¡Descarga Programa de Educación en Alimentación Saludable: Higiene Bucodental en Educación Infantil y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!
Alimentación, Higiene y Educación Apellidos: 15/10/ Nombre: Laura
Actividades
Trabajo: Programa de educación en alimentación
saludable
Descripción Siguiendo los criterios de programación en educación para la salud expuestos en el apartado «+ información/A fondo», elabora un programa sencillo de no más de tres páginas sobre cualquier punto que consideres interesante del temario de la asignatura. Para ello debes buscar información sobre el hábito que quieres promocionar, o el problema que quieres abordar en la etapa de Educación Infantil. Plantea unos objetivos a realizar por un colegio, unas actividades y su forma de evaluación, y no olvides reseñar al final la bibliografía utilizada. Objetivo Manejar las técnicas de programación en educación para la salud. Criterios de evaluación Se valorará: La correcta definición del tema a abordar. El planteamiento de objetivos asumibles y verificables. La originalidad de las actividades propuestas, su adecuada descripción y, la adecuada evaluación. Extensión máxima : 3 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5. TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La
Alimentación, Higiene y Educación Apellidos: 15/10/ Nombre: Laura Introducción. El tema escogido para el programa de educación en este caso es la higiene bucodental y la alimentación, debido a que en la educación infantil es muy positivo el trabajo de este tema para poder tener una buena salud en general, no sólo dental. Según varios estudios consultados, los doctores recomiendan hacer un buen cuidado de los dientes y las encías, ya que ayudan a los niños a prevenir caries, infecciones u otro tipo de enfermedad oral que pueden tener resultados negativos, los cuales pueden generar deficiencias en la nutrición, desarrollo del lenguaje, dolor y hasta en muchas ocasiones problemas con su autoestima. Con lo cual, es muy importante enseñar a los niños cómo deben lavarse los dientes y cuando lo deben hacer para poder tener unos dientes y encías limpias y bien cuidadas. Objetivos: General y específicos Generales
- Promover y llevar a cabo una buena higiene bucal para prevenir caries, infecciones u otros tipos de enfermedades de tipo oral. Específicos
- Diferenciar los alimentos saludables y los no saludables.
- Conocer los utensilios necesarios para una higiene bucal correcta.
- Aprender cuando se deben lavar los dientes.
- Aprender y saber realizar correctamente los movimientos para lavar los dientes.
- Fomentar la participación familiar para obtener una correcta higiene bucal y prevenir de posibles enfermedades. Plan de actividades Actividad 1. Evaluación inicial. TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La
Alimentación, Higiene y Educación Apellidos: 15/10/ Nombre: Laura En la Clínica Mim los niños conocerán al “Ratoncito Mim” y a la “Hada Mima” y estos dos personajes junto a la doctora de la clínica van a realizar un taller de higiene bucal, con la finalidad de que los niños aprendan como deben lavarse los dientes y cuando se los tienen que lavar. Al finalizar el taller, en la clínica se va a repartir a cada niño un pequeño neceser con todos los utensilios necesarios para lavarse los dientes en cualquier lugar, como por ejemplo en la escuela. En esta actividad se propone que asistan los padres para así poder realizar conjuntamente una buena higiene bucal en los niños. Una vez finalizada la actividad, se repartirá una circular a cada niño que tendrán que dar a sus padres, para que los niños traigan siempre el neceser al colegio para así poder realizar el lavado de dientes al iniciar las clases por la tarde después de comer. En este taller, la doctora también ha explicado a los niños y a sus familias la importancia de la alimentación sana y cuales son los alimentos que se deben comer y no. Actividad 3. Vamos a Bailar! En esta última sesión, los niños estarán sentados en asamblea y la maestra les proyectará imágenes de alimentos saludables y no saludables en la pizarra digital del aula. Cada vez que salga la imagen de un alimento la maestra preguntará a los niños: ¿Es bueno para nuestros dientes este alimento? Y los niños responderán o SI o NO y así sucesivamente hasta terminar con las imágenes. Una vez finalizada la actividad, la maestra les pondrá el vídeo en la pizarra digital del Payaso Chispitas “Cómo cepillar los TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La
Alimentación, Higiene y Educación Apellidos: 15/10/ Nombre: Laura dientes”, el cual les enseñará a los niños como lavar los dientes de forma divertida, cantando y bailando. Una vez finalizada la visión del vídeo la maestra les enseñará la canción y una vez aprendida y para finalizar todos los niños se levantarán y junto con el vídeo puesto la cantaremos y la bailaremos. Evaluación La evaluación de cada niño se hará a través de una tabla, con la finalidad de ver si los niños han interiorizado todos aquellos objetivos planteados en este programa de educación saludable. Y así también poder evaluar el proceso del niño con la higiene bucodental. I
E
D
C
- Diferencia los alimentos saludables de los que no.
- Conoce el procedimiento de lavado de dientes
- Conoce los utensilios necesarios para la higiene bucodental.
- Sabe cuando se tiene que lavar los dientes.
- Participa en las actividades propuestas para obtener una correcta higiene bucal. Leyenda I : iniciado ED : en desarrollo C : Conseguido Referencias bibliográficas
- Cuento “Los dientes de José”. Recuperado el 12 de octubre de 2017 de http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/10/Cuent os-para-ni%C3%B1os-con-pictogramas-TEA-ACNEAE-LOS- DIENTES.pdf
- El baile del Payaso Chispita “A cepillar los dientes”. Recuperado el 13 de octubre de 2017 de https://www.youtube.com/watch? v=zQip49WdH6I
- MIM Espai Dental “El Ratoncito Mim y la Hada Mima”. Recuperado el 14 de octubre de 2017 de https://www.facebook.com/MimEspaiDental/
- Piña Tejeiro, Nuria (2004). Cómo elaborar un programa de educación para la salud. Recuperado el 13 de octubre de 2017 de https://revistas.uax.es/index.php/biociencia/article/view/631/ TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La
