






Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
progresiones basicas geometricas y aritméticas
Tipo: Ejercicios
1 / 10
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!







a. Tipo de función
b. Dominio y rango
c. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene
d. Los puntos de intersección con los ejes de coordenadas
Estudiante 3 𝑓(𝑥) = −3 + 4𝑥 −
x
2
a. Tipo de función: primero debemos reescribir la función para que cumpla con las
características de una función cuadrática
f
x
= ax
2
f
x
=− x
2
Procedemos a reemplazar x por 0,1,2,3 para ver qué forma toma la ecuación la cual
debe dar una parábola
f
2
f
2
f ( 2 ) =−( 2 )
2
f
2
Graficamos la siguiente ecuación en GeoGebra y nos da
b. Dominio y rango:
Dado a la gráfica de la ecuación podemos decir que:
Dominio: todos los números reales.
Rango: − ∞ , 1
c. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene
R/: dado que la expresión f
x
=− x
2
no es una expresión racional no tiene
asíntotas.
d. Los puntos de intersección con los ejes de coordenadas
R/: Dado que resolvimos la ecuación y la graficamos anteriormente los puntos de
intersección con los ejes de las coordenadas son:
eje x :( 3,0 ) , ( 1,0) eje y :( 0 , − 3 )
𝑓(𝑥).
Estudiante 3 2 x
2
2
Debemos reorganizar los términos para dejar despejada la variable y
Restamos -2y de y: − y = 6 x
2
− 2 x
2
Luego resolvemos 6x²-2x²
− y = 6 x
2
− 2 x
2
− y = 4 x
2
Multiplicamos toda la ecuación por (-1) para cambiar el signo de la y
(− 1 )− y = 4 x
2
R/:
y = 4 x
2
− 5 x
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta 𝐴𝐵⃡
b. La distancia 𝑑 entre los puntos 𝐴 𝑦 𝐵.
c. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Estudiante 3: 𝐴 = (4, 2) 𝐵 = (−2, − 3) 𝐶 = (1, −3)
a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta 𝐴𝐵⃡
para hallar la perpendicular debemos encontrar M 2 =
m 1
, y el valor de m 1 loencontramos usando l
siendolos punto A y B los que reemplazaremos
Reemplazamos:
Resolvemos las operaciones dentro de los paréntesis:
Elevamos la potencia para eliminar los paréntesis
Resolvemos esta operación
Resolvemos la raíz cuadrada
c. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Distancia entre los puntos A y B
La ecuación de la recta que pasar por el punto C y es perpendicular al punto A y B
aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes
Estudiante 3: 𝑙𝑜𝑔5(2𝑥 + 1) + 𝑙𝑜𝑔5(2𝑥 − 2) − 𝑙𝑜𝑔5 3 = 0
Aplicamos la propiedad de los logaritmos:
log
c
( a )+log
c
( b )=log
c
( ab )
log
5
(( 2 x + 1 ) ¿
( 2 x − 2 ))−log
5
Sumamos (3) a ambos lados:
log
5
(( 2 x + 1 )( 2 x − 2 ))−log
5
( 3 )+ log
5
( 3 )= 0 + log
5
Reducimos términos:
log
5
Aplicamos la regla de logaritmos: log
b
f ( x )
=log
b
g ( x )
entonces f ( x )= g ( x )
( 2 x + 1 ) ( 2 x − 2 )= 3
Resolvemos: ( 2 x + 1 ) ( 2 x − 2 )= 3
Para resolver esto aplicamos la ley distributiva:
2 x ∗ 2 x (− 2 ) + 1 ∗ 2 x + 1 ∗(− 2 )
Aplicamos ley de signos:
2 ∗ 2 xx − 2 − 2 x + 1 ∗ 2 x − 1 ∗ 2
Simplificamos:
4 x
2
− 2 x − 2 = 3
Restamos (-3) de ambos lados:
4 x
2
− 2 x − 2 − 3 = 3 − 3
Simplificamos:
4 x
2
− 2 x − 5 = 0
Ahora resolvemos con la formula general de ecuaciones de segundo grado: x
1,
− b ±
b
2
− 4 ac
2 a
Para a=4, b=-2, c=-
x
1,
2
Resolvemos la parte de la raíz cuadrada
2
Aplicamos la regla -(-a) =a
2
Reescribimos:
x
1
Factorizamos el termino 2
x
1
Eliminamos términos comunes:
x
1
Resolvemos para x2:
x
2
Multiplicamos 2*
x
2
Reescribimos:
x
2
Factorizamos el termino 2
x
2
Eliminamos términos comunes:
x
2
Las soluciones de la ecuación de segundo grado son:
x
1
x
2
R= x
1
b. ¿
Aplicamos ley de exponentes:
2 x ∗ 2
− x
Convertimos 25 a base de 5
2 x ∗ 2
− x
Aplicamos ley de exponentes:
2 x ∗ 2
2 (− x )
Aplicamos ley de exponentes: a
b
· a
c
= a
b + c
2 x ∗ 2 + 2 (− x )
Convertimos 625 a base 5
2 x ∗ 2 + 2 (− x )
4
Aplicamos la siguiente ecuación: si a
f(x)
=a
g(x)
, entonces f(x)= g(x):
2 x ∗ 2 + 2 (− x )= 4
Simplificamos:
2 x = 4
Despejamos x:
x =
R/:
x = 2
Rango: f ( x ) ≥ 4
Puntos de intersección si los tiene: x= 0, y= 5
f
x
=− 2 x
2
− 4 x + 5 si x ≥ 0
Dominio:− ∞ < x < ∞
Rango: f ( x ) ≤ 7
Puntos de intersección: x=0, y=