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el programa de la pausa activa cuenta con dos actividades para desarrollar en clases virtuales.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Institución : I.E.P. Elena de Santa María-Juliaca. Dirigidos a : Docentes de nivel inicial, primaria, secundaria. Responsables : Int. de Psic. Mamani Huanca Fresia Raquel Int. de Psic. Villacorta Marín Doris Noemí II. JUSTIFICACIÓN : Las Pausas Activas se definen como el uso de un breve espacio de tiempo en la jornada laboral, con el fin de recuperar energías y ser eficientes en las labores, estas actividades compensan las tareas desempeñadas, revirtiendo la aparición de fatiga muscular y el cansancio ocasionados por el trabajo. Por consiguiente, la aplicación de un Programa de Pausas Activas en los puestos de trabajo, surge principalmente como respuesta a la aparición de diferentes lesiones osteomusculares ocasionadas ya sea por el puesto de trabajo, posturas inadecuadas, agotamiento visual, contaminación auditiva, dolores músculo esqueléticos y articulares a nivel de espalda y miembros superiores e inferiores y hasta alteraciones vasculares periféricas (várices), entre otras. Torres Fiallo (2019) Por esa razón, decidimos proponer la actividad de pausas activas el cual contribuya en la promoción de hábitos saludables y prevención de enfermedades físicas y mentales de los docentes de la institución educativa Elena de Santa Maria. III. OBJETIVO GENERAL : Implementar una actividad de Pausas Activas en las horas de reunión pedagógica de la institución para crear conciencia sobre la importancia de adquirir y promover hábitos saludables dentro y fuera de la jornada laboral, buscando así la prevención de enfermedades y la promoción del bienestar. IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS : ● Prevenir la aparición de desórdenes físicos y psicológicos tales como la fatiga muscular y mental.
● Brindar herramientas que generen nuevos hábitos que promuevan el bienestar y la aplicación de técnicas que contribuyan a disminuir los niveles de estrés laboral. V. METODOLOGÍA: La metodología será participativa y voluntaria. VI. RECURSOS: a. Humanos: Mamani Huanca Fresia Raquel Villacorta Marín Doris Noemí b. Materiales:
- Ninguno. VII. DURACIÓN 10 minutos. Hora de inicio: 3:00 pm. Hora de término: 3: 1 0 pm.
Para ello se inicia con el movimiento se dará la siguiente consigna: “Venidos a todos muchísimo gusto estar aquí con ustedes y vamos a trabajar de manera psicocorporal a mover el cuerpo para liberar emociones Así que vamos a rayarnos Así que Levántense vez así ya quita zapatos y vamos a poner los pies en la tierra El arraigarse nos ayuda a estar más presentes más presentes en nuestro cuerpo más en contacto y también vamos a abrir el área del pecho abrir el corazón a nuestras emociones el día de hoy Así que vamos a empezar con tus pies a la altura de tus caderas semiflexionado rodillas eso quiero ver que se paren esa silla muy bien semiflexión a tus rodillas y muelle un poquito Aquí vamos inhalar brazos al cielo Ya le echa largamos exhalar con una larga lo más importante en psicocorporales la expresión inhala brazos arriba y al exhalar una larga chicos me ayudan con la música inhala brazos arriba suelo Una música en el ritmo de la música diversión al Vamos a vernos un poquito más sintiendo la energía en tus piernas bajando las piernas Es Patrullas entre tus brazos Libre muy bien sacando tensión de hombros brazos están haciendo muy bien”
Término: ANEXOS. Anexo 1. Anexo 2 Anexo 3.