¡Descarga Prog. Docent y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!
1. DADES DE L’ASSIGNATURA
2. EQUIP DOCENT
Nom assignatura Trastorns de la Personalitat
Titulació Grau en Psicologia
Codi 102.
Crèdits ECTS 6 Hores dedicació 150
Curs 4rt Semestre 1er
Coordinador/a docent Neus Barrantes Vidal
Nom professor/a Neus Barrantes Vidal Departament Psicologia Clínica i de la Salut Universitat/Institució UAB e-mail [email protected] Telèfon 93 581 38 34 / 93 586 85 28 Despatx Ubicació B5.158. Horari d’atenció Dimecres de 12.30 a 13 i de 5 a 5. Nom professor/a David Clusa Gironella Departament Psicologia Clínica i de la Salut Universitat/Institució UAB e-mail [email protected] Telèfon 93 581 38 34 Despatx Ubicació B5.158. 12 Horari d’atenció Dimecres^ de 12.30 a 13. Nom professor/a Paula Cristóbal Narváez Departament Psicologia Clínica i de la Salut Universitat/Institució UAB e-mail [email protected] Telèfon 93 586 85 28 Despatx Ubicació B5.158. Horari d’atenció Dijous 12.30 a 13.
3. TUTORITZACIÓ, SUPERVISIÓ I AVALUACIÓ
4.AVALUACIÓ
4.1. Evidències d’aprenentatge
Nom professor/a Anna Racioppi Departament Psicologia Clínica i de la Salut Universitat/Institució UAB e-mail [email protected] Telèfon 93 586 85 28 Despatx Ubicació B5.158. Horari d’atenció Dijous 12.30 a 13. Nom professor/a Manel Monsonet Departament Psicologia Clínica i de la Salut Universitat/Institució UAB e-mail [email protected] Telèfon 93 586 85 28 Despatx Ubicació B5.158. Horari d’atenció Dijous 12.30 a 13. Nom professor/a Lídia Hinojosa Departament Psicologia Clínica i de la Salut Universitat/Institució UAB e-mail [email protected] Telèfon 93 586 85 28 Despatx Ubicació B5.158. Horari d’atenció Dijous^ 12.30 a 13. Grup de matrícula Tutorització i supervisió Responsable d’avaluació (^1) Neus Barrantes, David Clusa Neus Barrantes, David Clusa 2 Neus Barrantes, David Clusa Neus Barrantes, David Clusa (^5) Neus Barrantes, David Clusa Neus Barrantes, David Clusa
- Activitat supervisada. Aquesta activitat obligatòria pretén consolidar els continguts teòrics i pràctics de l’assignatura i pot ser creativament dissenyada entre els professors i estudiants de forma que les inquietuds particulars puguin ser estimulades. De forma genèrica es proposa que l’estudiant treballi sobre un material psicobiogràfic (per ex., un cas clínic de l’assignatura de Pràctica Externa, d’una entrevista realitzada a un conegut llunyà, d’un personatge literari o cinematogràfic...), sobre el qual aplicarà els coneixements d’identificació de símptomes, practicarà l’anàlisi diagnòstica, l’elaboració d’hipòtesis etiològiques, la formulació de cas, el plantejament d’avaluació i el disseny terapèutic. Els professors ajudaran i supervisaran el treball en les espais horari de despatx destinats a aquesta activitat. Aquesta activitat no té una avaluació independent, sinó que serà avaluda de forma integrada en les proves corresponents a les 3 evidències d’aprenentatge. Activitat autònoma. Les activitats de treball autònom de l´estudiant inclouen, adicionalment a l’estudi i cerca bibliogràfica, la lectura de materials de continguts especialitzats o complementaris d´especial interès per l´adquisició de les competències pròpies de l’assignatura.
5.2. Graella de programació
GRUP/S: 1 Dx matí (^) Setmanes Tipus Activitat Mida de grups 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 NADAL
SETMANA
INTERSEMESTRAL
Conferències 1/1 T1 T2 Festa T3 T3 T4 T4 T AVALU^ ACIÓ
T5 T5 T5 T6 T
AVALUA
CIÓ
REAVALUACI
Ó
REAVALUACI
Seminaris Clínics 1/4 S1 S1 S2 S2 S3 S3 S4 S4 S5 S5 S6 S6 Ó Evidències d’aprenentatge EV
EV
EV
GRUP/S: 5 Dx tarda (^) Setmanes Tipus Activitat Mida de grups
NADAL
SETMANA
INTERSEMESTRAL
Conferències 1/1 T1 T2 Festa T3 T3 T4 T4 T AVALU^ ACIÓ
T5 T5 T5 T6 T
AVALUA
CIÓ
REAVALUACI
Ó
REAVALUACI
Seminaris Clínics 1/4 S1 S1 S2 S2 S3 S3 S4 S4 S5 S5 S6 S6 Ó Evidències d’aprenentatge EV
EV
EV
GRUP/S: 2 Diven. matí (^) Setmanes Tipus Activitat Mida de grups
NADAL
SETMANA
INTERSEMESTRAL
Conferències 1/1 T1 T2 Festa T3 T3 T4 T4 T AVALU^ ACIÓ
T5 T5 T5 T6 T
AVALUA
CIÓ
REAVALUACI
Ó
REAVALUACI
Seminaris Clínics 1/4 S1 S1 S2 S2 S3 S3 S4 S4 S5 S5 S6 S6 Ó Evidències d’aprenentatge EV
EV
EV
