ESCUELA COMPRENSIVA

 (^) Su objetivo es la formación global de las personas, no solamente la formación académica.  (^) Todo el alumnado está en la misma aula y tiene el mismo curriculum, aunque se diversifica según sus necesidades.  Para afrontar la diversidad la escuela debe ser:  (^) flexible, participativa (en las decisiones...),  (^) con un reparto claro de responsabilidades,  (^) con una buena comunicación interna y externa...

LA ESCUELA INCLUSIVA

 (^) De acuerdo con los principios de la escuela comprensiva, promueve la colaboración buscando el bien común de todos.  (^) Se comparten conocimientos y experiencias de trabajo aprovechando lo que cada uno puede aportar, en un clima rico culturalmente y colaborativo donde el profesorado promueve el aprendizaje de todos los estudiantes.  (^) Todos los apoyos que necesite el alumnado lo recibirá en las aulas normales, no en aulas especiales.  (^) El curriculum se adapta a cada cual.  (^) Este aprendizaje cooperativo y esta enseñanza individualizada requieren cambios en la organización del aula:  (^) espacios, materiales, tiempo...

LAS FUNCIONES DE LA ENSEÑANZA según Gagné

  1. Estimular la atención y motivar.
  2. Dar a conocer a los alumnos los objetivos de aprendizaje.
  3. Activar los conocimientos y habilidades previas de los estudiantes. relevantes para los nuevos aprendizajes a realizar (organizadores previos).
  4. Presentar información sobre los contenidos a aprender u proponer actividades de aprendizaje.
  5. Orientar las actividades de aprendizaje de los estudiantes.
  6. Incentivar la interacción de los estudiantes con las actividades de aprendizaje, con los materiales, con los compañeros... y provocar sus respuestas.
  7. Tutorizar, proporcionar feed-back a sus respuestas.
  8. Facilitar actividades para la transferencia y generalización de los aprendizajes.
  9. Facilitar el recuerdo.
  10. Evaluar los aprendizajes realizados.