Programación
anual
2023
Filosofía
I. INFORMACION GENERAL
1.1. UGEL : Huánuco
1.2. IEP : Ciencias e Innovación.
1.3. Lugar : Pillco Marca, Av. Los Olivos Nº 124
1.4. Nivel : Educación Secundaria
1.5. Ciclo VII
1.6. Grado : 4 y 5
1.7. Secciones : Únicas
1.8. Horas semanales 2
1.9. Director : Mg. Raúl Pibert Echevarría López
1.10. Docente : Tania Rojas Carbajal
II. DESCRIPCION GENERAL
El enfoque principal del área de “Filosofía”, entendido como la expansión de la libertad de la persona; ello implica facilitar el despliegue de la capacidad para
elegir y construir la vida que cada uno considere valiosa. Se trata, pues, de un desarrollo enfocado en las personas y su bienestar. En esta dimensión de
análisis y situando el desarrollo humano en una perspectiva pedagógica y psicológica, se explica que el área ponga énfasis en la construcción de la
autonomía, siendo su eje central el desarrollo personal. El filosofar surge de las situaciones de la vida diaria que pueda experimentar cualquier ser humano.
Brota como un esfuerzo por comprender la vida y sus circunstancias en todo sentido. Por eso se ha dicho que la esencia de la filosofía es la búsqueda
permanente de la verdad, a través del sentido crítico. El programa curricular de Filosofía pretende ofrecer al educando la base teórica necesaria para que el
alumno pueda orientarse hacia una constante actitud reflexiva, racional y crítica, frente a los diversos problemas de su entorno, así como también pueda
emitir pensamientos y juicios correctos y válidos.
Otra dimensión fundamental del ser humano, como individuo que vive en sociedad, es la ética construida en la relación con los demás. La formación de esta
dimensión va más allá de la simple transmisión de un conjunto de valores considerados como positivos o deseables. Implica más bien generar un estilo de
vida, sustentado en un conjunto de principios éticos construidos y asumidos a nivel personal, que se enmarquen en un modelo de sociedad democrática.
Todo lo antes mencionado implica un crecimiento integral y articulado de sus diversas dimensiones, que les permita afirmar su identidad, desenvolverse
éticamente, relacionarse empática y asertivamente con los demás, tener una vivencia plena y responsable de su sexualidad, gestionar su propio aprendizaje
y buscar el sentido de la existencia. Para ello nos centraremos en dos competencias importantes del desarrollo personal.
